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2022-2023學(xué)年福建省福州市長樂區(qū)八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/11/19 20:30:2

一、單項選擇題。

  • 1.目前科學(xué)家研究稱:一種微型海洋生物“燈塔水母”是地球上唯一可以“返老還童”的生物。請問下列不屬于“燈塔水母”主要特征的是(  )

    組卷:79引用:6難度:0.6
  • 2.下列一組動物中,全是環(huán)節(jié)動物的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:93難度:0.9
  • 3.血吸蟲病曾經(jīng)肆虐了2000多年,造成了無數(shù)的鬼村。該病是由血吸蟲寄生在人體引起的,以下關(guān)于血吸蟲描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 4.蛔蟲主要寄生于人體小腸。下列與其寄生生活相適應(yīng)的特點不正確說法是(  )

    組卷:180引用:9難度:0.4
  • 5.“授人以魚,不如授人以漁”,下面屬于魚類的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 6.福州市是座美麗的海濱城市,海洋動物種類繁多。下列關(guān)于海洋動物特點的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.5
  • 7.下列關(guān)于動物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu),下列選項中的相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:3難度:0.7
  • 9.下列科技成果中,不屬于仿生的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 10.鯽魚流出鰓的水和進入鰓的水相比,水中溶解的氣體成分的變化情況是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:7難度:0.6

二、非選擇題。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.圖中的圖一是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答:
    (1)在圖一中,①是
     
    ,有助于細菌在液體中游動;圖中雖然沒有畫出,但在有些細菌的細胞壁外有
     
    ,對細菌具有一定的保護作用。
    (2)從細胞的結(jié)構(gòu)上來看,[
     
    ]表示DNA集中的區(qū)域,細菌沒有
     
    ,屬于
     
    生物。
    (3)在圖二中,肉眼看見一簇簇的生長物是
     
    。其表面光滑或黏稠并比較小,生長物可能是
     
    通常是靠
     
    進行生殖的。
    (4)有些細菌在惡劣環(huán)境下可以形成
     
    進行休眠,以幫助其度過這種不良環(huán)境。

    組卷:41引用:3難度:0.7
  • 32.疫情期間使人們更加注意飲食安全,各地倡導(dǎo)實用“公筷公勺”,生物興趣小組為了探究就餐使用公筷能否減少病菌的傳播,設(shè)計實驗如下:
    步驟1:餐前,分別對6道菜進行取樣。
    步驟2:然后,將每道菜平均分成兩份,分別放在A、B兩桌。
    步驟3:就餐時,興趣小組隨機分成人數(shù)相等的兩組,一組使用公筷在A桌就餐,另一組不使用公筷在B桌就餐。
    步驟4:餐后,對每道菜再次進行取樣。
    步驟5:所有采集的樣本在相同且適宜的環(huán)境下進行培養(yǎng),統(tǒng)計菌落數(shù)。結(jié)果如下表:
    菜品菌落數(shù) 涼拌黃瓜 鹽水蝦 牛肉茶樹菇 炒蘆筍 醬爆魷魚 干鍋牛蛙
    餐前 14000 160 1100 30 60 60
    餐后 A桌 16000 150 4600 20 70 150
    B桌 45000 220 79000 530 5000 560
    (1)本實驗探究的問題是“
     
    ”?
    (2)實驗中,將每道菜平均分成兩份,分別放在A、B桌,這樣操作的目的是設(shè)置
     
    實驗;本實驗的變量是
     
    。本實驗多人就餐時食用多道菜的目的是
     
    。
    (3)涼拌黃瓜餐前餐后的菌落數(shù)目遠高于其他高溫加工的菜品(經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)菜品制作過程符合衛(wèi)生要求),最有可能的原因是
     

    (4)取樣后,在滅菌冷卻后的培養(yǎng)基上進行
     
    ,最后進行培養(yǎng)。
    (5)實驗結(jié)果顯示,餐后每一道菜培養(yǎng)得到的菌落數(shù)目,A桌的都比B桌的
     
    。據(jù)此,對使用“公筷公勺”提出你的倡議
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.2
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