2015年四川省成都市金堂縣又新學(xué)校小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（30分）
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1．讀下面一段話，按查字典要求填空。
李明讀書時遇到“鼎盛”的“鼎”字不會讀，使用部首查字法查字典，先查部首，再查畫。又遇到“日新月異”的“異”字不知道，就用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)。他發(fā)現(xiàn)“異”字的解釋有以下五種：（1）不同的；（2）分開；（3）驚奇；奇怪（4）奇異，特別；（5）另外的，請幫李明給下列詞語中的“異“字選擇正確的解釋。（填序號）
奇花異草日新月異組卷：27引用：1難度：0.7 -
2．爸爸、走走、玻璃、狐貍的第二個字都讀輕聲。
（判斷對錯）組卷：12引用：1難度：0.8 -
3．讀書好，讀好書，好讀書中好的讀音分別是hào hǎo hào.
（判斷對錯）組卷：17引用：1難度：0.8 -
4．綻放、湛藍、贊賞中加點字的讀音相同。
（判斷對錯）組卷：10引用：1難度：0.8 -
5．“迫不急待 濫竽充數(shù) 承上啟下 面面具到”四個成語中有一個成語有錯別字。
（判斷對錯）組卷：19引用：1難度：0.8 -
6．挺、廷、庭都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。
（判斷對錯）組卷：39引用：1難度：0.5 -
7．補充成語，并完成分類。
別 一格掩耳盜 鬼 神工定自若奮不 身月 風(fēng)清東施 顰三顧 廬死如歸果累累望梅止 心急如 描寫人物品質(zhì)的 描寫建筑藝術(shù)的 描寫自然景物的 出自寓言故事的 出自歷史故事的 互為反義詞的一組是 組卷：45引用：1難度：0.3 -
8．看拼音寫漢字，把字正確、工整、美觀地寫在田字格中。
hé xié ké sòu kuā yào jì mò zhèng zhòng qí shì fēng yōng ér lái 組卷：22引用：1難度：0.5 -
9．按要求寫句子。
（1）面對災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？（改為陳述句）。
（2）小軍對小龍說：“明天，我請你去湖心公園玩?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦奧運會，是一件美好的事。（改為反問句）
（4）古代的畫師們創(chuàng)造出如此卓越的藝術(shù)成就。（縮句）組卷：29引用：1難度：0.6 -
10．讀下面一段話，把正確的序號填在橫線上。
生命的價值是什么？生命的價值是司馬遷“”的英雄氣概；生命的價值是范仲淹的“”的遠大抱負；生命的價值是文天祥的“”的浩然正氣。
（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
（3）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
（4）落紅不是無情物，化作春泥更護花。組卷：20引用：1難度：0.6 -
11．按對聯(lián)要求將下面的六句話搭配成三副對聯(lián)。
春夏秋冬春為首 水是眼波橫 紅梅正報萬家春 綠竹別具三分景 山是眉峰聚 梅桃李杏梅占先。第一副 上聯(lián) 下聯(lián) 第二副 上聯(lián) 下聯(lián) 第三副 上聯(lián) 下聯(lián) 組卷：20引用：1難度：0.7
二、綜合學(xué)習(xí)．
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32．走進名著
同學(xué)們，相信在閱讀名著的活動中一定有不少收獲吧？讓我們一起來分享閱讀帶來的快樂吧？請推薦你閱讀的名著情況吧！
你閱讀的名著是：
你喜歡的主人公：
你還喜歡其中的哪個人物：
你推薦的理由：組卷：14引用：1難度：0.7 -
33．語文實踐活動
臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，開展一次綜合性實踐活動，向師友、母校告別。請根據(jù)以下情境和要求答題。
（1）請寫出兩個表達友情的四字詞語和一句古詩。
四字詞語
詩句
（2）請為你的老師或好友寫一則臨別贈言。（30字左右）
（3）請你為你的母校提兩條合理化的建議，讓母校更美好。
A、希望學(xué)校成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的活動。
B、。
C、。組卷：38引用：1難度：0.5