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2021年湖北省黃岡市黃梅縣中考生物模擬試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)

  • 1.下列詩句或諺語的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:2難度:0.6
  • 2.下列關(guān)于科學(xué)探究及生物實(shí)驗(yàn)表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:4難度:0.6
  • 3.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是(  )

    組卷:200引用:8難度:0.7
  • 4.多種多樣的生物是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上的伙伴。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:4難度:0.7

二、解答題(共3小題,滿分20分)

  • 12.周末,興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代化養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧!
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一是養(yǎng)雞場中各種生物的關(guān)系示意圖,圖中有
     
    條食物鏈。
    (2)圖一中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)
     

    (3)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖二),這些性狀是由基因控制的,基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的
     
    片段。
    (4)聽雞場工作人員介紹,該雞場引進(jìn)的高產(chǎn)母雞是科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“高產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?
     
    (填“能”或“不能”)。
    (5)圖三是雞冠的遺傳圖解(R、r分別表示雞冠形狀的顯、隱性基因),分析遺傳圖解可以得知哪些信息(至少回答兩方面):
     
    。

    組卷:42引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.精準(zhǔn)扶貧工作開展以來,我市因地制宜成功建成了多個(gè)草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動(dòng)了觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。為了探究大棚內(nèi)不同顏色的光對(duì)草莓光合作用的影響,某興趣小組把三盆大小和長勢(shì)基本相同的草莓放在3個(gè)封閉的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射后,分別比較容器中的氧氣變化量,結(jié)果如表所示:(注:“+”表示增加,“-”表示減少)
    容器編號(hào) 植物 光的顏色 溫度 氧氣變化量
    1 草莓 25℃ -
    2 草莓 ? +++
    3 草莓 25℃ +
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:
     
    。
    (2)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的原則,2容器內(nèi)的溫度應(yīng)該設(shè)置為
     
    ℃。
    (3)我市大棚種植草莓時(shí),常遇到多陰寡照的梅雨天氣。結(jié)合本次探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你為草莓大棚種植戶提一條補(bǔ)救的措施:
     
    。
    (4)如圖是草莓體內(nèi)的某些生理過程示意圖,容器編號(hào)1中的氧氣含量不增反降的原因是:圖中A的強(qiáng)度
     
    (填“大于”或“小于”) 圖中C的強(qiáng)度。
    (5)該實(shí)驗(yàn)中,除可以檢測(cè)氧氣變化量外,還可以檢測(cè)有機(jī)物或
     
    的變化量來表示光合作用強(qiáng)度。
    (6)近年來,我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,大量植樹造林,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善,人們的健康水平也得到了大幅度提高。請(qǐng)你說出其中的道理(至少回答兩點(diǎn)):
     
    。

    組卷:59引用:4難度:0.2
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