2022-2023學(xué)年山西省晉中市七年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題共12個(gè)小題，每小題3分，共36分）

• 1．青春的邀約
  青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題。下列同學(xué)的表述中，你認(rèn)為與“身體變化”有關(guān)的是（　　）

  A．小剛：我有時(shí)表現(xiàn)得比較大膽，有時(shí)又表現(xiàn)得比較怯懦

  B．小雪：我發(fā)現(xiàn)自己的聲音變化了許多，一些高音竟然能唱上去了

  C．小凡：我現(xiàn)在一聽媽媽的“嘮叨”就煩，總覺得她跟不上時(shí)代了

  D．小鎖：我有心里話不愿意對別人講，但又希望有人能夠理解我
  組卷：4引用：3難度：0.8

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• 2．下列對小明同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評”正確的是（　?。?br />

  序號	微行為	微點(diǎn)評
  A	開創(chuàng)前人未走之路	說明思維具有批判性
  B	能知廉恥，懂榮辱	體現(xiàn)了止于至善的精神狀態(tài)
  C	能處理好集體與個(gè)人之間的沖突	識大體顧大局，不關(guān)注個(gè)人利益
  D	把法律真正銘刻在內(nèi)心	要樹立法治意識

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．某校報(bào)記者就“男女同學(xué)交往的問題”在學(xué)校進(jìn)行了隨機(jī)采訪，下面幾位同學(xué)的做法你認(rèn)可的是（　?。?/h2>

  A．小強(qiáng)：和女生走得太近會被同學(xué)們議論，我從不和女生接觸

  B．小麗：參加遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，我理所當(dāng)然地讓男生給我背包

  C．小剛：同桌小美英語成績很好，我經(jīng)常在課余時(shí)間向她請教學(xué)習(xí)方法

  D．小倩：有男同學(xué)寫紙條說喜歡我，約我周末出去玩，我答應(yīng)了
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 4．同是鼓掌  不同寓意
  下面是小華同學(xué)對本學(xué)期經(jīng)歷的四次掌聲的理解，其中你認(rèn)可的是（　?。?/h2>

  A．第一次：籃球聯(lián)賽中，對手班級的選手因犯規(guī)被罰黃牌，小華和同學(xué)們紛紛鼓掌 ——掌聲是具有強(qiáng)烈集體意識的體現(xiàn)

  B．第二次：學(xué)校邀請了當(dāng)?shù)氐牡赖履７督o同學(xué)們進(jìn)行宣講，小華和同學(xué)們多次鼓掌 ——掌聲是對道德模范的敬意和崇拜

  C．第三次：班干部競選中，好友小牧被同學(xué)選為班長，小華由衷地為他鼓掌 ——掌聲說明美好的集體是民主、公正的

  D．第四次：校園藝術(shù)節(jié)上，班上幾個(gè)同學(xué)自編自演的舞蹈獲得一等獎(jiǎng)，小華鼓掌祝賀 ——掌聲是對同學(xué)青春外在美的贊美
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 5．今年春節(jié)爆火的電影《滿江紅》激發(fā)了觀眾的家國情懷，傳遞了情感正能量。下列詩句蘊(yùn)含的情感與之相一致的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：9引用：2難度：0.7

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三、分析說明題（共10分）

• 16．感受溫暖 健康成長
        小李的父母常年在外打工，他跟隨奶奶一起生活，性格內(nèi)向，不愛跟同學(xué)交流。同學(xué)們看到這種情況后，積極與小李父母聯(lián)系并建議他們多關(guān)心小李；班里有活動(dòng)的時(shí)候，大家積極邀請小李一起參加；尤其是有過類似經(jīng)歷的小米也主動(dòng)找小李交流感受和做法。
         慢慢地小李變得越來越開朗：他經(jīng)常抽空與父母視頻交流生活，表達(dá)關(guān)心；主動(dòng)跟同學(xué)打招呼，身邊有了越來越多的好朋友；在校運(yùn)會上全力以赴贏得比賽，為班級贏得了榮譽(yù)。
  請圍繞同學(xué)們的做法，談?wù)勑±畎l(fā)生變化的原因。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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四、實(shí)踐探究題（共16分）

• 17．我的情緒我做主
  伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化。為使同學(xué)們積極應(yīng)對青春生活，學(xué)會做情緒的主人，七年級（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了以《情緒的管理》為主題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。下面是同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)的情況，請你一起參與吧！
  

  階段一：	聚焦任務(wù)，明確目標(biāo)

  任務(wù)要求：
  ①班主任老師分組，并指定分工；
  ②以小組為單位，確定活動(dòng)目標(biāo)和環(huán)節(jié)；
  ③活動(dòng)時(shí)間為整學(xué)期，學(xué)期末進(jìn)行評比；
  ④組長代表本組進(jìn)行展示匯報(bào)。
  （1）為了活動(dòng)的有效開展，同學(xué)們對以上任務(wù)要求表達(dá)了自己的不同看法，你認(rèn)為哪些要求需要做出修改，請你寫出來。
  

  階段二：

  密切合作，深入探究

  （2）第二組同學(xué)通過實(shí)地調(diào)查采訪，搜集到了最近發(fā)生在自己或者同學(xué)們身上的“情緒”小故事。請你把相應(yīng)內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  

  情緒起因	調(diào)節(jié)過程	調(diào)節(jié)情緒的方法
  臨近考試，同學(xué)們的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好	考場中通過深呼吸	①
  小東參加演講比賽，因?yàn)闆]有發(fā)揮好，情緒十分低落	來到公園，看到優(yōu)美的風(fēng)景心情好多了	②
  小凱追問好朋友小偉的考試成績，小偉卻因成績不好不想理會他，小凱為此很郁悶	③	改變認(rèn)知評價(jià)法

  （3）以下是第三組小蔡同學(xué)記錄的一天情緒變化曲線，請你給他配一段說明性文字。
  
  

  階段三：	展示交流，成果分享

  （4）展示課上，同學(xué)們各顯其能，展示交流本組的活動(dòng)成果：情緒海報(bào)、情緒漫畫手冊、情緒情景劇、情緒微視頻……
  在本次活動(dòng)中，你們組的項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果是什么？請你做簡要介紹。
  組卷：27引用：2難度：0.2

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