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2023年福建省南平市四校高考語文聯(lián)考試卷(3月份)

發(fā)布:2024/12/2 20:30:2

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          文學批評作為評價文學作品的重要標尺,是連接文學理論與文學作品的中間環(huán)節(jié)。通過對文學作品進行深入透徹的解讀,評判作品的得與失、功與過,文學批評可揭示文學作品的理路,給讀者以啟迪。
          文學批評的標準,既有恒定的一面,也有隨時代而變的一面。毫無疑問,對人性、人民性的關注是其重要的標準之一。高爾基把文學當作“人學”,就是意味著:不僅要把人當作文學描寫的中心,而且還要把怎樣描寫人、怎樣對待人作為評價作家和他的作品的標準。錢谷融先生《論“文學是人學”》一文,認為“文學是人學”是“一切文學問題的總鑰匙”,“理論家離開了這把鑰匙,就無法解釋文藝上的一系列的現(xiàn)象;創(chuàng)作家忘記了這把鑰匙,就寫不出激動人心的真正的藝術作品來”。錢先生對文學的思考和人性的重視,對當下的文學批評仍有重要的啟示。他尊重文學規(guī)律、追求真理、勇于探索、敢于講真話的學術品格,值得后來的批評家學習。
          文學批評家應該堅持獨立、公正的批評觀。如果批評家不分作品質(zhì)量高低,一味地唱贊歌,文學批評將淪為文學作品的附庸。文學批評須建立在講真話的基礎之上,這是文學批評的初心。當下,一些批評家,或認為名人的作品就一定是好的,或為獲得名人的關注,與其建立聯(lián)系,不顧作品實際,進行一味地“捧殺”。這些批評家喪失了基本的學術品格與追求,其評論文章也是違背文學規(guī)律和客觀事實的。
          文學批評家應保持自身的主體性。如在對魯迅先生《祝福》的評論文章中,許多文學批判家把祥林嫂命運的悲劇歸結(jié)到封建禮教的毒害上。與以往的批評不同,楊守森先生對祥林嫂之死進行了較為新穎、獨到、全面的解讀:“魯迅筆下的祥林嫂之死,主要是兩種力量迫壓的結(jié)果,一種是自然力量,即置賀老六于死地的傷寒與叼走了祥林嫂兒子阿毛的狼;一種是社會力量,即邪惡的封建勢力的代表魯四老爺及其不自覺的幫兇柳媽……賀老六沒有死于傷寒,或阿毛沒有被狼叼去,或魯四老爺給以仁慈,或柳媽給以心靈的安慰,祥林嫂都有可能是另外一種命運。然而這四個關節(jié)中的病災與狼患,無論如何是難以和四大枷鎖、封建禮教之類扯上邊兒的?!边@一解讀更能體現(xiàn)出作品的內(nèi)在邏輯,挖掘出作品的豐富意蘊,拓寬了對《祝福》研究的新視角。批評家只有具備廣闊的學術視野和獨立思考的能力,才能對文學作品做出更加全面、獨到、合理的解讀。
          翻閱當下的批評文章發(fā)現(xiàn),有的批評家存在浮于表面、難以真正切中骨髓的問題;有的批評家重內(nèi)容輕形式,批評語言晦澀、程式化;有的甚至存在批評術語錯用、混用、誤用等方面的現(xiàn)象。例如,在詩歌批評中,“詩意”一詞經(jīng)常出現(xiàn),“富含詩意”“詩意盤然”等評價屢見不鮮。可詩評家不顧具體詩篇有沒有引起讀者的想象,有沒有把讀者帶入到詩性精神空間,有沒有打動和感染讀者,只是過度使用“詩意”一詞。進行膚淺、浮躁的評價。
          批評家應尊重文學發(fā)展規(guī)律,遵從文學批評的基本標準,深入作品內(nèi)部,,充分挖掘作品的深層意蘊和藝術魅力。只有這樣,才能促進文學批評和文學創(chuàng)作的良性互動,促進文學事業(yè)的繁榮發(fā)展。
    (摘編自劉濤《文學批評的基本標準與現(xiàn)實問題》)材料二:
          學術性是文學批評的生命線。
