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2023年安徽省六安皋城中學(xué)中考語(yǔ)文二模試卷

發(fā)布:2024/5/5 8:0:9

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)

  • 1.【詠?華彩篇章】
          中華大地風(fēng)光奇秀。有:“高峰入云,①
     
    ”(陶弘景《答謝中書書》)的山川勝景;也有“日出江花紅勝火,②
     
    ”(白居易《憶江南》)的江南春日。
          中華民族英才輩出。前有花木蘭“③
     
    ,④
     
    (《木蘭詩(shī)》)的敢于擔(dān)當(dāng)、替父從軍的果敢勇毅,后有秋瑾“⑤
     
    ,⑥
     
    !”(《滿江紅》)的與天命抗?fàn)?,與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。
          時(shí)代東風(fēng)吹拂,人生旅途充滿期待。我輩青年應(yīng)學(xué)先賢“⑦
     
    ,⑧
     
    ’(杜甫《望岳》)的雄心和氣概,登高望遠(yuǎn),胸懷天下;當(dāng)以“⑨
     
    ,⑩
     
    ”(李商隱《無(wú)題》)的奉獻(xiàn)之姿去擁抱祖國(guó),開(kāi)拓明天。

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.【賞?山水畫廊】
    下面是一段介紹黃山的材料,請(qǐng)你根據(jù)要求作答。
          黃山最高的“蓮花峰”海拔有數(shù)千米,那sǒng立天外的峰頂,云霧liáo繞,神秘莫測(cè)。山上那些奇形怪狀的巖石,似乎正在下墜,令人心驚膽。【甲】冬日,冰雪覆蓋的松林和群峰構(gòu)成了一幅絕美的畫卷?!疽摇?bdo class="mathjye-underline">黃山不僅文化底蘊(yùn)深厚,而且自然景觀奇特,傳說(shuō)軒轅黃帝曾在此采藥煉丹,得道成仙?!颈?bdo class="mathjye-underline">千余年來(lái),黃山積攢了濃郁的黃帝文化,軒轅峰、煉丹峰、洗藥溪……等景名都與黃帝有關(guān)。
    (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)字注音。
    ①sǒng 立
     

    ②líáo 繞
     

     

    (2)請(qǐng)?zhí)崛 炯住刻幃嬀€句的句子主干。
    (3)【乙】處畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)你給出修改意見(jiàn)。
    (4)【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)你給出修改意見(jiàn)。
    (5)五千年的中華文化內(nèi)涵深厚,枝繁葉茂。下列關(guān)于地理知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“城闕輔三秦”的“三秦”指關(guān)中地區(qū)。
    B.“山河表里潼關(guān)路”的“河”是“黃河”。
    C.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”的“漢陽(yáng)”指漢水南岸。
    D.“五岳”指五岳分別是中岳嵩山、東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山。

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.讀書真好!魯迅幼時(shí)閱讀圖文并茂①《
     
    》,點(diǎn)燃了文學(xué)的興趣;青年時(shí)閱讀外國(guó)譯著②《
     
    》,接受了新思想;成年后閱讀③《
     
    》,懂得了封建孝道的虛偽。

    組卷:149引用:3難度:0.6

二、閱讀(55分)

  • 8.文言文閱讀。
          【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
    (《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選)      【乙】黃生允修借書。隨園主人授以書,而告之曰:書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略、四庫(kù),天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書為然,天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉,必慮人遇取,而惴惴矞摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而見(jiàn)之矣?!比魳I(yè)為吾所有,必高柬焉,度藏焉,曰“姑俟異日觀”云爾。
          余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富,往借不與,歸而形諸夢(mèng),其切如是。故有所覽,輒省記。通籍后,俸去書來(lái),落落大滿,素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也。
          今黃生貧類予,其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不拿而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。為一說(shuō),使與書俱。
    (《小倉(cāng)山房文集》節(jié)選)【注釋】①庋(guǐ):放置、保存。②通籍:出仕,做官。做了官,名字就不屬于“民籍”,取得了官的身份,所以說(shuō)“通籍”。③素蟫(yín):指蛀食書籍的銀白色蠹蟲(chóng)。④灰絲:指蟲(chóng)絲。
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①弗怠   
     

    ②嘗百里外   
     

    ③子孫棄者無(wú)論
     

    ④姑異日觀   
     

    (2)下列加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.計(jì)日還/不以物喜,不己悲
    B.借書亦類予/安陵君許寡人
    C.惟予公書/夫君子
    D.有所覽,輒省記/自號(hào)曰醉翁
    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
    ①先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。
    ②非獨(dú)書為然,天下物皆然。
    (4)【乙】文和《送東陽(yáng)馬生序》的寫作目的有何相似之處?結(jié)合【甲】、【乙】?jī)晌模f(shuō)說(shuō)宋濂和袁枚兩位大學(xué)問(wèn)家的求學(xué)經(jīng)歷有什么共同之處?

    組卷:8引用:1難度:0.5

三、作文(55分+5分)

  • 9.“真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了?!弊詈玫摹皯颉迸c最好的“豆”,是“樂(lè)土”留給少年迅哥兒成長(zhǎng)的印記。正當(dāng)少年的你們,關(guān)于過(guò)去,關(guān)于未來(lái),相信也有某段經(jīng)歷、某種感悟,讓你的心靈里長(zhǎng)出一朵“最好”的花,值得回味,值得憧憬。
    請(qǐng)以“最好的________”為題,寫一篇敘事類文章,寫出自己的故事。
    要求:
    (1)作文紙第一行請(qǐng)寫出相應(yīng)的標(biāo)題;
    (2)符合文體特點(diǎn),字?jǐn)?shù)不少于650字;
    (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名及個(gè)人信息。

    組卷:45引用:11難度:0.7
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