2015-2016學(xué)年蘇教版九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/11/3 7:30:2
一、選擇題（每小題4分，共16分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．有關(guān)如圖所示生物的敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．如圖是人體某一反射活動(dòng)的模式圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：625引用：51難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共12分）
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6．小李同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗處48小時(shí)。②…③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化。
請(qǐng)完善小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②。
（2）將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這樣處理的目的是。
（3）你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
（4）除了實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量。組卷：391引用：33難度：0.5
四、解答題（本大題共10分）
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7．盛夏季節(jié)，沙漠地區(qū)的人們有時(shí)會(huì)將食物存放在“雙層陶罐”中，通過(guò)降溫來(lái)延長(zhǎng)食物保鮮期。雙層陶罐是將一個(gè)較小的陶罐放在一個(gè)大的陶罐中間，并在兩個(gè)陶罐之間裝入沙子，然后在沙里加水，通過(guò)濕沙層水蒸發(fā)吸熱使食物降溫，其結(jié)構(gòu)如圖所示。
（1）瓜果蔬菜在陶罐中低溫儲(chǔ)存，保鮮效果較好。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有。（可多選）
A．降低溫度，瓜果蔬菜中水分的蒸發(fā)減少
B．降低溫度，瓜果蔬菜的呼吸作用增強(qiáng)
C．低溫環(huán)境對(duì)微生物繁殖起抑制作用
D．降低溫度，瓜果蔬菜細(xì)胞內(nèi)酶的活性不變
（2）如果內(nèi)陶罐改用鐵罐，從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析，鐵罐的不利因素是。（答出一點(diǎn)即可）
（3）為了探究雙層陶罐降溫效果的影響因素，研究人員用相同的雙層陶罐，分別在不同的風(fēng)速、空氣相對(duì)濕度（RH）條件下做了一系列的實(shí)驗(yàn)。在控制其他條件都相同的情況下，測(cè)得在不同因素影響下雙層陶罐的降溫效果指數(shù)（降溫效果指數(shù)越大，表明降溫效果越好），結(jié)果如圖所示：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出不同因素對(duì)降溫效果的影響。
①；
②。
（4）有人用水代替雙層陶罐的濕沙層，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用濕沙層降溫速度更快。試解釋其原因。。組卷：39引用：1難度：0.5