          當一個普通讀者,經(jīng)常閱讀作家作品并要把自己的評述發(fā)表在報刊上,且漸漸有了名氣,他的文學批評就逐漸變?yōu)楣姷摹⑸鐣牧?。他往往代表著一定的讀者,特別是那些如車爾尼雪夫斯基所說的“優(yōu)秀讀者的意見”。此時他的角色就由“個人”轉(zhuǎn)向“公眾”代言人。他需要按照文學批評的學術原則和規(guī)律去寫作,需要接受讀者、社會的監(jiān)督與批評。我們所謂的文學批評家,一般指的就是這一類批評家。盡管在批評思想、判斷、文體、風格等方面,他依然有自由空間,但種種限制與規(guī)則是必須顧及的。
          其實,在所有的文學文體中,文學批評大約是最特殊的,它既是一種理性的學術一體,又是一種感性的文學文體。它可以寫成冷靜客觀的學理論文,也可以寫成靈動抒情的藝術隨筆。自然也可以取其兩端,寫成情理交融的散文化或隨筆化論文。文學批評天然具有跨文體特征,但其感性、藝術的成分不應成為主導,本質(zhì)上應該是理性、科學的。前者要為后者服務,依附于后者而存在。美國文論家勒內(nèi)?韋勒克指出:“批評的日的是理智上的認知,它并不像音樂或詩歌那樣創(chuàng)造一個虛構的想象世界。批評是概念上的認識,或以這樣的認識為目的。它的終極目的,必然是有關文學的系統(tǒng)知識,是文學理論?!?br />      文學批評具備較強的理論性,既包括文學批評自身建構的理論體系,又包含作家在實踐中所奉行的思想理論。多年來,中國的文學批評努力汲取西方現(xiàn)代文學批評理論和中國古典文學批評理論,逐漸建構起一種現(xiàn)代的文學批評理論。理論與實踐,本來應當是相輔相成、互動互為的。但當下批評理論與實踐理性是分離的甚至矛盾的,猶如“兩股道上跑的車”。文學批評領域深受實用主義、功利主義思潮侵蝕,批評家困擾在名利圈、人情圈的泥淖中,應景附會的文章滿天飛,表揚評論居多,這些都是違背文學批評的學術性。
          文學批評作為一種特別的文體,具有主體性,文學批評家作為文學的闡釋者、創(chuàng)造者,同樣具有主體性。這種主體性就表現(xiàn)在按照文學批評的學術原則、規(guī)律、方法。抵抗來自社會、市場、人情方面的“異化”,準確、深入、創(chuàng)造性地解讀作家作品,充分發(fā)揮文學批評的多重功能與作用。
    (摘編自段崇軒《學術性是文學批評的生命線》)(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.一部優(yōu)秀的文學作品,離不開豐富的文學理論的支撐和科學的文學批評的保駕護航。
    B.關注人性是文學批評的重要標準,錢谷融認為所有文學問題都離不開這一評判標準。
    C.遵從文學批評的學術原則和規(guī)律進行創(chuàng)作是普通讀者能成為文學批評家的重要前提。
    D.雖然文學批評家創(chuàng)作必須要遵循學術性原則,但不影響他創(chuàng)作出感性、靈動的作品。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.文學批評家要突破以往的批評認識,就有必要明晰作品的內(nèi)在邏輯,挖掘作品的內(nèi)在意蘊。
    B.“情境交融”“詩情畫意”等詞語雖能較好地展現(xiàn)詩歌技巧,但在詩歌批評中應合理使用。
    C.韋勒克的話主要強調(diào)了相較于感性、藝術的成分,理性、科學的成分應是文學批評的主導。
    D.中國現(xiàn)代文學批評存在理論與實踐理性脫節(jié)的先天缺陷,因此需要重視文學批評的學術性。
    (3)下列選項,最能體現(xiàn)對“文學批評家主體性”的理解的一項是
     

