冀教版四年級(jí)上冊(cè)《第一單元》2015年單元測(cè)試卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、
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1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)你qiáo
(2)我曾見(jiàn)過(guò)波浪tāo
此時(shí),我不由得吟誦起唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī):組卷:15引用:1難度:0.9 -
2.神奇組合(連線)。
組卷:11引用:1難度:0.9 -
3.判斷句子的正誤,在正確的句子后面畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的句子后面畫(huà)“×”。
(1)“形態(tài)萬(wàn)千”的意思是:有一千種或一萬(wàn)種形態(tài)、姿態(tài)。
(2)“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”是比喻句。
(3)“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。
(4)因?yàn)榇瑯て鸬奈⒉〝U(kuò)散出了一道道水紋,所以我才感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。組卷:5引用:1難度:0.5
一、
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9.開(kāi)心閱讀。
心靈有耳 一個(gè)小女孩長(zhǎng)得又矮又瘦,經(jīng)常穿一件又灰又舊不合身的衣服。因此,老師不讓她參加合唱團(tuán)。
小女孩躲在公園里傷心地哭了。她想:我為什么不能唱歌?難道我真地唱得很難聽(tīng)?想著想著,她就低聲唱了起來(lái),一支又一支,直到唱累為止。
“唱得真好!”這時(shí),一個(gè)聲音響了起來(lái),“謝謝小姑娘,你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午?!?bdo class="mathjye-underline">小姑娘驚呆了!說(shuō)話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完站起來(lái)顧自走了。
小女孩第二天再去時(shí),那老人還坐在原來(lái)的位置上,滿臉慈祥地看著她微笑。
于是,小女孩又唱起來(lái),老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著,一副陶醉其中的表情。最后,他大聲喝彩,說(shuō):“謝謝你,小姑娘,你唱的太棒了!”說(shuō)完,他顧自走了。
這樣過(guò)了許多年后,小女孩長(zhǎng)成了大女孩,長(zhǎng)得美麗窈窕,而且成為小城有名的歌星。但她忘不了公園里那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午,她特意去公園找老人,但她失望了,那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來(lái)才知道,老人早就死了。
“他是個(gè)聾子,都聾了20年哩!”一個(gè)知情人告訴她。
姑娘驚呆了。那個(gè)天天屏聲靜氣專注地聽(tīng)一個(gè)小女孩唱歌,并熱情贊美她的老人竟是個(gè)聾子。
(1)按要求寫(xiě)出近義詞或反義詞。
近義詞:孤獨(dú)--
愉快--
反義詞:熱情--
美麗--
(2)注意文中畫(huà)“_____”的句子,你能寫(xiě)出文中姑娘兩次驚呆的原因嗎?
第一次:
第二次:
(3)為什么姑娘總忘不了公園里那位慈祥的老人?
(4)如果老人還活著,你想對(duì)他說(shuō)些什么?組卷:12引用:1難度:0.1 -
10.習(xí)作。
本單元,我們一起欣賞了許多美景,在你心目中,一定也有最美的景致,也許它就在你的身邊。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆善于感受的心靈,美無(wú)處不在。請(qǐng)你用你的小筆頭把自己心中最美的風(fēng)景展示給大家吧。組卷:10引用:1難度:0.5