2022-2023學(xué)年河北省保定市阜平縣七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．它對中國長期的政治統(tǒng)一起了重要作用，它把已經(jīng)分裂了四個世紀(jì)的兩個各自為政的地區(qū)重新納入到一個政體當(dāng)中，南方對成為軍事、政治中心的北方提供給養(yǎng)與支持也主要依賴它。文中的“它”是（　　）

  A．都江堰

  B．靈渠

  C．大運河

  D．長城
  組卷：332引用：17難度：0.8

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• 2．有一位歷史老師是個對聯(lián)迷，他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名帝王的對聯(lián)，下列對聯(lián)中描寫唐玄宗的是（　?。?/h2>

  A．開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮

  B．武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評

  C．調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國

  D．陳橋兵變成君主，限制武功向文治
  組卷：35引用：10難度：0.7

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• 3．對遷居內(nèi)地的少數(shù)民族，唐太宗奉行“并授官爵，同我百僚，所有部落，愛之如子，與我百姓不異”。任用蕃人至唐玄宗時達到頂峰。邊境節(jié)度使大多為胡人。材料反映出唐朝（　?。?/h2>

  A．加強了對西域的管理	B．少數(shù)民族杰出人才眾多
  C．實行開明的民族政策	D．依靠少數(shù)民族保衛(wèi)邊疆
  組卷：84引用：7難度：0.8

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• 4．如圖是唐墓壁畫中《客使圖》，展現(xiàn)了三名唐朝官員（左）在接見外國使節(jié)的場景。據(jù)此可知唐朝時（　?。?/h2>

  A．繪畫水平提升	B．設(shè)立外交機構(gòu)
  C．中外交流頻繁	D．科技發(fā)展迅速
  組卷：26引用：5難度：0.8

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• 5．易中天教授指出：“如此盛世，讓日漸年邁的唐玄宗志得意滿，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，癡迷于和楊貴妃的二人世界，任用奸臣而邊地胡人┈┈起兵范陽，升平日久的唐王朝不堪一擊，平叛之路漫長而艱辛?！痹撌录ā　。?/h2>

  A．導(dǎo)致了唐朝直接滅亡	B．阻礙了民族之間的交流
  C．導(dǎo)致了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰	D．完成了經(jīng)濟重心的南移
  組卷：116引用：19難度：0.8

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• 6．建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖中的措施產(chǎn)生的影響是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/84/88ea570e.png" style="vertical-align:middle" />

  A．強化了中央集權(quán)	B．促進了貿(mào)易發(fā)展
  C．推動了文化昌盛	D．增強了軍事力量
  組卷：170引用：20難度：0.6

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• 7．“遼國號的意思是鑌鐵，顯示它們的堅硬，但鑌鐵也會銹壞，只有金永不變質(zhì)，我們國家就稱大金吧?！蹦阏J為說這段話的人物最有可能是（　?。?/h2>

  A．阿保機

  B．阿骨打

  C．元昊

  D．趙構(gòu)
  組卷：144引用：91難度：0.7

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• 8．遼宋夏金元時期是我國歷史上多民族政權(quán)并立的時期，這一時期，政權(quán)更替頻繁，戰(zhàn)爭 不斷，下列對應(yīng)不正確的是（　?。?/h2>

  A．澶淵之盟一一北宋與遼保持和平

  B．宋金和議-南宋與金形成南北對峙

  C．蒙古滅金一一蒙古與北宋形成對峙

  D．元滅南宋-完成了全國統(tǒng)一
  組卷：27引用：4難度：0.6

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二、非選擇題。（本大題有4個小題，21題16分，22題16分，23題15分，24題13分，共60分）

• 23．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：讀下表。
  

  序號	唐詩	出處
  ①	女為胡婦學(xué)胡妝，伎進胡音務(wù)胡樂。	元稹《法曲》
  ②	九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。（譯文：猶如九重天門似的宮殿大門，迤邐開啟，萬國使臣朝拜大唐皇帝。）	王維《和賈舍人早朝大明宮之作》
  ③	百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。	白居易《登觀音臺望城》

  （1）詩中蘊含著盛唐氣象。按照下表標(biāo)準(zhǔn)對材料一中的詩句進行分類。（填序號）
  

  標(biāo)準(zhǔn)	經(jīng)濟繁榮	社會開放	中外交流
  序號

  材料二：她的詞風(fēng)，委婉、細膩、清秀。她的作品以國家滅亡為界限，此前主要是描寫真摯的夫婦感情，此后的作品則充滿了血和淚，通過對個人流離不定生活的描寫，反映當(dāng)時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒發(fā)了深沉的憂患情懷，在當(dāng)時產(chǎn)生了較大的影響。
  （2）材料中的“她”是哪一位詞人？請寫出她生活的朝代。
  材料三：隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個新的階段。
  
  （3）圖一的作者是誰？圖二是哪一劇種的代表作？據(jù)材料三，指出清代文學(xué)藝術(shù)取得很大成就的原因。
  （4）通過上述探究，歸納文學(xué)藝術(shù)和社會發(fā)展之間的關(guān)系。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 24．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：明初中書省負責(zé)處理天下政務(wù)，地位最高。其長官為左、右丞相，位高權(quán)重，丞相極易與皇帝發(fā)生矛盾，明朝時以胡惟庸任相后最甚（嚴重）。胡惟庸勢力漸大，威脅皇權(quán)……朱元璋以擅權(quán)枉法的罪名處死了胡惟庸和有關(guān)的官員……
  材料二：讀表。
  

  左圖為清代皇宮內(nèi)的養(yǎng)心殿，圖中兩側(cè)對聯(lián)“惟以一人治天下，豈為天下奉一人”為雍正帝親題，意思是皇帝要親自治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。這副對聯(lián)表露了雍正帝對集權(quán)的渴望。

  （1）請寫出明朝時中書省的職能。據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括朱元璋為避免皇權(quán)受到威脅采取的措施。
  （2）材料二中，為達到“一人治天下”的目的，雍正帝是怎么做的？這一做法產(chǎn)生了什么影響？
  （3）綜合上述材料和問題，概括一個主題。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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