2022年安徽省中考化學仿真模擬試卷（五）

一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）

• 1．下列是某同學書桌上的物品，其中主要由合成材料制作的是（　　）

  A． 鋁合金文具盒	B． 塑料尺子
  C． 鐵質(zhì)圓規(guī)	D． 用過的作業(yè)本
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 2．2021年東京奧運會鐵人三項選手比賽后集體嘔吐，這些選手嘔吐與東京灣的渾濁的水質(zhì)有關。下列關于水資源保護的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．生活中應“一水多用”，如洗衣服的水用來拖地

  B．地球是“水的星球”，所以水資源取之不盡，用之不竭

  C．農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥和化肥，有害物質(zhì)會殘留在土壤中，但對水資源沒有影響

  D．海洋有自凈能力，可以將工業(yè)廢水集中后，統(tǒng)一排放到海洋中
  組卷：74引用：2難度：0.5

  解析

• 3．運動員使用興奮劑是一種欺騙行為，3-氯苯乙烯（C₈H₇Cl）就是國際奧委會禁止使用的興奮劑之一，長期使用會導致人患上神經(jīng)質(zhì)、抑郁等精神疾病。下列關于3-氯苯乙烯的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．3-氯苯乙烯是無機化合物

  B．3-氯苯乙烯燃燒可能會生成CO2

  C．3-氯苯乙烯由16個原子構成

  D．3-氯苯乙烯中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最大
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 4．金元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列有關說法中正確的是（　　）

  A．金元素的原子序數(shù)是197

  B．金元素是非金屬元素

  C．金原子核外有79個電子

  D．金的相對原子質(zhì)量為197.0g
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 5．化學與生活有著密切的聯(lián)系。下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．油鍋著火時用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣

  B．糖類是人體所需的營養(yǎng)成分之一，每天應大量攝入

  C．洗滌劑能清洗油污，是因為洗滌劑能與油污反應后形成溶液

  D．水壺中的水垢，可以用肥皂水浸泡后，再用清水沖洗
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）

• 16．某老師在實驗室做了一個有趣的高低蠟燭實驗：將二氧化碳氣體慢慢倒入裝有兩支高低不同燃著的蠟燭的燒杯中如圖1所示，觀察到低的蠟燭先熄滅。低的蠟燭先熄滅的原因是

   

  。
  
  接著該老師又做了另一個實驗：將一個燒杯罩在兩支高低不同燃著的蠟燭上如圖2所示觀察到高的蠟燭先熄滅。高的蠟燭先熄滅的原因是什么呢？
  【提出猜想】甲同學認為：可能是二氧化碳受熱上升導致上部二氧化碳濃度過大。
  【進行探究】（1）甲同學針對自己的猜想設計了如下實驗進行探究。
  

  實驗步驟	現(xiàn)象	結論
  ①在燒杯的頂部（a處）和底部（b處）分別開一個小孔，將裝有澄清石灰水的注射器的針頭從a處和b處伸入燒杯中如圖3所示；②拉動注射器的活塞抽取10mL氣體，觀察實驗現(xiàn)象	（填“a”或“b”）處注射器內(nèi)的澄清石灰水更渾濁	高的蠟燭先熄滅與CO2濃度過高有關。澄清石灰水變渾濁的化學方程式為

  （2）乙同學對甲同學的結論表示懷疑，他用集氣瓶收集一瓶含80%CO₂、20%O₂的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入集氣瓶中，觀察到蠟燭能在混合氣體中繼續(xù)燃燒。乙同學認為甲同學的結論有誤，于是他利用氣體濃度傳感器測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃前到全部熄滅后，燒杯處二氧化碳的濃度變化，測量結果如圖4所示，根據(jù)測量結果你能獲得的結論是

   

  。
  （3）乙同學觀察到高低蠟燭熄滅后的燒杯內(nèi)壁附著有黑色固體，該黑色固體是

   

  ，此現(xiàn)象是由于蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的。因此，乙同學認為高的蠟燭先熄滅與氧氣的濃度有關。
  【繼續(xù)探究】
  乙同學繼續(xù)利用氣體濃度傳感器測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃前到全部熄滅后，燒杯a處和b處氧氣的濃度變化如圖5所示，以證明自己的猜想。測量結果如圖6所示。
  注意：若答對第（4）（5）小題獎勵3分，化學總得分不超過40分。
  （4）根據(jù)圖6的測量結果可知，高的蠟燭熄滅時，其周圍的氧氣濃度是

   

  。在兩支蠟燭完全熄滅后，燒杯a處和b處的氧氣濃度逐漸相等的原因可能是

   

  。
  【實驗結論的應用】（5）老師告訴同學們，上述實驗探究的結果在生活中也能被應用到，例如在火災逃生中，需要彎腰或者匍匐逃離火場，其原因是

   

  。
  組卷：42引用：1難度：0.7

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• 17．某興趣小組的同學在探究酸堿鹽的性質(zhì)時，將氯化鈉溶液加入稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱沸騰一段時間后，意外地得到了無色、有刺激性氣味的氣體，同時在容器口觀察到白霧。同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)，氯化鈉與濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應：2NaCl+H₂SO₄

  △

  Na₂SO₄+2HCl↑。
  （1）將氯化鈉溶液加入稀硫酸中無明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱沸騰一段時間后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體的原因可能是

   

  。
  （2）計算10g98%的濃硫酸和氯化鈉完全反應生成氯化氫氣體的質(zhì)量（寫出計算過程）。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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