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2022-2023學(xué)年江西省九江市都昌縣七年級(jí)(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/11/22 5:30:2

一、語言文字運(yùn)用。(8分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面問題。
    ??小到一個(gè)人、一個(gè)家族,大到一個(gè)國家,我們要想生存發(fā)展,都離不開“儉”。在當(dāng)今社會(huì),我們能否繼承“儉文化”中的精,是關(guān)系到個(gè)人、家庭、國家發(fā)展的重要因素。
    ??全社會(huì)要匯聚合力,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)自覺。于個(gè)人,要倡導(dǎo)健康適度的生活方式,在厲行節(jié)約中  ①“恒念物力維艱”的道德品質(zhì);于家庭,從一 ②(dān)一瓢做起,懂得珍惜;于商家,要倡導(dǎo)理性消費(fèi);于媒體,要積極宣傳勤儉節(jié)約的文明理念。“常將有日思無日,莫待無時(shí)思有時(shí)?!惫?jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一點(diǎn)資源,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
    (1)文中加點(diǎn)字“髓”的讀音正確的是
     

    A.suí
    B.suǐ
    C.tuǒ
    D.gǔ
    (2)在文中橫線②處填入漢字,正確的是
     

    A.單
    B.殫
    C.撣
    D.簞
    (3)在文中橫線①處填入詞語,恰當(dāng)?shù)氖?
     

    A.涵養(yǎng)
    B.滋養(yǎng)
    C.滋潤
    D.養(yǎng)育
    (4)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.在當(dāng)今社會(huì),我們能否繼承“儉文化”中的精髓,是關(guān)系到個(gè)人、國家、家庭發(fā)展的重要因素。
    B.在當(dāng)今社會(huì),我們能繼承“儉文化”中的精髓,是關(guān)系到個(gè)人、家庭、國家發(fā)展的重要因素。
    C.在當(dāng)今社會(huì),我們能否繼承“儉文化”中的精髓,是關(guān)系到個(gè)人、國家、家庭發(fā)展的重要因素之一。
    D.在當(dāng)今社會(huì),我們能繼承“儉文化”中的精髓,是關(guān)系到國家、個(gè)人、家庭發(fā)展的重要因素。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.寫出下列句子的正確排序(  )
    ①由于沒有了狼的控制,鹿大量繁殖,越來越多。首先遭受到的便是草,他們很快被吃光了,草沒有了,鹿也難逃厄運(yùn)。
    ②在草原上,鹿吃草而被狼吃。
    ③然而事實(shí)不會(huì)這樣。
    ④由此,我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
    ⑤所以,狼吃鹿雖然在表面上對鹿不利,但實(shí)際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
    ⑥如果把狼這一環(huán)去掉,照理說應(yīng)該沒什么影響,而鹿應(yīng)該生活的更好。

    組卷:22引用:2難度:0.5

二、古代詩文閱讀。(22分)

  • 3.閱讀下面這首詩,完成問題。
    寒菊
    [宋]鄭思肖
    花開并不百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。
    寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。
    【注】①鄭思肖:南宋末年愛國詩人,終身不降元朝。這首詩寫于南宋滅亡之后。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一句從菊花開放的時(shí)令來寫菊花,表現(xiàn)了菊花不與春天開放的百花爭妍斗艷,寫出了他不俗不媚的品性。
    B.第二句從菊花開放的姿態(tài)來寫菊花,寫出了百花凋零之后,只有菊花傲霜拒風(fēng),獨(dú)放光華,趣味無窮。
    C.第三、四句寫菊花盛開之后,盡管枯萎、凋謝,被北風(fēng)吹落地上,但香味仍留在枝頭。
    D.全詩借菊抒懷,以“寒菊”自比,以“北風(fēng)”喻指北方的蒙古侵略者。
    (2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

    組卷:51引用:11難度:0.3

四、名著閱讀。(9分)

  • 10.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。”你?huì)選擇下列哪個(gè)人物“擇其善者而從之”?請結(jié)合該人物的性格和經(jīng)歷,簡述理由。(不少于80字)
    《西游記》中的唐僧
    《朝花夕拾》中的阿長

    組卷:10引用:1難度:0.5

五、寫作。(50分)

  • 11.什么是陶醉?樂以忘憂、心曠神怡便是陶醉。這個(gè)世界那么美好,總有許多令我們陶醉的人和事:調(diào)皮風(fēng)趣的同學(xué)、嚴(yán)厲耐心的老師、嘮叨體貼的父母;學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展愛好、投身實(shí)踐、游覽山水……每一次陶醉都是心靈的感動(dòng),獲得的自豪,讓我們沉醉其中,無法自拔。同學(xué)們,什么人和事最讓你陶醉呢?
    ??請以“陶醉”為題寫一篇作文。
    ??要求:
    ①不少于600字。
    ②文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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