2022-2023學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．如圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中階段③的特征是（　

  A．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代

  B．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

  C．政權(quán)分立與民族交融

  D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
  組卷：294引用：35難度：0.7

  解析

• 2．假如你是一位唐朝的讀書(shū)人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽(yáng)趕考。一定要經(jīng)過(guò)下列哪一段運(yùn)河（　?。?/h2>

  A．永濟(jì)渠

  B．通惠河

  C．通濟(jì)渠

  D．廣通渠
  組卷：78引用：28難度：0.9

  解析

• 3．《百家講壇》曾推出了“太宗繼位”“房謀杜斷”“以民為本”等系列講座。由此可推知，這一系列講座的主題是（　?。?/h2>

  A．“開(kāi)皇之治”

  B．“貞觀之治”

  C．“開(kāi)元盛世”

  D．“康乾盛世”
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 4．梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：“自此法（科舉考試）行，我國(guó)民不待勸而競(jìng)于學(xué)?！边@表明科舉制（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大了官吏來(lái)源	B．營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍
  C．提高了官員素質(zhì)	D．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)
  組卷：29引用：3難度：0.7

  解析

• 5．如圖是現(xiàn)藏于中國(guó)國(guó)家博物館的唐三彩騎駝樂(lè)舞俑。高大雄偉的駱駝，四肢強(qiáng)勁有力，駝首上揚(yáng)，仰望長(zhǎng)空。四個(gè)人俑中，兩人為漢人樂(lè)俑，另兩人為胡人樂(lè)俑，左側(cè)前樂(lè)俑左手托琵琶，后樂(lè)俑雙手作吹笛狀，右側(cè)前樂(lè)俑著圓領(lǐng)長(zhǎng)衣，中間的胡人樂(lè)舞俑正伴隨著樂(lè)曲翩翩起舞。這件樂(lè)舞俑折射出唐朝（　　）

  A．邊疆鞏固

  B．國(guó)力強(qiáng)盛

  C．兼容并包

  D．重文輕武
  組卷：119引用：38難度：0.8

  解析

• 6．強(qiáng)大如斯，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的唐朝，在維系了200多年的統(tǒng)治后，就轟然倒塌，消失在歷史的長(zhǎng)河中。究竟是歷史的偶然還是必然，探究這個(gè)帝國(guó)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．七國(guó)之亂

  B．八王之亂

  C．安史之亂

  D．噶爾丹叛亂
  組卷：13引用：8難度：0.8

  解析

• 7．既非副貳，又非屬官，故常與知州爭(zhēng)權(quán)。每云：‘我是郡監(jiān)，朝廷使我監(jiān)汝！’舉動(dòng)為其所制。”材料描述的是（　?。?/h2>

  A．秦朝的御史大夫	B．西漢的諸侯王
  C．唐朝節(jié)度使	D．北宋的通判
  組卷：94引用：48難度：0.7

  解析

• 8．《哈佛中國(guó)史》載：“王安石的經(jīng)濟(jì)改革意在扶持處于社會(huì)金字塔底端的農(nóng)民、商人和工匠。他確信，只有當(dāng)普通百姓的生活和福祉得到保障、整個(gè)社會(huì)繁榮時(shí)，國(guó)家才能強(qiáng)盛?！睂?duì)此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．王安石代表了下層民眾的利益

  B．變法意在緩和社會(huì)矛盾

  C．變法得到了所有社會(huì)階層的支持

  D．變法的最終目的是維護(hù)北宋的統(tǒng)治
  組卷：65引用：6難度：0.7

  解析

• 9．現(xiàn)在刷卡消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，但紙幣仍然必不可少，世界上最早的紙幣是（　?。?/h2>

  A．圓形方孔錢(qián)

  B．“交子”

  C．“會(huì)子”

  D．“關(guān)子”
  組卷：100引用：44難度：0.9

  解析

二、非選擇題，共3道題，26題18分，27題16分，28題16分，共50分。

• 27．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：唐朝對(duì)外主要交通路線示意圖。
  
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)，列舉兩例唐朝對(duì)外交往的有關(guān)史實(shí)。
  材料二：鄭和7次下西洋，海上絲綢之路盛極一時(shí)，他每到一地都以中國(guó)的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈(zèng)當(dāng)?shù)氐膰?guó)王，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無(wú)，不占別國(guó)一寸土地，未掠奪他人一分財(cái)富。
  （2）根據(jù)材料二，指出鄭和與海外各國(guó)交往有什么特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析鄭和下西洋的影響。
  材料三：故步自封是清朝對(duì)外政策的基本特征。清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策……限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了很大的消極影響。它不僅沒(méi)有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，使中國(guó)人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化交流基本斷絕，拉大了中國(guó)與世界的距離。
  （3）材料三中的政策產(chǎn)生了怎樣的消極影響？
  （4）結(jié)合上述材料，概括我國(guó)古代對(duì)外關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)比我國(guó)不同時(shí)期的外交政策，談?wù)剬?duì)我們今天社會(huì)發(fā)展的借鑒意義。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 28．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：明朝中期，隨著日本國(guó)內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇，特別是由于明朝國(guó)力減弱，海防松懈，倭寇與中國(guó)海盜奸商等相互勾結(jié)，對(duì)中國(guó)沿海的武裝搶劫日益猖獗?！睾８鞯卦獾街卮笃茐模瑫r(shí)稱(chēng)“倭患”。
  —中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)材料二：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我……”。
  —連橫《臺(tái)灣通史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析明朝中期出現(xiàn)“倭患”的原因是什么？倭寇猖獗之時(shí)，誰(shuí)臨危受命南下抗倭？作為青少年，我們可以從他身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
  （2）材料二這句話是誰(shuí)說(shuō)的？他最大的功績(jī)是什么？材料中的“貴國(guó)”是指哪一個(gè)國(guó)家？
  （3）臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。元朝時(shí)，中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是什么？
  （4）上述材料反映的相同主題是什么？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析