2022-2023學(xué)年江西省南昌十九中九年級（下）開學(xué)語文試卷

一、語言文字運用。（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  ??我們美麗的祖國，草木皆有意，山水都含情。這個假期，你是否有去看那巍峨山巒，湯湯江水；看那大漠孤煙，長河落日；看那清風閑坐，白云高臥；看那碧濤如浪，百舸爭流……這些景象又引起你怎樣的遐想呢？看那雄鷹①_______，海燕笑傲②_______海，我感受到了勇敢者的奮斗；看那大雪中挺拔的青松，嚴寒中怒放的臘梅，我體味到了堅強者的抗爭；看那雨后燦爛的彩虹，秋霜染紅的楓葉，我感受到了樂觀者的心境。美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。
  （1）文中加點的兩個字“假”“遐”讀音正確的是

   

  
  

  A.jiǎ	jià
  B.jià	jiǎ
  C.jià	xiá
  D.jiǎ	xiá

  （2）在文中橫線②處填入漢字，正確的是

   

  
  A.蒼
  B.滄
  C.倉
  D.傖
  （3）在文中橫線①處填入詞語，恰當?shù)氖?

   

  
  A.展翅飛翔
  B.搏擊藍天
  C.自由自在
  D.身姿矯健
  （4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是

   

  
  A.美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。
  B.美麗而智慧的大自然，每時每刻不在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。
  C.美麗而智慧的大自然，無時無刻不在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。
  D.美麗而智慧的大自然，每時每刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。
  組卷：17引用：6難度：0.5

  解析

• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（??）
  ①許多人之所以覺得進步很難，不過是耽于眼前的輕松與安逸。
  ②其實，真正想要變好的人，不會把對成長的渴望停留在腦海中，他們明白，自律與行動，是治愈一切迷茫的良藥。
  ③有這樣一類人，他們常常間歇性躊躇滿志，卻持續(xù)性焦慮迷惘。
  ④別等到失去才渴望重來的機會，別等到錯過才感嘆時光的流逝，所有自律路上偷過的懶，都會變?yōu)槟愠砷L路上避不開的難。
  ⑤不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。長久自律換來的，是一天比一天豐碩的成果。

  A．③②①④⑤

  B．③④①②⑤

  C．⑤①②③④

  D．①⑤④③②
  組卷：38引用：4難度：0.7

  解析

• 3．下列句子語言表達得體的一項是（　?。?/h2>

  A．班會上，小芳對語文老師說：“張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法?！?/label>

  B．會議開始前主持人說：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)到靜音狀態(tài)?！?/label>

  C．今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見，問道：“這是家父？”我點點頭介紹：“這是令尊?！?/label>

  D．陳紅送客出門時正好遇上天下暴雨，她對客人說：“真不好意思，人不留天留?！?/label>
  組卷：36引用：5難度：0.5

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二、古代詩文閱讀。（20分）

• 4．閱讀下面這首宋詩，完成問題。
  北陂杏花^①
  [宋]王安石
  一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
  縱被春風吹作雪，絕勝南陌^②碾成塵。【注】①本詩寫于王安石貶居江寧之后，此前詩人創(chuàng)立的新法被撤除。②陌：道路。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首句以清幽的環(huán)境襯托出水邊杏花獨具的神韻風致，更以春水環(huán)繞見出杏花的美麗動人。
  B.“繞”字用得巧妙，既寫出陂水曲折蜿蜒之流勢，又寫出流水與杏花相依相親，動態(tài)十足。
  C.第二句從枝上花與水中影兩個方面寫杏花的綽約風姿，分外妖嬈。
  D.最后兩句運用了描寫的表達方式，贊美了北陂杏花品性之美。
  （2）“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”兩句極好地體現(xiàn)了詠物詩托物言志的特點。請結(jié)合詩句做簡要分析。
  組卷：37引用：4難度：0.5

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四、名著閱讀。（10分）

• 12．經(jīng)典小說中的人物常常給人留下深刻的印象，那是因為這些人物既有優(yōu)點也有缺點，個性鮮明，有血有肉，真實可信。請從下列兩個人物中任選一個，結(jié)合《水滸傳》中的具體內(nèi)容進行“立體的人物形象”讀書交流活動，寫出你的探究結(jié)果，200字左右。
  （1）李逵
  （2）武松
  組卷：15引用：2難度：0.5

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五、寫作。（50分）

• 13．世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃?，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻黨和人民，畢生的心血流在五谷豐登的廣袤熱土！
  恰同學(xué)少年，風華正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……
  請以“把__________寫進青春里”為題，寫一篇文章。
  要求：①請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻”等；②文體自選（詩歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。
  組卷：49引用：28難度：0.3

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