試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學(xué)年四川省成都外國語學(xué)校高二(上)開學(xué)地理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本卷共40個小題,每小題1.5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.

  • 1.讀“北半球某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖”,完成1~2題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    關(guān)于圖示甲、乙、丙、丁四地的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.50
  • 2.讀“北半球某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖”,完成1~2題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    此時,圖中M地吹(  )

    組卷:0引用:0難度:0.70
  • 3.如圖為某日“北半球部分氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成3~4題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    該日,北半球正處于( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.80
  • 4.如圖為某日“北半球部分氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,其中①、②、③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成3~4題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①帶大氣的運(yùn)動特點(diǎn)和性質(zhì)為(  )

    組卷:0引用:0難度:0.70
  • 5.如圖示意海平面兩條閉合等壓線。讀圖,回答5~6題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    若M點(diǎn)吹東南風(fēng),則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質(zhì)分別為( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.90
  • 6.如圖示意海平面兩條閉合等壓線。讀圖,回答5~6題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    若該天氣系統(tǒng)生成于太平洋海域,則其中心移動的方向通常為( ?。?br />①南?、谖鳌、郾薄、軚|南?、菸鞅?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.90
  • 7.如圖為臺灣島某年水資源結(jié)構(gòu)圖。讀圖,回答7~8題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖中甲、乙分別代表的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.90

二、綜合題(共40分)

  • 42.閱讀圖文材料,完成下列要求。
    孔扎科技城是肯尼亞政府投資打造的科技園區(qū)(如圖所示),距首都內(nèi)羅畢60公里,占地3萬多畝,被譽(yù)為“非洲硅谷”。預(yù)計2030年全部建成后將為本國提供超過20萬個工作崗位。它的目標(biāo)是吸引國際知名高科技企業(yè)落戶,培育本土企業(yè),推動信息技術(shù)和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    目前,該科技城一期已完成園區(qū)道路、光纖電纜、供水供電等設(shè)施的建設(shè),IBM、谷歌、微軟、英特爾等公司均有意進(jìn)駐。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)分析孔扎科技城吸引眾多國際知名高科技企業(yè)進(jìn)駐的原因。
    (2)人才及科技水平是制約孔扎科技城發(fā)展的重要因素,請你為此提出合理建議。
    (3)簡述“非洲硅谷”建設(shè)對肯尼亞發(fā)展的意義。

    組卷:99引用:14難度:0.5
  • 43.公路是重要的交通運(yùn)輸方式。中國109國道和美國66號公路,同處北半球約30°N-40°N之間,有著相同的公路距離(3900多千米)。讀圖1“中國109國道示意圖”和圖2“美國66號公路示意圖”,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)關(guān)于兩條公路的起點(diǎn)城市北京和芝加哥:
    A:指出兩城市周圍相同的農(nóng)業(yè)地域類型。
    B:中國109國道沿線自東向西通過的三大自然區(qū)有
     
    ;反映的陸地自然環(huán)境的地域分異規(guī)律有
     
    。
    C:美國的66號公路橫跨了8個州,中國109國道橫跨了
     
    個省級行政區(qū)。
    (2)說出中國109國道和美國66號公路建設(shè)的共同作用有哪些?

    組卷:0引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正