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2023-2024學年福建省福州市平潭一中教研片七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/21 10:0:2

一、選擇題(本題共28小題。每小題2分,共56分)

  • 1.中國是遠古人類的重要起源地。符合下面描述特征的古人類是( ?。?br />
    ◎生活在距今約170萬年
    ◎制造和使用工具
    ◎是迄今所知中國最早的古人類?
    ?

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.北京人已經(jīng)學會使用火,還會長時間保存火種,用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結論的是(  )

    組卷:215引用:158難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.據(jù)圖判斷,居住在這種房屋樣式的原始居民是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.8
  • 4.我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志不包括( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.7
  • 5.華夏兒女同根同祖,血脈相連。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:7難度:0.5
  • 6.如果把元謀人、北京人、半坡氏族、河姆渡氏族、炎帝與黃帝、大禹治水等內(nèi)容納入同一個學習主題,則該主題最準確的表述是(  )

    組卷:11引用:16難度:0.6
  • 7.下列年代尺中關于夏朝建立的時間以世紀、年代的形式表達正確的應是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 8.下列關于朝代順序排列正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:12難度:0.5
  • 9.至今我國出土了大量有字甲骨,記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。這說明甲骨文( ?。?/h2>

    組卷:18引用:13難度:0.7
  • 10.迄今世界上出土的最重的青銅器是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:36難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題。第29題8分,第30題12分,第31題12分,第32題12分,共44分)

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    根據(jù)聯(lián)合國《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約》,由于這項水利工程歷史悠久、規(guī)模宏大、布局合理、運行科學,且與環(huán)境和諧結合,在歷史和科學方面具有突出的普遍價值,因此它被確定為世界文化遺產(chǎn)。
    ——2000年聯(lián)合國世界遺產(chǎn)委員會第24屆大會材料二:(商鞅)集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權衡丈尺……居五年,秦人富強……(商鞅集中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)為縣,安排縣令、縣丞管理,共三十一個縣。承認土地私有,按土地平均賦稅。統(tǒng)一度量衡……五年后,秦國富強起來……)
    ——《史記》材料三:面對社會變局所帶來的一系列社會問題和時代難題,不同的思想流派,依據(jù)不同的價值判斷,紛紛提出不同的解決方案。各種流派的激烈交鋒和互相辯詰,必然會帶來學術思想體系的沖突、更新與交融,從而為諸子之學的發(fā)展提供了內(nèi)在動力。
    ——于凱《戰(zhàn)國史》(1)寫出材料一中“這項水利工程”的名稱,簡述該工程入選世界文化遺產(chǎn)的理由。
    (2)根據(jù)材料二,概括商鞅變法的措施。
    (3)根據(jù)材料三,概述“各種流派的激烈交鋒和互相辯詰”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
    (4)綜合上述材料并結合所學知識,總結從中得出的歷史結論。

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:公元前230年至公元前221年,秦王先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成統(tǒng)一中國大業(yè),建立起一個以漢族為主體統(tǒng)一的中央集權的強大國家——秦朝,并奠定中國本土的疆域。秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主,自稱“始皇帝”。在中央實行三公九卿,管理國家大事。地方上廢除分封制,代以郡縣制;書同文,車同軌,統(tǒng)一度量衡;對外北擊匈奴,南征百越,修筑萬里長城,修筑靈渠,溝通水系。公元前210年,秦始皇東巡途中駕崩于邢臺沙丘。他開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。奠定了中國兩千余年政治制度的基本格局,被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。
    ——摘編自翦伯贊《中國史綱要》(1)根據(jù)材料,寫出中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主。
    (2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個觀點,結合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,選取三個不同的史實或三個不同的角度加以論述,史論結合,條理清楚)

    組卷:21引用:1難度:0.5
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