    A.劉勰在《文心雕龍》中提出:“綴文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情?!?br />B.弗萊提出:“文學批評是思想和知識構成的大廈,能夠憑借自身而獨立存在?!?br />C.魯迅先生說:“批評必須壞處說壞,好處說好,才于作者有益?!?br />D.劉熙載認為:“明理之文,大要有二:闡前人所已發(fā),擴前人所未發(fā)。”
    (4)怎樣認識學術性是文學批評的生命線?請結(jié)合材料二談談你的看法。
    (5)下面關于文學批評的事例體現(xiàn)了批評家怎樣的批評標準?請結(jié)合材料簡要分析。
          清代文學批評家張玉彀對唐以前的名詩傳作進行了較為細致的分析鑒賞,在此基礎上編選了文學批評作品《古詩賞析》。在對曹操《短歌行》的主題評價上,他批評唐代吳兢“言當及時為樂”的觀點,提出:“少小時讀之,不覺其細;數(shù)年讀之,漸悟其意。此嘆流光易逝,欲得賢才以早建王業(yè)之詩?!?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文章,完成下面小題。
    掌勺人
    周福泉
          夕陽染紅了羊望鎮(zhèn),大街上人來人往,好不熱鬧。這個時辰,店鋪生意最紅火的,還數(shù)朱懷武的“朱記羊肉鋪”。那塊門板大的金字招牌,是松木仿古雕刻匾額,古樸大氣。據(jù)傳,那五個字是省城一位大人物的墨寶。
          這家飯鋪傳承祖?zhèn)髅胤剑诠沛?zhèn)有了年頭。朱懷武既是廚師又是老板,人稱朱掌柜。他的拿手菜是爆炒肚片、紅燒禽口、涼拌羊雜。羊肉湯更是一絕!“朱記羊肉館”叫響運河兩岸,聲譽擴散魯南十里八鄉(xiāng)。
          這年秋天,飯鋪里來了一位身穿細布長衫的中年男人。只見他落座許久,不點菜,不叫酒,只是品著綠茶,靜觀滿堂的食客。
          朱掌柜看此人不俗,過來打招呼:敢問先生貴姓,可有賜教?中年男人說,李,賜教不敢當。我瞧您這羊肉七成出鍋,回鍋至九成才是絕佳呀。朱掌柜一聽是行家,便附和道,您說得有道理,火候就在那一成上。中年男人笑了,朱老板這手藝堪稱一絕響!朱掌柜剛要接話,中年男人卻又道,您膝下有一獨子,本應子承父業(yè),可惜啊,貴公子學貫中西,在省城學界那是大名鼎鼎,但聽聞對您這店鋪不感興趣,您苦勸多次都無果。
          朱掌柜愕然,這位先生對自家狀況竟是了如指掌。中年男人呵呵一笑,又說,您這百年老店,恐怕要后繼無人呀!朱掌柜聽到這,像魚刺卡在了喉嚨,這確實是他的心病。
          中年男人說,老哥,我想盤下這款老匾,如何?朱掌柜沒有搭話。中年男人抿口茶說,您可以出個高價。朱掌柜搖搖頭,這不是錢的事。中年男人說,您的意思?朱掌柜抬頭看著那塊門板大的匾額說,這飯鋪之所以生意興隆,靠的不是錢,靠的是飯鋪里有一位掌得穩(wěn)炒勺的人,兒子不行,我還有徒弟呢。中年男人見他心意堅決,只好搖搖頭,若有所思又一步三回頭地離開了羊肉館。
          朱掌柜年事漸高,這些年,他先后招了五六個伙計,只有兩個伙計入了他的眼,他有意收他倆為徒。李大順機靈,眼勤、嘴勤,腦瓜子好使,遇事一看就透,負責面上的應酬。郭二平敦厚,手勤、腳勤,學東西扎實,但嘴訥,多呆在后廚。兩個徒弟學得都很認真,在朱掌柜的調(diào)教下,燉肉、熱湯都不會出半點差錯。掌勺的關鍵時刻,朱掌柜會靠過來,拿起長勺,啪啪啪敲打三下鐵鍋沿,舀起六個作料盆里熱好的湯汁,灑進鍋里,刺啦一聲后,一陣白霧騰起,肉香立刻飄散出去。
          朱掌柜拿大順、二平當親兒子對待,兄弟倆學藝三年,不相伯仲。大順學得快,二平學得穩(wěn),他們明里用眼觀察、暗里用腦琢磨,學了師父不少真?zhèn)?。左鄰右舍稱,有這兩徒弟,朱掌柜的手藝后繼有人了。
