2019-2020學(xué)年河南省九師聯(lián)盟高三（上）核心模擬歷史練習(xí)試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．據(jù)《禮記》記載：“樂在宗廟之中，君臣上下同聽之，則莫不和敬；在族長鄉(xiāng)里之中，長幼同聽之，則莫不和順；在閨門之內(nèi)，父子兄弟同聽之，則莫不和親。故樂者，審一以定和……所以合父子君臣，附親萬民也?！庇纱丝芍?，西周“樂”制的設(shè)計，旨在（ ?。?/h2>
組卷：18引用：10難度：0.7 -
2．如表為廣州漢墓鐵器變化情況（據(jù)朱世陸《漢武帝時代江南、嶺南經(jīng)濟地位的變遷》）。導(dǎo)致此變化的主要因素是（ ）
類型
時代墓數(shù)（座） 出土鐵器墓數(shù)（座） 鐵器墓數(shù)占墓總數(shù)比（%） 其中鐵兵器與銅兵器比 西漢早期 200余 61 30 3：4 西漢中晚期至東漢 236 47 20 1：5 組卷：18引用：9難度：0.7 -
3．我國第二次大一統(tǒng)帝國（隋唐）出現(xiàn)時的客觀形勢，和第一次大一統(tǒng)（秦漢）時有些不同。第二次大一統(tǒng)帝國面臨一個新的問題（如表所示）。為解決這一問題，第二次大一統(tǒng)帝國（ ）
政治重心 經(jīng)濟重心 秦漢帝國 北方 北方 隋唐帝國 北方 向南方轉(zhuǎn)移 組卷：23引用：5難度：0.7 -
4．明代，閣臣服務(wù)皇帝、輔理政事的過程是一個能動的過程，無論是經(jīng)筵日講、票擬、詔對、起草詔書還是密疏言事等，閣臣都融入了個人的思想感情和政治見解。這表明（ ）
組卷：39引用：12難度：0.7 -
5．1840年被打醒，無所謂，繼續(xù)昏睡了18年。等到1860年再敗走向變革。1860年中國走的只是強軍的路線，保護私人資本和尊重知識產(chǎn)權(quán)在這過程中都沒有，都拖到1895年之后才開始出現(xiàn)。這反映出（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．1904年，梁啟超游歷北美后寫成《新大陸游記》。書中肯定了美國資本主義發(fā)展所取得的巨大成就和進步，同時對由此帶來的擴張性深表憂慮不安；極力贊頌美國平等自由的價值觀，然而對美國共和政體卻多有批評。這反映出，梁啟超（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.7 -
7．1949年前，中國對五四運動的價值含義主要形成了以下三種闡釋：這三種不同闡釋說明（ ?。?br />
一、國民黨致治力量 強調(diào)五四學(xué)生運動的愛國主義面向，但對新文化運動持否定態(tài)度。 二、共產(chǎn)黨政治力量 主要凸顯五四的政治運動面向，將其闡釋為“無產(chǎn)階級登上歷史舞臺“的標(biāo)志。 三、知識分子群體 強調(diào)“民主”“科學(xué)”等現(xiàn)代觀念和思想在中國的塑造，并力圖與政黨政治實踐保持一種文化的張力和距離。 組卷：42引用：9難度：0.6
四、[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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20．材料一：越南戰(zhàn)爭起初受到美國絕大多數(shù)人支持，戰(zhàn)爭被美國總統(tǒng)提升到普照世界自由和人權(quán)原則的高度。后來不道德和欺騙等指責(zé)卻滿天飛，“野蠻”成了人們掛在嘴邊的形容詞。1973年尼克松實現(xiàn)了從越南完全撤軍，找到了一個解決方案。1975年北越攻克了南越，國會禁止美國進行軍事干預(yù)。美國第一次輸?shù)魬?zhàn)爭，也失去了推進國際秩序的思路。
--摘編自（美）亨利?基辛格《世界秩序》材料二：越南戰(zhàn)爭是美國真正意義上被打敗了的第一場戰(zhàn)爭，它否定了美國在第二次世界大戰(zhàn)中的寶貴經(jīng)驗，帶來了通貨膨脹、史無前例的學(xué)生抗議、城市內(nèi)的騷亂，使美國在世界大部分地區(qū)不受歡迎。雖然從傷亡數(shù)字看小得多，但對美國人的影響在某種程度上卻像第一次世界大戰(zhàn)對歐洲人的影響一樣嚴(yán)重。戰(zhàn)爭開支的大量增加對美國的經(jīng)濟產(chǎn)生了不良影響，蘇聯(lián)卻在穩(wěn)步地拿出更多的錢來擴充它的核部隊和海軍。
--摘編自（英）保羅?肯尼迪（1）根據(jù)材料一、二，概括基辛格和肯尼迪對越南戰(zhàn)爭的共同認(rèn)識。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明越南戰(zhàn)爭對國際關(guān)系的影響。組卷：4引用：2難度：0.4
五、[選修4：中外歷史人物評說]
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21．材料：隋文帝楊堅結(jié)束華夏大地二百七十多年的戰(zhàn)亂，在十年內(nèi)建立起一個民富國強的大隋王朝，締造了可與“文景之治”“貞觀之治”“開元盛世”媲美的“開皇之治”。論國家實力和軍隊?wèi)?zhàn)斗力，隋朝強過唐朝；論個人的豐功偉績，楊堅可與秦始皇比肩。秦始皇以“三公九卿制”奠定封建中央集權(quán)制的權(quán)力構(gòu)架；楊堅則易之以“三省六部制”，使中央集權(quán)制的權(quán)力構(gòu)架更接近于現(xiàn)代國家的政體框架。秦始皇“焚書坑儒”“以吏為師”，推行愚民教化；楊堅則開科舉之先河，使天下寒門士子能憑寒窗苦讀改變自身命運，可謂功在千秋。有人說，科舉制是中華民族的第五大發(fā)明。楊堅選擇了花言巧語的楊廣為太子，最后斷送了大隋基業(yè)，也掩蓋了他在歷史上璀璨的光輝。
--摘編自楊秀《隋文帝楊堅傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋文帝的主要歷史貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析隋文帝的一生。組卷：9引用：2難度：0.5