2011-2012學年浙江省溫州市平陽二中高一（上）期末信息技術試卷
發(fā)布：2024/10/29 11:30:5
一、選擇題（共35小題，每題2分，共70分.在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的．）
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1．某地方政府，通過網絡及時向社會公布了上一年度的財政支出情況．這主要體現(xiàn)了信息技術對人類社會影響中的（ ）
組卷：4引用：4難度：0.9 -
2．以下各種現(xiàn)象中，通常屬于感染了計算機病毒引起的是（ ?。?br />①載入程序的時間比平時長，運行異常
②發(fā)現(xiàn)來歷不明的隱藏文件
③使用計算機時出現(xiàn)系統(tǒng)更新提示
④計算機發(fā)生不能控制的自動操作現(xiàn)象
⑤在殺毒軟件查毒的時候電腦反應遲鈍
⑥程序與數(shù)據(jù)文件無緣無故地丟失．組卷：6引用：7難度：0.9 -
3．李明在網上看到一則消息“受日本核電站核泄漏的影響，我國將出現(xiàn)長達半年的鹽荒”．下列做法最科學的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.9 -
4．用“智能ABC”輸入法進行漢字“陳”的輸入時，只需輸入“chen5”就可直接得到“陳”，其中“5”代表該漢字的第一筆筆畫是橫折，由此推斷當前的輸入碼屬于（ ）
組卷：3引用：3難度：0.9 -
5．算式“50H-2D”的結果是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.9 -
6．指紋考勤的方法是員工在考勤機上按下手指，系統(tǒng)便能自動識別員工身份，并記錄員工到崗時間或離崗時間．整個過程，考勤機使用了（ ?。?br />①數(shù)據(jù)庫技術②人臉識別技術 ③字符識別技術 ④指紋識別技術．
組卷：4引用：4難度：0.9 -
7．將一篇中文文章的掃描稿轉換成英文的電子文檔，需要用到的軟件是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.9 -
8．某網頁中包含下列元素：①文字；②圖片；③鏈接；④表格；⑤音頻，將該網頁以“僅HTML（*．htm；*．html）”類型保存到本地磁盤后，上述網頁元素無法保存下來的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.9 -
9．一幅十字繡作品共用到30種顏色的繡線，如果每種繡線的顏色用二進制數(shù)表示，則至少需要的二進制位數(shù)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
10．某型號筆記本電腦的部分硬件配置如圖所示，其中能體現(xiàn)運算速度快的指標是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.9 -
11．用UltraEdit軟件觀察“hold住”這幾個字符的內碼，如圖所示：
則“doll”這幾個字符的內碼是（ ?。?/h2>組卷：6引用：5難度：0.5 -
12．用Access軟件編輯一張有關學生信息的數(shù)據(jù)表，如圖所示，若將編號為3的記錄刪除，則刪除后“王一芹”的編號為（ ）
組卷：5引用：4難度：0.9 -
13．編輯圖1得到圖2，此編輯過程中采用的操作包括（ ?。?br />
組卷：2引用：3難度：0.9
二、綜合題（共5小題，其中第36小題4分，第37小題9分，第38小題8分，第39小題5分，第40小題4分，共計30分．）
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39．小劉要根據(jù)表格數(shù)據(jù)建立一個數(shù)據(jù)庫文件“學生．mdb”．請回答以下問題：
（1）他用Access軟件建立了“學生”數(shù)據(jù)表，表結構如圖1所示，該數(shù)據(jù)表結構中存在1處數(shù)據(jù)類型錯誤，其字段名稱是，數(shù)據(jù)類型應改為．
（2）小劉修改表結構并輸入數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還需要添加一條新記錄．他的操作方法是：在當前記錄上右擊鼠標彈出快捷菜單，如圖2所示，可知當前記錄是第條，選擇快捷菜單中的“新記錄”命令，則新記錄將成為第條記錄．
（3）小劉將該數(shù)據(jù)庫文件通過電子郵件發(fā)給張老師，同時也想發(fā)給自己．他撰寫郵件時，在收件人欄中輸入張老師的郵箱地址，在抄送欄中輸入自己的郵箱地址，這種方式是否可行？（填：是/否）組卷：17引用：4難度：0.5 -
40．王老師想把以前寫的一篇論文重新進行修改，但沒有該論文的電子文檔，只有當時的打印稿．請回答下列問題：
（1）通過掃描儀和OCR軟件獲得論文的文本文件，操作步驟如下：
①用OCR軟件識別掃描圖象
②用掃描儀掃描打印稿，獲得掃描圖象
③校對識別后的內容
④保存結果
正確的操作順序是（填操作步驟的序號）
（2）由于沒有放正原稿，掃描圖象傾斜，致使OCR軟件識別率受影響．為解決此問題，識別前應先對圖象進行（填：去噪聲/傾斜校正/濾波）預處理．
（3）王老師對所保存的文本內容進行編輯并保存為WORD 文檔后，給李老師發(fā)送電子郵件，請他對論文提出修改意見．如圖所示，王老師應單擊（填：1/2/3/4）按鈕，才能將編輯后的WORD文檔添加到電子郵件中．
（4）李老師收到郵件后，用WORD軟件修改論文．他想明確顯示出文檔修改前后的差異，可以用軟件中的（填拼寫和語法檢查/自動更正/修訂）功能．組卷：5引用：3難度：0.3