蘇科新版八年級(jí)上冊(cè)《6.18 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》2021年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．植物體內(nèi)促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：19難度：0.9 -
2．如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣體是（ ?。?br />
組卷：255引用：10難度：0.5 -
3．光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：15難度：0.9 -
4．下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.4 -
5．當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（ ）
組卷：256引用：68難度：0.9 -
6．在果樹(shù)的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說(shuō)的“梨樹(shù)砍刀，樹(shù)枝壓彎腰”。其道理是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：83難度：0.9 -
7．取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作以下處理。再將四片葉片置于通風(fēng)處，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（ ?。?br />
編號(hào) 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 組卷：120引用：11難度：0.4 -
8．驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（ ?。?br />
組卷：157引用：32難度：0.7
二、非選擇題（本題包括6大題，共60分）
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25．在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的水分、二氧化碳、溫度等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。甲圖是二氧化碳發(fā)生器（增加二氧化碳濃度的一種儀器），乙圖表示大棚內(nèi)某蔬菜二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度變化的關(guān)系，丙表是該蔬菜放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析并回答下列問(wèn)題。
（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于溫度℃ 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00 黑暗下釋放二氧化碳（mg/h） 0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50 。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是。
（2）下面是四位同學(xué)對(duì)圖乙的理解，其中分析正確的是。
A.B點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
B.BC段表示該植物只進(jìn)行光合作用
C.AC段表示該植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
D.AB段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
（3）分析丙表可得出，溫度控制在℃時(shí)，該蔬菜積累的有機(jī)物最多。
（4）請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)光合作用和呼吸作用的知識(shí)，幫助農(nóng)民提出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）。組卷：297引用：2難度：0.3 -
26．“滿眼不堪三月暮，舉頭已覺(jué)千山綠?！本G色植物使山川大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，沒(méi)有綠色植物就沒(méi)有豐富多彩的生物世界。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（一）植物的光合作用受外界環(huán)境條件的影響，圖一為在一定二氧化碳濃度、適宜溫度和氧氣等條件下，測(cè)定某植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度。圖二1-6表示葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。
（1）圖一中A點(diǎn)時(shí)植物的葉片能進(jìn)行的生理活動(dòng)有。
（2）圖一中B點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，對(duì)應(yīng)的是圖二中的（填序號(hào)）。
（3）圖一中CD段光合作用強(qiáng)度不再增加是受外界因素的影響。
（4）寫(xiě)出圖二中進(jìn)行3、4這一生理活動(dòng)的反應(yīng)式。
（二）測(cè)定氧氣釋放速率--葉圓片上浮法（葉圓片制作方法：取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓片若干）
實(shí)驗(yàn)原理：葉片內(nèi)含有氣體，放入水中，葉片上浮葉片下沉抽氣充滿細(xì)胞間隙，葉片上浮。光合作用產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)裝置：如圖三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）
實(shí)驗(yàn)分析：
（5）該實(shí)驗(yàn)的變量是，可通過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度的大小。
（6）為保持單一變量，中間盛水的玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)燒杯內(nèi)的產(chǎn)生影響。
（7）光合作用強(qiáng)度的大小，可通過(guò)觀測(cè)燒杯中單位時(shí)間內(nèi)被抽去氣體的小圓形葉片上浮的來(lái)衡量光合作用的強(qiáng)弱。組卷：493引用：3難度：0.1