2020-2021學(xué)年山東省德州市臨邑五中七年級(jí)（上）第二次月考道德與法治試卷（12月份）
發(fā)布：2024/10/29 3:0:2
一、單選題（每小題3分，共計(jì)60分）
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1．一個(gè)“95后”女孩，雙胞胎兒子的媽媽?zhuān)谏淖詈髸r(shí)刻將器官捐獻(xiàn)給需要幫助的人，她用這種方式完成生命的延續(xù)，可歌可泣！據(jù)此回答下列題。
“95后”媽媽捐獻(xiàn)器官完成生命的延續(xù)，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①這么做是為了吸引人們的眼球
②生命是有力量的
③這是對(duì)生命的敬畏
④生命是堅(jiān)強(qiáng)的組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．廣州某建筑工地上有個(gè)架子工，作業(yè)時(shí)從二十幾樓摔下，在身亡前墜落的一剎那，口中喊的不是“救命”，而是“都、躲、開(kāi)”！這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.7 -
3．張女士的女兒盼盼（化名）今年21歲，目前在外地一所高校讀大三。張女士說(shuō)，進(jìn)入大二后，盼盼就經(jīng)常出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象。張女士分析這是由于盼盼曾在2017年上半年參加過(guò)一次英語(yǔ)等級(jí)考試，因?yàn)闆](méi)有通過(guò)，盼盼隨后就有了明顯的變化，也就不太想上課了。這個(gè)故事告訴我們面對(duì)挫折，要發(fā)掘自己的生命力量，就要（ ）
①培養(yǎng)自己面對(duì)困境的勇氣
②善于發(fā)現(xiàn)自己擁有的堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力
③向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，獲得支持和鼓勵(lì)
④善于發(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)觀心態(tài)組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．在生活中我們會(huì)面對(duì)一些意外的發(fā)生，當(dāng)我們不小心溺水時(shí)，下列做法正確的有（ ?。?br />①落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒
②冷靜地將頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸
③呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救
④將手上舉或拼命掙扎，以吸引別人的注意組卷：15引用：8難度：0.9 -
5．談煜華，一個(gè)新時(shí)代的自強(qiáng)少年--江西省首屆“三友”自強(qiáng)少年。十幾年來(lái)，身患血友病的他一邊勇敢地與疾病抗?fàn)?，一邊勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，尊師孝親。他的堅(jiān)強(qiáng)讓同病室中的室友深受鼓舞，他用行動(dòng)譜寫(xiě)一支勵(lì)志自強(qiáng)之歌。談煜華的行動(dòng)讓我們懂得（ ?。?br/>①通過(guò)努力，讓生命煥發(fā)光彩
②堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的保障
③珍愛(ài)生命，積極塑造健康人格
④自強(qiáng)不息，發(fā)掘自身的生命力量組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．近期，全國(guó)未成年學(xué)生溺水事故頻發(fā)，這警示我們青少年（ ）
①應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命
②要掌握一些基本的自救自護(hù)方法，守護(hù)生命
③生命十分脆弱，我們無(wú)法避免傷亡
④要加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的管理，預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生組卷：31引用：4難度：0.7 -
7．2018年4月6日起，人民日?qǐng)?bào)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄“為了民族復(fù)興?英 雄 烈 士譜”，集中報(bào)道793位英烈人物。專(zhuān)欄首期介紹的是鄒容。1902 年，17歲的鄒容以滿腔愛(ài)國(guó)熱血，寫(xiě)成《革命軍》，深 刻 揭露了清政府的封建專(zhuān)制，是中國(guó)近代史上第一部系統(tǒng)地宣傳革命、主張建立民主共和國(guó)的著作，被時(shí)人稱(chēng)為“今日國(guó)民之第一教科書(shū)”。鄒容本人因此受到清政府迫害，病逝獄中，年僅20歲。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
8．下列行為能使生命更有意義的是（ ）
①沉迷網(wǎng)絡(luò)
②向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款贈(zèng)物送溫暖
③幫助殘疾同學(xué)克服困難，共同進(jìn)步
④定期到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動(dòng)組卷：4引用：2難度：0.7
三、價(jià)值判斷題（每小題5分，共計(jì)10分，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上“正確”或“錯(cuò)誤”，并說(shuō)明理由。）
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23．與偉大的人相比，平凡的人生命沒(méi)有什么價(jià)值。
判斷：。
理由：。組卷：6引用：1難度：0.5
四、實(shí)踐探究題（18分）
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24．材料一：阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云在創(chuàng)業(yè)成功之前經(jīng)歷了很多挫折。高考時(shí)復(fù)讀了3年，參加了30多次面試，都以失敗告終。他參加警察的招聘，5個(gè)人里錄取了4個(gè)，他是唯一被拒絕的。后來(lái)參加肯德基服務(wù)員的面試，錄用了23個(gè)，他又是唯一被拒絕的。他向哈佛大學(xué)遞交過(guò)10次入學(xué)申請(qǐng)，每次都毫無(wú)例外地被拒絕。馬云說(shuō)：“一路走來(lái)最讓我感到驕傲的事情不是取得了什么成績(jī)，不是存活下來(lái)，而是化解每一次危機(jī)，戰(zhàn)勝每一個(gè)挫折。”
材料二：2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由愛(ài)爾蘭醫(yī)學(xué)家威廉?坎貝爾、日本科學(xué)家大村智、中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦分享“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以表彰發(fā)現(xiàn)治療蛔蟲(chóng)寄生蟲(chóng)新療法；發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新療法。女藥學(xué)家屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：
（1）我們應(yīng)該怎樣向馬云學(xué)習(xí)“化解每一次危機(jī)，戰(zhàn)勝每一個(gè)挫折”？
（2）結(jié)合材料二談一談什么樣的生命更有價(jià)值？
（3）中學(xué)生應(yīng)該如何延伸生命的價(jià)值，讓生命綻放光彩？組卷：13引用：2難度：0.5