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2021-2022學(xué)年湖北省武漢市部分重點中學(xué)高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/16 15:30:1

一、單選題(每題只有一個正確選項,每題2分,共40分)

  • 1.2017年,我國制定了《中國遏制與預(yù)防艾滋病“十三五”行動計劃》,目的是將我國艾滋病疫情繼續(xù)控制在低流行水平。下列有關(guān)該病毒的說法正確的是(  )

    組卷:21引用:4難度:0.8
  • 2.科學(xué)家在大西洋沉積物中發(fā)現(xiàn)了可吞食DNA的細(xì)菌。DNA進入細(xì)菌后在相關(guān)酶(化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的作用下被分解。下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.7
  • 3.科研人員發(fā)現(xiàn),運動能促進骨骼肌細(xì)胞合成FNDC5蛋白,該蛋白經(jīng)蛋白酶切割,產(chǎn)生的有活性的片段被稱為鳶尾素。尾素作用于白色脂肪細(xì)胞,使細(xì)胞中線粒體增多,能量代謝加快。下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 4.許多生物學(xué)實驗中可用黑藻作為實驗材料,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 5.某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松鼠和橡樹的生命系統(tǒng)的層次時,列出了下表,且表格中有一處歸納錯誤。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
    分類 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群
    × ×
    ×
    表格中“√”表示具有,“×”表示不具有

    組卷:39引用:10難度:0.8
  • 6.若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.研究發(fā)現(xiàn),水分子進入生物體細(xì)胞的兩種方式如圖所示,下列相關(guān)敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:3難度:0.5
  • 8.生物膜上能運輸H+的載體蛋白統(tǒng)稱為質(zhì)子泵,常見的質(zhì)子泵有3類:①V型質(zhì)子,可將H+逆濃度梯度泵入細(xì)胞器。②F型質(zhì)子泵,可利用H+順濃度梯度運輸形成的勢能合成ATP,②P型質(zhì)子泵,可水解ATP的同時自身發(fā)生磷酸化,將H+泵出細(xì)胞并維持穩(wěn)定的H+梯度,該質(zhì)子的作用能被藥物W特異性抑制。藥物W特異性抑制P型質(zhì)子的功能,但不影響V型質(zhì)子泵的功能。以下說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.7

二、非選擇題(共60分)

  • 23.如圖1表示生物體內(nèi)的有關(guān)代謝活動,①②③④代表相關(guān)過程,圖2表示某運動員劇烈運動時,其肌肉收縮過程中部分能量代謝的示意圖,其中曲線B、C表示不同類型的細(xì)胞呼吸(有氧或無氧呼吸)過程。請分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)ATP是細(xì)胞代謝的直接能源物質(zhì),其合成和水解離不開酶的催化。酶催化化學(xué)反應(yīng)的原理是
     
    。酶的合成場所
     
    (填“一定”或“不一定”)為核糖體。
    (2)圖1所示過程中能發(fā)生在肌肉細(xì)胞內(nèi)的有
     
    (填數(shù)字),玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生過程③的具體位置有
     

    (3)由圖2可知,肌肉收縮最初的能量主要來自于細(xì)胞中的
     
    ,對應(yīng)圖1中的
     
    (填數(shù)字序號)這一生理過程,為了提高運動員的有氧運動能力,通常會進行3到4周的高原訓(xùn)練,這種訓(xùn)練方式主要可以使曲線
     
    (填圖2中的字母)所示呼吸方式增強。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 24.人工光合作用系統(tǒng)由于對環(huán)境中水的依賴程度較低,在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景,為此,研究人員設(shè)計了人工光合作用系統(tǒng),該系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類,相關(guān)裝置及過程如圖所示,其中甲、乙、丙表示物質(zhì),模塊3中的反應(yīng)過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同,
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)三個模塊的功能分別對應(yīng)植物光合作用的不同階段,模塊1、2對應(yīng)的光合作用過程發(fā)生在葉綠體的
     
    。圖中甲、乙、丙所代表的物質(zhì)分別為
     
    ,
     
    ,
     
    。
    (2)在與植物單位時間內(nèi)釋放的0量相等的情況下,該系統(tǒng)固定的CO2
     
    (高于、低于或等于)植物原因是
     

    (3)夏季晴朗的中午植物的光合作用強度往往會下降,但人工光合作用系統(tǒng)則不受影響,其原理是在夏季晴朗的中午植物
     
    。

    組卷:6引用:1難度:0.7
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