2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海安市曲塘片七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題，共15小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。第1至15題為道德與法治試題，第16至30題為歷史試題。答案請(qǐng)按要求填涂在答題紙上。

• 1．青春期的我們身體在發(fā)生變化，但是受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等多種因素的影響，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)韻律與節(jié)拍。同時(shí)，我們還會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象。對(duì)此，下列做法不可取的是（　?。?/h2>

  A．悅納生理變化，坦然接受青春的邀約

  B．學(xué)習(xí)生理知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力

  C．自我調(diào)控，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展

  D．經(jīng)常和別人比較，找出差距和不足
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．七年級(jí)小美同學(xué)不太喜歡說話，也沒有朋友，看到同學(xué)們有說有笑，她感到很孤獨(dú)，希望能和大家一起玩、希望有人關(guān)心她，但又不愿意主動(dòng)接近同學(xué)。小美的矛盾心理是（　?。?/h2>

  A．反抗與依賴

  B．閉鎖與開放

  C．勇敢與怯懦

  D．波動(dòng)與固執(zhí)
  組卷：144引用：15難度：0.6

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• 3．“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情。在青春期，與異性交往，其作用有（　?。?br />①了解異性的思維方式、情感特征
  ②萌發(fā)一些對(duì)異性的情感是正?，F(xiàn)象
  ③從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)
  ④我們應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、適度交往

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：40引用：17難度：0.7

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• 4．“你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂?！边@句話告訴我們（　?。?/h2>

  A．奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚

  B．要有自強(qiáng)精神，要有堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈堅(jiān)持

  C．成功需要自信，自信讓我們充滿激情

  D．要增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣
  組卷：23引用：1難度：0.6

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• 5．在新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，千千萬萬志愿者用行動(dòng)踐行雷鋒精神、奉獻(xiàn)精神，用愛心筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的堅(jiān)固防線。他們?cè)臼抢蠋煛⒐韭殕T、快遞員、水電工、學(xué)生等，如今有了一個(gè)共同的名字志愿者”。他們的平凡善舉告訴我們業(yè)止于至善要（　?。?br />①有知恥之心，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做
  ②積善成德，從點(diǎn)滴小事做起
  ③樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做
  ④見賢思齊，使國(guó)家社會(huì)更美好

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：37引用：3難度：0.7

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二、非選擇題

• 16．材料一：2020年，對(duì)中國(guó)和世界，注定都極不平凡。新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。3月中下旬武漢氣溫日漸升高，但隔離防控要求不能開中央空調(diào)，為緩解防護(hù)服下的悶熱，武漢協(xié)和醫(yī)院西院給醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備了大冰桶。北京中醫(yī)醫(yī)院蔡衛(wèi)敏護(hù)士和戰(zhàn)友們抱著冰桶，開心地享受這“冰爽”，她笑了，看到這一幕的同事卻哭了。
  材料二：在疫情防控過程中，面對(duì)隔離人員出現(xiàn)焦慮恐慌等情緒問題，上海社工“組團(tuán)”送上遠(yuǎn)程心理服務(wù)?！懊鎸?duì)面時(shí)，可以通過觀察表情、肢體動(dòng)作等判斷求助者的情緒反應(yīng)，從而調(diào)整服務(wù)策略，但在線上，我們只能通過文字去猜測(cè)對(duì)方的感受，并用持續(xù)性的交流來獲得對(duì)方的信任?！狈?wù)團(tuán)成員之一王鑫說。隔離人員反饋的情緒問題多種多樣，比如，有人因?yàn)榫o張和焦慮情緒，很難平靜下來做想做的事；還有人存在災(zāi)難化思維，過分夸大疫情的嚴(yán)重程度；也有人表示，家人和朋友因?yàn)楹妥约航佑|也被隔離了，所以產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自責(zé)和愧疚情緒。對(duì)此，社工們有針對(duì)性的回應(yīng)隔離人員的需求和問題。比如，有的隔離人員疫情恐慌情緒嚴(yán)重，社工會(huì)通過告知每天的治愈率等基本事實(shí)改善其非理性的認(rèn)知，安撫其情緒，幫助其消除焦慮，逐漸適應(yīng)隔離的狀態(tài)。
  （1）材料中的這些最美逆行者告訴我們“止于至善”，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，努力做到“止于至善”?nbsp;那么，怎樣才能做到呢？
  （2）我們看到社工會(huì)通過告知每天的治愈率等基本事實(shí)改善隔離人員的非理性的認(rèn)知，這是調(diào)節(jié)情緒的方法之一，那你知道調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些呢？
  組卷：14引用：2難度：0.3

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• 17．青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫卷中最華美的篇章。某校七年級(jí)（3）班開展了《擁抱青春，讓青春飛揚(yáng)》的主題班會(huì)，邀請(qǐng)你一同參與。
  老師：在不知不覺之間，青春的氣息撲面而來，同學(xué)們的身體、心理經(jīng)歷著一系列微妙的變化。仿佛一夜之間，“我真的長(zhǎng)大了”。成長(zhǎng)的不僅僅是身體，與之相隨的還有思想和精神。這些變化讓我們新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。希望同學(xué)們能直面矛盾心理，努力學(xué)習(xí)，讓思想不斷強(qiáng)大，做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人！
  （1）成長(zhǎng)的不僅僅是身體，你的思想和精神發(fā)生了哪些變化？
  （2）直面矛盾心理，你有哪些理智的處理辦法？
  王明：最近吳迪總是說我的手抄報(bào)沒有創(chuàng)意，內(nèi)容不好，版面設(shè)計(jì)有問題，問他有哪些建議，他又說不出；甚至說我思想也有問題，品味太差……我真不能接受。
  （3）吳迪的做法正確嗎？請(qǐng)說明理由。
  組卷：20引用：1難度：0.8

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