部編版六年級(jí)下冊(cè)《第16課 表里的生物》2021年同步練習(xí)卷(7)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1.看拼音,寫詞語。
qīng cuì zǔ lán kǒng bù xī shuài 組卷:4引用:2難度:0.0 -
2.給加下劃線的字選擇正確的解釋。
(1)我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物。
①總共; ②大概; ③凡是; ④凡。
(2)哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?
①喪失生命,與“生”“活”相對(duì); ②不活動(dòng),固定; ③表示程度達(dá)到極點(diǎn); ④不能通過。組卷:24引用:1難度:0.7
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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5.課內(nèi)閱讀。
有一回,父親又把表打開了,我問:
“為什么還蒙著一層玻璃呢?”
“這就是叫你只許看,不許動(dòng)?!备赣H回答。
“為什么呢?”我又問。
“這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴,一動(dòng)就要蜇你?!?br /> 我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問:
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
父親沒有回答。我想,大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈兒在葫蘆里,鳥兒在籠子里;父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?!?br />這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了。
(1)“表里的生物”指的是什么?父親為什么說是小蝎子在里面?
(2)“也不知道到什么時(shí)候才不說了”,作者為什么不說了?
(3)從選文中可以看出作者是一個(gè)怎樣的孩子?組卷:43引用:2難度:0.6 -
6.課外閱讀。
徐文長從小就善于動(dòng)腦筋思考,他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他,時(shí)常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對(duì)徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物?!鄙倌晷煳拈L想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當(dāng)然要給你,但必須要按我的要求去取禮物?!闭f著,他就把那件禮物吊到一根長竿頂上,并且告訴徐文長:“你
但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹竿向井里放,當(dāng)竹頂快到井口時(shí),他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了,不禁拍手稱贊:“真是聰明的徐文長??!”
(1)給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在橫線上。
(2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)伯父用哪兩個(gè)難題來考徐文長的?
(4)徐文長是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢?請(qǐng)用“ ”畫下來。
(5)你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?組卷:97引用:3難度:0.5