2021-2022學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)新和實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）期中政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題2分，共52分）
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1．“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據(jù)這一定義，你認(rèn)為以下屬于“文化”現(xiàn)象的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．在我國(guó)歷史上，秦國(guó)攻滅楚國(guó)后，為了加強(qiáng)對(duì)南方地區(qū)的控制，派50萬(wàn)官兵駐扎嶺南地區(qū)。這使得相當(dāng)一部分中原人留在了粵東北地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這段材料表明文化傳播的重要途徑之一是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.7 -
3．長(zhǎng)信宮燈是一件西漢時(shí)期的青銅器，被譽(yù)為“中華第一燈”。圍繞這一國(guó)寶級(jí)藏品，河北博物院開(kāi)發(fā)了冰箱貼、鑰匙鏈、文具等系列文旅產(chǎn)品。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：15引用：15難度：0.6 -
4．我們要在推進(jìn)人類各種文明的交流借鑒中，增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力。這是因?yàn)樵诩ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，文化越來(lái)越成為（ ?。?br />①綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素
②民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉
③綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的唯一要素
④國(guó)際政治斗爭(zhēng)的唯一內(nèi)容組卷：7引用：4難度：0.9 -
5．關(guān)于文化和經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系，下列理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.6 -
6．被奉為“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的經(jīng)典--《論語(yǔ)》，成書(shū)已兩千多年，至今仍然影響著我們的思想和生活。這體現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：28難度：0.6 -
7．一本好書(shū)，一生財(cái)富。讀一本好書(shū)像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣可以凈化人的靈魂，培養(yǎng)人的健全人格。這形象地說(shuō)明（ ）
①文化規(guī)定著人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式
②優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界
③優(yōu)秀文化塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展
④文化引導(dǎo)著人們樹(shù)立科學(xué)的世界觀，傳遞正能量組卷：10引用：8難度：0.6 -
8．某學(xué)校積極推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，列出學(xué)生必讀優(yōu)秀書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。目前該校學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生積極向上。由此可見(jiàn)，優(yōu)秀校園文化能夠（ ）
①豐富精神世界
②增強(qiáng)精神力量
③決定教育質(zhì)量
④促進(jìn)人的全面發(fā)展組卷：0引用：5難度：0.7 -
9．登滕王閣，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；游西湖，感受“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”?？v情山水之間，品味詩(shī)詞之美，“跟著詩(shī)詞去旅行”成為人們出游新選擇。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：235引用：61難度：0.6 -
10．傳媒真正開(kāi)始面向大眾傳遞信息的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：8難度：0.7 -
11．商務(wù)印書(shū)館出版了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版），詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)。此舉引起了廣泛的爭(zhēng)論，有的人反對(duì)，有的人支持。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.7 -
12．2019年9月中旬，中國(guó)迎來(lái)了傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)，各地中秋節(jié)慶典活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。月餅、包子、春卷等中國(guó)特色小吃攤前排起了長(zhǎng)隊(duì)，舞龍表演更是吸引了不少群眾，孩子們騎在大人的肩膀上，興高采烈地觀看著表演。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：30引用：27難度：0.6
四、材料分析題。
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37．材料一 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，每個(gè)節(jié)日都有悠久的歷史和厚重的文化內(nèi)涵。
材料二 某校高二學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，西方的“愚人節(jié)”“圣誕節(jié)”等越來(lái)越受一些年輕人的歡迎，許多青少年不但對(duì)本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日熱情不高，對(duì)其中蘊(yùn)含的“說(shuō)道”也知之甚少。如何通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓青少年“愛(ài)過(guò)”“會(huì)過(guò)”本民族傳統(tǒng)節(jié)日，并過(guò)出“門(mén)道”和“內(nèi)涵”，還是一個(gè)有待解決的大課題。
（1）對(duì)這些傳統(tǒng)文化，我們是應(yīng)該一概保留，還是全部拋棄？應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮其積極作用？
（2）請(qǐng)你運(yùn)用文化生活知識(shí)，為破解材料二中的問(wèn)題提出兩點(diǎn)建議。組卷：4引用：1難度：0.4 -
38．泉州是閩南文化的發(fā)祥地與閩南文化遺產(chǎn)的富集區(qū)，至今依然流傳著一種具有強(qiáng)大生命力具有800多年歷史的古老劇種一梨園戲。為了適應(yīng)多元媒體的發(fā)展和人們多樣化的文化藝術(shù)需求，古老的梨園戲工作者們引入市場(chǎng)機(jī)制，把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)和現(xiàn)代媒體相結(jié)合；在繼承泉州優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的基礎(chǔ)上，融合其他藝術(shù)門(mén)類優(yōu)秀藝術(shù)元素，大膽探索創(chuàng)新；在國(guó)家和地方政府等不同部門(mén)的共同重視與保護(hù)下，立足群眾，以群眾需求為導(dǎo)向，深入群眾生活積累藝術(shù)素材，通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)群眾參與創(chuàng)作和表演；梨園戲亦通過(guò)不同途徑傳播到海外，積極學(xué)習(xí)國(guó)際化的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，與外國(guó)演員合作交流等等。梨園戲采取種種措施，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造文化新模式，服務(wù)于“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略，日益煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí)分析梨園戲是如何換發(fā)出勃勃生機(jī)的。組卷：15引用：14難度：0.1