2018-2019學年廣東省東莞市虎門外語學校九年級（上）周末化學作業(yè)（6）

一、完成下面的基礎(chǔ)練習，檢查一下自己的基礎(chǔ)知識掌握得怎么樣？

• 1．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1460引用：598難度：0.9

  解析

• 2．以下制取氧氣的方法中，其中有一種與其他三種有著本質(zhì)不同，該方法是（　　）

  A．分離液態(tài)空氣

  B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

  C．過氧化氫溶液分解

  D．加熱高錳酸鉀
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．碳酸鈣 高溫 氧化鈣+二氧化碳

  B．氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨

  C．氫氣+氯氣 點燃 氯化氫

  D．乙烯+氧氣 點燃 水+二氧化碳
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 4．實驗室用氯酸鉀、過氧化氫或高錳酸鉀來制取氧氣，其共同點是（　　）

  A．反應(yīng)都需要加熱

  B．都使用二氧化錳作催化劑

  C．氣體發(fā)生裝置都相同

  D．都發(fā)生了分解反應(yīng)
  組卷：19引用：1難度：0.7

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三、探究化學反應(yīng)中催化劑的作用是中考?？伎键c，看看下面的練習你能做出來嗎？

• 13．碲（Te）被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaCl,加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO₂，待反應(yīng)一定時間，過濾得到粗碲。
  （1）反應(yīng)的總化學方程式為：TeOSO₄+2SO₂+3X

  △

  Te↓+3H₂SO₄，則X為

   

  （填化學式）。
  （2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO₂流量不變的條件下，進行下述對比試驗，數(shù)據(jù)如下：
  

  實驗	溫度/℃	反應(yīng)時間/h	粗蹄沉淀率
  a	65	3.0	65.0
  b	80	3.0	98.9
  c	80	2.0	98.9
  d	90	2.0	97.0

  ①該小組研究的反應(yīng)條件是

   

  和

   

  。
  ②實驗a和b的目的是

   

  。
  ③在上述四組實驗中，最佳的反應(yīng)條件是

   

  ℃和

   

  h。
  ④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗，選擇的反應(yīng)條件還可以是

   

  （填選項）。
  A.80℃，1.5h   B.80℃，2.5h    C.70℃，2.0h    D.95℃，2.0h。
  組卷：247引用：13難度：0.5

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• 14．現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題：
  
  （1）寫出圖①、②兩種儀器的名稱：①

   

  ②

   

  ．
  （2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用

   

  和

   

  裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學方程式是

   

  ．
  （3）我市某中學小曹老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集

  1

  2

  集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
  
  ①用下列方案收集“

  1

  2

  集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是

   

  （填字母）．
  ②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：

   

  ．
  ③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的

   

  %，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．
  組卷：66引用：8難度：0.1

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