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人教部編版中外歷史綱要(下)《2.4 中古時期的亞洲》2021年同步練習(xí)卷(27)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
阿拉伯帝國歷代哈里發(fā)重視攝取先進(jìn)文化,組織翻譯古代希臘、波斯和印度的文化典籍。經(jīng)過長期的努力,帝國境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化被整合為新的阿拉伯文化。這一現(xiàn)象( ?。?/div>
A.?dāng)U大了伊斯蘭教的影響
B.體現(xiàn)了東西方文化交融
C.鞏固了阿拉伯帝國統(tǒng)治
D.促進(jìn)西方古典文化發(fā)展
組卷:22
引用:17
難度:0.5
解析
2.
“巴格達(dá)城的碼頭,有好幾英里長,那里停泊著幾百艘各式各樣的船只……市場上有從中國運(yùn)來的瓷器、絲綢和麝香;從印度和馬來群島運(yùn)來的香料、礦物和燃料;從中亞細(xì)亞突厥人的地區(qū)運(yùn)來的紅寶石、青金石、制造品和奴隸……”這段材料反映了( ?。?/div>
A.巴格達(dá)是當(dāng)時世界上最繁華城市
B.阿拉伯商人壟斷東西方間傳統(tǒng)的商路
C.阿拉伯帝國的對外貿(mào)易相當(dāng)發(fā)達(dá)
D.阿拉伯帝國的經(jīng)濟(jì)處于世界領(lǐng)先地位
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
3.
奧斯曼帝國蘇萊曼一世在改革過程中,特別關(guān)注了采邑上的基督徒農(nóng)民狀況,確定了他們應(yīng)繳納的什一稅和牲口稅,使他們逐漸擺脫了農(nóng)奴或雇農(nóng)的悲慘境地。顯然,相比于同時期的歐洲,他的政策有一定的相對優(yōu)越性。這一措施的直接影響是( ?。?/div>
A.建立了封君封臣的體制
B.為征伐拜占庭提供了兵源
C.授予了農(nóng)民土地所有權(quán)
D.有助于緩和宗教間的矛盾
組卷:16
引用:7
難度:0.7
解析
4.
在世界歷史上,5-15世紀(jì)一般被稱為“中古時期”?!爸泄艜r期”及稍后的幾個世紀(jì)中,曾經(jīng)建立過地跨多個大洲的帝國是( ?。?br />①拜占庭帝國
②俄羅斯帝國
③阿拉伯帝國
④奧斯曼帝國
A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
組卷:5
引用:3
難度:0.8
解析
5.
阿拉伯半島統(tǒng)一前,阿拉伯人每年要到麥加附近舉行賽詩會,詩人朗誦自己的作品,獲勝的詩用金水抄寫在麻布上,掛到古廟的墻上,宛如一串明珠掛在脖子上,人們稱之為“懸詩”。下列有關(guān)“懸詩”的說法正確的是( )
A.體現(xiàn)了阿拉伯帝國成為東西方的文化橋梁
B.主要反映了阿拉伯貴族的社會生活狀況
C.包含著來自波斯埃及和伊拉克的故事
D.對后世西歐文藝復(fù)興的文學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)
組卷:63
引用:7
難度:0.5
解析
6.
古代文明的擴(kuò)張促使大帝國的興起,下列帝國形成的先后順序是( ?。?br />①阿拉伯帝國
②奧斯曼帝國
③拜占庭帝國
④亞歷山大帝國
A.①②③④
B.④①③②
C.①③②④
D.④③①②
組卷:7
引用:3
難度:0.8
解析
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二、材料分析題
17.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 上面所討論的權(quán)利與義務(wù)限于封君封臣的一一對應(yīng)關(guān)系,或者說理論上的封君封臣關(guān)系,實際上的封君封臣關(guān)系要復(fù)雜的多。首先,一個人往往既是封君又是封臣。一個封建主常常既有自己的封君,也有自己的封臣,但封君只對自己的直接封臣有聯(lián)系,對封臣的封臣則不能干涉,故法國14世紀(jì)有這樣的原則,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。封君只有通過自己的封臣,才可以聯(lián)系到更下一級的封建主……在中世紀(jì)西歐的不同地區(qū),封君封臣制一般與封土制緊密結(jié)合在一起,但這種結(jié)合存在著時間上的差異。
--摘編自繩會敏《淺析西歐的封君封臣制》
材料二 日本的主從關(guān)系是日本整個幕府時代的政治權(quán)力基礎(chǔ),隨著武士階級的崛起應(yīng)運(yùn)而生……這種主從雙方出于擴(kuò)大武力和滿足生活等方面的需要而結(jié)成的主從關(guān)系,是維系武士集團(tuán)的紐帶,主從雙方終身乃至子孫后代均生活在這種關(guān)系羈絆之中。江戶時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家海保青陵認(rèn)為:“主從關(guān)系是主君給予從者領(lǐng)地、米、傭金等以保證從者的生活,從者則盡心為主君忠勤、奉仕,兩者的關(guān)系完全是相互的?!?br />
--摘編自田紅、李捷瀕《論日本幕府時代主從關(guān)系與西歐封君封臣制》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括西歐封君封臣制的特點(diǎn)并分析其影響。
(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出西歐的封君封臣制和8本的主從關(guān)系的相似之處。
組卷:3
引用:2
難度:0.4
解析
18.
閱讀材料,回答問題。
材料一:字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基。這里地處埃及和西亞文明的交匯點(diǎn),商業(yè)發(fā)達(dá)。這里的人們發(fā)明了由22個字母組成的文字,這22個字母被稱為“腓尼基字母”。它在東方演化為阿拉馬字母,由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母;它向西傳入希臘,形成希臘字母,再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。
--摘編自《中外歷史綱要》下
材料二:史料1:巴格達(dá)城的碼頭,有好幾英里長,那里停泊著幾百艘各式各樣的船只,有戰(zhàn)艦,有中國大船……市場上有從中國運(yùn)來的瓷器、絲綢和麝香;從印度運(yùn)來的茶葉;從中亞細(xì)亞運(yùn)來的紅寶石:從非洲東部運(yùn)來的象牙、黑奴等。
--(美)菲利浦.希提,馬堅《阿拉伯通史》
史料2:《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性的文學(xué)作品,以王后給國王講故事為線索,把幾百個故事串聯(lián)起來。這些故事分別來自印度、埃及、波斯和兩河流域等地。
--摘自《中外歷史綱要》下
(1)依據(jù)材料一,構(gòu)建“字母文字”發(fā)展結(jié)構(gòu)圖,并指出其說明了什么。
(2)史料1和史料2研究阿拉伯文明的視角有何不同?并說明其共同的價值。
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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