部編版九年級(jí)上冊(cè)《第23課 三顧茅廬》2019年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用?
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1.《三顧茅廬》選自《
組卷:36引用:3難度:0.9 -
2.給下列加點(diǎn)字注音。
倥傯 惆悵 澄清 斡旋 漢胄 邂逅 韜略 悒怏 組卷:66引用:1難度:0.9 -
3.給下列形近字注音并組詞。
(1)謁 竭 碣 (2)嘔 謳 慪 (3)誅 殊 姝 (4)諳 喑 暗 組卷:42引用:1難度:0.9
閱讀感悟?閱讀課文,回答問(wèn)題.
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4.依據(jù)課文《三顧茅廬》內(nèi)容,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí),寫出下面一副對(duì)聯(lián)的下句。
上聯(lián):司馬徽再薦名士
下聯(lián):組卷:61引用:5難度:0.8
閱讀感悟?閱讀課文,回答問(wèn)題.
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11.《三顧茅廬》一文中介紹諸葛亮的幾位朋友,以及他的弟弟和岳父,有什么作用?
組卷:11引用:1難度:0.8
一、拓展探究?
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12.閱讀下文,回答問(wèn)題。
青梅煮酒論英雄
羅貫中 玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計(jì)。關(guān)、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學(xué)小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也?!倍四瞬粡?fù)言。
一日,關(guān)、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請(qǐng)使君便行?!毙麦@問(wèn)曰:“有甚緊事?”許褚曰:“不知。只教我來(lái)相請(qǐng)?!毙轮坏秒S二人入府見(jiàn)操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學(xué)圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無(wú)事消遣耳。”操曰:“適見(jiàn)枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時(shí),道上缺水,將士皆渴。吾心生一計(jì),以鞭虛指曰:‘前面有梅林?!娛柯勚?,口皆生唾,由是不渴。今見(jiàn)此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會(huì)?!毙滦纳穹蕉?。隨至小亭,已設(shè)樽俎:盤置青梅,一樽煮酒。二人對(duì)坐,開(kāi)懷暢飲。
酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否?”玄德曰:“未知其詳?!辈僭唬骸褒埬艽竽苄。苌茈[;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深,龍乘時(shí)變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當(dāng)世英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾??!毙略唬骸皞淙庋郯沧R(shí)英雄?”操曰:“休得過(guò)謙?!毙略唬骸皞溥抖鞅?,得仕于朝。天下英雄,實(shí)有未知?!辈僭唬骸凹炔蛔R(shí)其面,亦聞其名。”玄德曰:“淮南袁術(shù),兵糧足備,可為英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄?”
操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無(wú)斷;干大事而惜身,見(jiàn)小利而忘命,非英雄也?!毙略唬骸坝幸蝗嗣Q八俊,威鎮(zhèn)九州--劉景升可為英雄?”操曰:“劉表虛名無(wú)實(shí),非英雄也?!毙略唬骸坝幸蝗搜?dú)夥絼?,江東領(lǐng)袖--孫伯符乃英雄也?”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也?!毙略唬骸耙嬷輨⒓居?,可為英雄乎?”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實(shí)不知?!辈僭唬骸胺蛴⑿壅?,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也?!毙略唬骸罢l(shuí)能當(dāng)之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人云迅雷風(fēng)烈必變,安得不畏?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過(guò)了。操遂不疑玄德。后人有詩(shī)贊曰:“勉從虎穴暫棲身,說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神。”
(1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。
①韜晦
(2)文章開(kāi)頭為什么要交代關(guān)羽、張飛不在?
(3)曹操所講征戰(zhàn)道上缺水望梅林的故事,留下一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)寫出這個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)其含。
(4)“忽陰云漠漠,驟雨將至?!啊睍r(shí)正值天雨將至,雷聲大作。“這兩處環(huán)境描寫的作用是什么?
(5)文中對(duì)曹操主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)了他什么樣的性格特征?
(6)文中描寫劉備主要運(yùn)用了什么方法?表現(xiàn)了他什么樣的性格特征?
(7)曹操派許褚、張遼引數(shù)十人去請(qǐng)劉備,當(dāng)然不只為祝酒,其真正的目的是什么?
?綜合實(shí)踐?
(8)你還知道哪些關(guān)于諸葛亮的故事?a請(qǐng)課后閱讀《三國(guó)演義》,研究諸葛亮的戰(zhàn)略在小說(shuō)中是如何演繹的,通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,進(jìn)一度了解諸葛亮的一生。組卷:47引用:2難度:0.7