          朱掌柜古稀之年,眾親擇日給他祝壽,省城的兒子也趕了回來。朱掌柜又邀來鎮(zhèn)上業(yè)內(nèi)三五好友,說有要事商議。親朋好友聚齊,他親自下廚掌勺,雖說掌勺力度略減當年,仍是顛出了天女散花般的灑脫。
          眾人在桌前坐齊,對朱掌柜的手藝贊不絕口。佳肴上齊,酒過三巡。朱掌柜說,歲月不饒人,這炒勺,我是掌不動了。說完,他看了兒子一眼。兩人對視的瞬間,兒子收回歉疚的目光。朱掌柜嘆了口氣,他知道今天必須要做一個決斷了,否則,這門絕活真就毀在他朱懷武的手里了。
          隨即,叫來大順、二平兩個徒弟立在桌旁。朱掌柜看著供奉在案上的長勺,對親友說,不瞞各位,我這兒子是指望不上了,今天,我要把這勺子傳授給倆徒弟中的一個。誰是將來的掌勺人,還需各位見證。
          兒子臉色微紅,垂頭不語,眾人見此光景都面露惋惜。大順、二平站在師父面前,大順面露微笑,神情激動,二平則有些緊張,手腳拘謹。
          朱掌柜對倆徒弟說,香菜是湯鍋必不可少的作料,都是咱后院種植的。種菜和掌勺一樣,你們跟了我三年,這其中道理應該明白。倆徒弟看著朱掌柜,一臉的虔誠,頻頻點頭。朱掌柜指著長勺說,我給你們每人十粒香菜種子,一個月之后,誰的苗多、苗壯,今后就由誰來掌勺,這塊金字招牌就傳給誰。
          種菜如種莊稼,兩個徒弟都不是外行。大順心細,種子用水浸泡,加少許養(yǎng)料,種在了盆中。二平勤快,把盆土松得如案板上的白面,定時澆水施肥。
          一個月過去,約定的時間一到,朱掌柜和眾位長輩都到齊了。大順獻寶一樣小心翼翼地捧出陶盆,只見十棵香菜苗茁壯成長,大順的臉上寫著自信,面帶微笑看著師父。二平則忐忑不安地抱出一個泥盆,里面連棵苗芽也不見,他沮喪地低著頭。
          這時,朱掌柜卻哈哈大笑起來,臉上露出欣慰的表情。他走到面紅耳赤的郭二平面前,把長勺鄭重地交到他手里。在場的人無不愕然。
          朱掌柜并未言語,只是笑著掏出一把種子,右手捏出幾粒,輕輕捻壓,碎成油末,原來這種子都是熟的啊。眾人看得真切,恍然大悟。
          郭二平怔住了,隨即淚流滿面,雙膝跪地,給朱掌柜連磕了三個響頭。李大順的臉卻一下子紅了,他深深低下頭,不敢再看師父一眼……
          李大順回到家,氣急敗壞地對一個身穿細布長衫的中年男人說,爹,我就不該聽您的主意,您給的這種子可太“爭氣”了,這是聰明啊還是糊涂啊。中年男人仰天長嘆,天意呀。
          夕陽染紅了羊望鎮(zhèn)。多年過去了,朱記羊肉館的生意還是紅紅火火,那塊古樸大氣的匾額一直穩(wěn)穩(wěn)地掛在店門上方。
          羊望鎮(zhèn)的人說,那塊金字招牌給店鋪帶來了福氣;也有人說,那位白發(fā)蒼蒼的朱老板讓人放心;還有人抬杠說,他不姓朱,他姓郭。
    (有刪改)(1)下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.“夕陽染紅了羊望鎮(zhèn)”在小說中出現(xiàn)兩次,開頭處交待了故事發(fā)生的時間、地點,結(jié)尾處營造氛圍,并與開頭相照應。
    B.小說開頭部分對中年男人盤匾情節(jié)的敘述,既寫出了朱掌柜久存的心病,也為下文朱掌柜挑選飯鋪掌勺人做了鋪墊。
    C.“不點菜,不叫酒”“抿口茶”“一步三回頭”等細節(jié),刻畫出中年男人對“朱記羊肉館”的覬覦之心由來已久。
    D.小說對朱掌柜“掌勺”描寫著墨不多,第一處是示范教授徒弟,第二處是壽宴時宴請好友,但均能表現(xiàn)其手藝精湛。
    (2)下列對小說“比賽種香菜確定繼承人”這一情節(jié)的分析,不正確的一項是
     

    A.朱掌柜考試的題目是種香菜,除了就近取材外,也可以理解為他是在暗示徒弟,香菜是湯鍋必不可少的作料,而誠實更是經(jīng)營必不可少的品質(zhì)。
