2023-2024學年湖南省懷化市洪江市黔城片區(qū)八年級（上）期中語文試卷

一、選擇題（每小題2分，共10分）

• 1．下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．解剖（pōu）   緋紅（fěi）   悄然（qiǎo）   頷首低眉（hàn）

  B．教誨（huǐ）   候騎（hóu）   鐫刻（juān）   屏息斂聲（bǐng）

  C．翹首（qiáo）   黝黑（yǒu）   猝然（cù）   銳不可當（dāng）

  D．瞥見（piě）   熾熱（zhì）   篡改（cuàn）   慘絕人寰（huán）
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．面對老師的問詢，心知違紀的小宇顯得異常緊張，誠惶誠恐地承認了自己的錯誤。

  B．課上，眾人都在專心聽講，只有阿輝鶴立雞群，一會兒擠眉弄眼，一會兒楞然出神。

  C．著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻的印象。

  D．2016年，我國快遞業(yè)務量穩(wěn)居世界首位，直面競爭對手，快速增長的勢頭銳不可當。
  組卷：20引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下面各項中沒有語病的一項（　?。?/h2>

  A．近兩年來，不少出版社都推出了許多四大名著的新版本供讀者選擇。

  B．在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。

  C．心理學家認為，給孩子講故事有助于改善孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達能力。

  D．通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 4．在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />      在一個并不太長的歷史間隙里，浙江人創(chuàng)造了中國文學史上亙古未有的現(xiàn)代神話。魯迅、茅盾、周作人、郁達夫、徐志摩……一大批浙籍文學大師在同一時間內(nèi)集體亮相，_____這也成為他們開拓新文學新疆域的動力源泉。
  ①究其原因，水網(wǎng)密布、面海而居給浙江人帶來了敢于冒險、向往自由的精神。
  ②不僅照亮了家鄉(xiāng)的山水、草木，也照亮了現(xiàn)代文學的發(fā)展之路。
  ③而現(xiàn)代浙江才子們，骨子里也有著一種傳承地域文化傳統(tǒng)的自豪感和使命感。
  ④如果沒有他們的杰出貢獻，我們是否能走出一條“新文化”之路？

  A．④①②③

  B．②④①③

  C．③②④①

  D．①④②③
  組卷：16引用：5難度：0.8

  解析

七、現(xiàn)代文閱讀（共21分）

• 13．閱讀下面的文字，完成各題。
  開在心里的橘子花徐光惠??①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
  ??②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。
  ??③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
  ??④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
  ??⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
  ??⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”
  ??⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。
  ??⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
  （摘自《中國電視報》2018年04月19日，有刪改）（1）閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。
  

  時間	情節(jié)	“我”的心理或反應
  周日的清晨	幾朵小花飄落于掌心，嗅到淡淡余香	①
  初夏的某天	摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身花香	②
  ③	幫父親采摘橘子，分享收獲	高興（快樂）的喜悅
  一次放學回家時	④	心怦怦亂跳

  （2）結(jié)合語境，請從修辭的角度賞析第②段畫線句子。
  小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。
  （3）下列對文章有關內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是

   

  
  A．文章以“開在心里的橘子花”為標題，暗示了文章主旨，飽含了對父親的思念和感激。同時橘子花也是貫穿全文的線索；題目還有懸念之感，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
  B．文章①②兩段運用順敘手法，交代了發(fā)現(xiàn)橘林的過程，為下文回憶童年往事作鋪墊，有懸念效果，同時自然引出下文。
  C．文章③④段，作者用形象生動的語言、真摯的情感，展示了作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。
  D．第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動地寫出了橘子熟了的特點，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘時的喜悅心情，以及橘子對“我”的巨大誘惑力。
  （4）結(jié)合文本內(nèi)容，說說第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”這個句子的含義。請結(jié)合原文和鏈接材料，說說對“父母的言行對孩子的成長是有著較大的影響”的看法或感悟。
  ??【鏈接材料】
  ??心理學的研究表明，少年期孩子的心理活動比較簡單，多以感官受外部刺激而出現(xiàn)的反應為主，在行動上的模仿占有重要地位。父母或家庭其他成員和孩子相處得多，孩子就會自覺不自覺地模仿他們，天長日久就會成為自己對現(xiàn)實的態(tài)度和習慣化了的行為方式，形成一系列的好的或不好的性格。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

八、作文（共50分）

• 14．生活中，許多時候需要我們換位思考問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉(xiāng)下人之間，健全人和殘疾人之間……換位，可以讓我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些摩擦；多一些鼓勵，少一些責備……請以“換位”為話題寫一篇文章。
  ??要求：
  ①請自擬題目。
  ②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲，字數(shù)不少于700字。
  ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析