2021-2022學年河南省信陽市固始縣五年級（下）期末語文試卷

一、書法展示臺；請用漂亮的鋼筆字默寫古詩。（4分）

• 1．請用漂亮的鋼筆字默寫古詩。
  從軍行
  [唐]王昌齡
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、基礎(chǔ)知識積累與運用。（44分）

• 2．看拼音寫詞語。
  

  shuāi jiāo	tiào wàng	fù yōng
  miǎo xiǎo	fàng sì	zūn zhòng
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列加點字讀音完全正確的一項是 （　?。?/h2>

  A．漣漪（yī） 倭瓜（wěi） 發(fā)怔（zhèng） 擰螺絲（nǐng）

  B．篝火（gōu） 穢物（huì） 窈窕（yáo） 作禱告（dǎo）

  C．攆著（niǎn） 桅桿（wéi） 調(diào)換（diào） 蘸藥末（zhàn）

  D．破綻（dìng） 鼻涕（tì） 師傅（fu） 黏著物（zhuó）
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 4．下列詞語中沒有錯別字的一項是 （　?。?/h2>

  A．碧波萬傾 樂此不彼 風光旖旎

  B．美妙絕倫 不可勝數(shù) 手疾眼快

  C．良辰美景 拖男擎女 力倦神疲

  D．伸頭縮頸 瞑目尊身 神機妙算
  組卷：5引用：1難度：0.8

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三、閱讀與理解。（22分）

• 12．

   

  ??①我永遠忘不了發(fā)生在三年級時的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主，母親煞費苦心地陪我練臺詞。但不論我在家里念得多么自如，一上臺，每個詞都從頭腦中消失了。
  ??②老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設計了一個敘述者，要我擔任。她是親切婉轉(zhuǎn)地說的，但仍然刺痛了我，特別是當我看到公主的角色由另一個姑娘扮演時。
  ??③那天中午我回家時，沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她不是

   

  我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。
  ??④這是一個春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個畫家用金色的染料在我們的風景畫上涂抹過。
  ??⑤我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草。”她邊說邊連根拔起一株蒲公英。“從現(xiàn)在起，我們只在這個院子里留薔薇花?！?br />??⑥“可是我喜歡蒲公英！”我表示

   

  ，“一切花都是美麗的--蒲公英也是如此?！?br />??⑦母親嚴肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”我點點頭，感到高興，我贏了。“不可能每個人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點，對花來說是這樣；對人來說，也是如此?！彼a充說。
  ??⑧相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽著，放心地笑了。
  ??⑨“你將是一個可愛的敘述者，”她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要。”
  ??⑩演出的那天夜里，我很緊張。開演前，老師走到我面前“你母親要我給你這個。”她說著，遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著，邊已經(jīng)開始卷了?？粗压?，我的眼角有些濕潤。
  （1）請給短文取個合適的題目，寫在文前的橫線上。
  （2）選擇合適的詞，填到文中的橫線上：建議、異議、抗議。
  （3）“在后來的幾個星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔任這個角色感到自豪。中飯時間被用來念我的臺詞或者談論演出時我將穿什么?！痹撜Z段應該插入到第

   

  和第

   

  段之間。
  （4）請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （5）母親帶“我”到院子里散步的真實用意是什么？理解最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．母親想帶“我”散散心，看看風景，忘記煩惱。
  B．母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn)，敘述者角色同公主角色同樣重要。
  C．母親帶“我”散步，告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。
  D．母親借薔薇花和蒲公英不同的美，告誡“我”不要搶風頭。
  （6）下面的句子與這篇文章的主題不切合的一句是

   

  
  A．當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
  B．果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
  C．讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？
  D．人各有所長，能各取所長，皆可用也。
  組卷：84引用：2難度：0.1

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四、作文。（30分）

• 13．作文。
  ??在你的身邊一定有不少有意思的老師或同學吧，比如他（她）“愛嘮叨”“犯迷糊”“幽默搞笑”……請圍繞他（她）的“有意思”，試著通過一件事把人物的特點寫生動，題目自擬，不少于450個字。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析