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2020-2021學(xué)年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。

  • 1.默寫(xiě)。
    ①夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。
     
     
    。(諸葛亮《誡子書(shū)》)
    ②僵臥孤村不自哀,
     
    。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作其二》)
    ③我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心得精神。從這點(diǎn)出發(fā),
     
    。(毛澤東《紀(jì)念白求恩》)
    ④我想那縹緲的空中,定然有美麗的街市。
     
     
    。(郭沫若《天上的街市》)
     
    ,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,
     
    。(劉禹錫《秋詞(其一)
    ⑥《夜雨寄北》中作者從眼前之景生發(fā)開(kāi)去,跨越這一切去寫(xiě)未來(lái),盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切的詩(shī)句是
     
    ,
     

    ⑦《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人修辭突出作者渴望沖決羅網(wǎng)、追求個(gè)性解放的句子是
     
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 5.《西游記》名著閱讀。
    (1)下列有關(guān)《西游記》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),作品蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真謗。
    B.《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空皈依佛門,與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),經(jīng)歷九九八十一難,戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪,終于取到真經(jīng)的故事。
    C.《西游記》中的孫悟空,樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮,他堅(jiān)持除惡務(wù)盡,充滿了斗爭(zhēng)精神。其中大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨精等情節(jié)都以他為主角。
    D.《西游記》向人們展示了一個(gè)多彩的神魔世界,各路神佛妖魔都寫(xiě)的栩栩如生,魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”。
    (2)假如你是西游取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng)人物,現(xiàn)在需要補(bǔ)充力量,要從下面的妖魔中選擇兩人加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì),你會(huì)選擇誰(shuí)?并簡(jiǎn)述理由。
    備選人物:①偷袈裟的黑熊精  ②吐火的紅孩兒  ③用金剛琢套兵器的青牛精  ④小雷音寺的黃眉怪

    組卷:72引用:2難度:0.7

三、附加題。

  • 15.閱讀材料,完成后面小題。
    ??疫情期間,媒體上涌現(xiàn)了一些創(chuàng)新的語(yǔ)言表達(dá)方式,引發(fā)了大眾的熱切關(guān)注。
    ??材料一:
    ??援鄂醫(yī)療隊(duì)代號(hào)采用“省市簡(jiǎn)稱+譜音”的方式,既保留了原有詞語(yǔ)的意義,又體現(xiàn)出各省市對(duì)湖北人民的深情。如廣東、山西等省以“‘粵’來(lái)越好”“竭‘晉’全力”為代號(hào)表達(dá)了對(duì)湖北人民早日戰(zhàn)勝疫情的衷心祝愿,而上海、浙江等省市則以“_____你平安”“_____風(fēng)擋雨”為代號(hào),顯示了與湖北人民共同抗擊疫情的決心。
    ??材料二:
    ??1月31日,人民日?qǐng)?bào)微博、微信先后推出一組執(zhí)各省特色美食給“武漢熱干面加油”的海報(bào)。隨后,網(wǎng)絡(luò)上大量出現(xiàn)了××地特色美食“給熱干面加油”的留言,一時(shí)間成為了最暖心的抗疫口號(hào)。
    ??材料三:
    ??此次中國(guó)對(duì)外物資援助的標(biāo)語(yǔ)突破常規(guī)形式,帶有明顯的古詩(shī)詞韻味以及隱喻聯(lián)想的特征,展現(xiàn)出有文化、有溫度、有力量的傳播意境。
    (1)根據(jù)材料一的內(nèi)容,在橫線處填入恰當(dāng)?shù)淖帧?br />“
     
    你平安”“
     
    風(fēng)擋雨”
    (2)對(duì)“給熱干面加油”引發(fā)全民共鳴的原因分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.內(nèi)容接地氣,易于大眾理解和接受
    B.借美食之名加油,能緩和緊張氛圍
    C.采用娛樂(lè)化方式,使大眾樂(lè)在其中
    D.美食組合,表現(xiàn)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心
    (3)下列詩(shī)詞,不宜作為援外標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是
     

    A.浮云游子意,落日故人情。
    B.千里同好,堅(jiān)于金石。
    C.肝膽每相照,冰壺映寒月。
    D.西程十萬(wàn)里,與君同舟行

    組卷:0引用:1難度:0.3

四、寫(xiě)作。

  • 16.按要求作文。
    ??走一步,再走一步
    ??溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋。
    ??走一步,再走一步,天地就將不一樣。
    ??深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是暖冬。
    ??挫折走一步或許還是失敗,失敗再走一步可能就是成功。
    ??咫尺天涯路,第一步往往很難邁出。
    ??于是就沒(méi)有下一步,于是就沒(méi)有路。路盡天絕處,不妨嘗試著再走一步。
    ??萬(wàn)水千山,只源于最初的那一步。
    ??讀了上面的詩(shī)歌,結(jié)合課文《走一步,再走一步》及你自己的經(jīng)歷,你對(duì)“走一步,再走一步”有什么更深的體會(huì)?
    ??請(qǐng)以“走一步,再走一步”為題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
    ??要求:
    ①文體不限。(詩(shī)歌除外)
    ②要有真情實(shí)感。
    ③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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