    B.朱掌柜說:“種菜和掌勺一樣,你們跟了我三年,這其中道理應該明白?!眱蓚€徒弟雖然頻頻點頭,一臉虔誠,但其實并不完全明白其中的道理。
    C.朱掌柜哈哈大笑,一方面是笑自己終于找到了滿意的繼承人,感到欣慰;一方面是笑李大順弄巧成拙,自取其辱,表現(xiàn)出對虛偽品行的諷刺厭惡。
    D.朱掌柜揭曉考試結(jié)果時,大順與二平的神態(tài)形成橫向?qū)Ρ?,與上文各自的表情又構成縱向?qū)Ρ龋趯Ρ戎畜w現(xiàn)人物個性,豐富人物形象。
    (3)小說在情節(jié)的設置和安排上有哪些巧妙之處?結(jié)合文本簡要分析。
    (4)有人說:“好的文學作品往往不急于給讀者一個結(jié)論,而是試圖給讀者一些啟示。”本文只是淡淡地講述故事,沒有鮮明的褒貶議論,但讀后卻能給讀者以諸多啟示,請結(jié)合文本談談你得到了哪些啟示。

    組卷:25引用:4難度:0.6

三、語言文字運用(20分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          并不是每種植物的葉子都有變紅的本事——紅葉基本屬于VIP,黃色的葉子才是秋天里的最普通的老百姓。①          ,首先得讓葉綠素退位。葉子紅的一個重要原因是葉綠素的分解、消失。
          大多數(shù)葉子綠色消失后,類胡蘿卜素占據(jù)上風,葉子就顯現(xiàn)為黃色。但有些植物含有眾多花色素中最有名的花青素?;ㄇ嗨匾话闶亲霞t色,在葉子中不穩(wěn)定,只能存在幾個小時,很容易分解;不過在秋天,它們卻能形成一種②          ,同時顯現(xiàn)紅色的新物質(zhì)——“花青素苷”。當葉子綠色消退,花青素苷的顏色占據(jù)主流,葉子就會變紅了。
          然而為什么一定要在秋天才會有大量花青素苷生成呢?因為在花青素搖身一變的時候,需要一項“秘密武器”——糖?;ㄇ嗨睾吞窍嗷プ饔?,③          。這種“變身專用糖”,只有到了秋天才能攢夠數(shù);糖足夠了,秋天的驟然降溫,又會使花青素苷合成速度大大提高,有時一夜之間合成的花青素苷會比之前好多天的總和還多。
    (1)下列句子中的“基本”和文中畫橫線處的“基本”,意思相同的一項是
     

    A.理論與實踐的統(tǒng)一,是馬克思主義的一個最基本的原則。
    B.越來越多的人從一系列的數(shù)字中看到這樣一個基本事實。
    C.新的“小蠻腰”瞭望塔主體已基本完工,開放時間待定。
    D.襄陽六郡地勢極為險要,若想恢復中原就當以此為基本。
    (2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。

    組卷:6引用:7難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動,已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔,需要具備以下條件:海浪夠高夠大,且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi);沖浪板尺寸合適,能被沖浪者靈活操控;沖浪者有足夠的勇氣,也有良好的身體素質(zhì)。
          當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。在時代的浪潮中,我們應該如何做好一名沖浪者?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:115引用:46難度:0.5
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