人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.3 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》2020年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！痹摬牧险f(shuō)明東周時(shí)期（ ?。?br />①周天子威望下降
②諸侯不再聽(tīng)從周天子命令
③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)
④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一組卷：421引用：212難度：0.9 -
2．春秋時(shí)期，齊桓公并國(guó)三十；晉獻(xiàn)公并國(guó)十七，服國(guó)三十八；楚莊王并國(guó)二十六；秦穆公并國(guó)十二；到戰(zhàn)國(guó)初期，西周初年的將近一百個(gè)國(guó)家僅余十幾個(gè)。由此可知，諸侯爭(zhēng)霸（ ）
組卷：13引用：11難度：0.7 -
3．《聊齋志異》的作者蒲松齡有一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝藢?duì)聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：25引用：33難度：0.8 -
4．下面是初一某同學(xué)關(guān)于春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的理解，其中說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.5 -
5．晉文公稱霸、三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是（ ）
組卷：9引用：7難度：0.5
二、材料分析題：
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16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！踝浯髷。ｑ酰ㄠ嵡f公的臣下）射（周）王中肩。
--《左傳?桓公五年》
材料二：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！?br />--《論語(yǔ)?憲問(wèn)篇第十四》
材料三：春秋時(shí)期，山東諸小國(guó)為齊所并，河北、山西諸小國(guó)為晉所并，江淮、漢水諸小國(guó)為楚所并，西北諸小國(guó)為秦所并，使春秋初年百十個(gè)國(guó)家，縮減成幾個(gè)大國(guó)。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召，與之進(jìn)行斗爭(zhēng)……華夏族與其他少數(shù)民族彼此犬牙交錯(cuò)，雜居共處。
請(qǐng)回答：
（1）材料一說(shuō)的是哪一時(shí)期的情況？這一情況反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？
（2）材料二中首先稱霸諸侯的是哪一諸侯國(guó)？除了“桓公”外，該時(shí)期稱霸中原的霸主還有哪些？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合上述問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有什么重要影響？組卷：64引用：16難度：0.3 -
17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：平王立，東遷于洛邑，辟戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
--《史記》材料二：春秋時(shí)期，周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)奪土地、人口，不斷進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。
材料三：《史記?太史公自序》記載：“春秋之中，弒君三十六，亡國(guó)五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數(shù)?！?br />材料四：在評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有人說(shuō)：“春秋無(wú)義戰(zhàn)”。
（1）根據(jù)材料一、二，概括春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因。
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析春秋爭(zhēng)霸的影響。
（3）從材料四“春秋無(wú)義戰(zhàn)”中得知，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？組卷：62引用：4難度：0.3