2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特六中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀。（共9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        錢鍾書先生在《談中國詩》一文中，認(rèn)為中國詩較之外國詩篇幅短小，說“中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過兩三分鐘”，雖“簡(jiǎn)短”卻“可以有悠遠(yuǎn)的意味”，使人“從‘易盡’里望見了‘無垠’”。這正如宋代詩人梅堯臣所說：“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外。”這就告訴我們，中國古典詩歌具有強(qiáng)烈的暗示性。
        馮友蘭先生說：“富于暗示，而不是明晰得一覽無遺，是一切中國藝術(shù)的理想；詩歌、繪畫以及其他無不如此。”的確，在詩歌等藝術(shù)作品中，暗示與明晰是矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面，在同一藝術(shù)作品中，二者不可得兼。中華民族的心理氣質(zhì)偏于內(nèi)向，加之儒家主張為人處世要“溫柔敦厚”，講求內(nèi)斂，要“敏于事而訥于言”，影響到詩人對(duì)外部事物的敏銳感觸，所以當(dāng)他們將這些感觸訴諸筆端時(shí)，常常文字簡(jiǎn)約，惜墨如金。中國人的性格也是含蓄、委婉的，不喜歡直白、坦露，因而詩人習(xí)慣于使用暗示性的語言。以詩歌語言的暗示性，達(dá)成“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。在《談中國詩》中，作者用大量篇幅分別從三個(gè)方面闡釋中國詩歌具有強(qiáng)烈的“暗示性”這一特點(diǎn)。
        一是將讀者引入邊涯，接著是深秘的靜默。有時(shí)候，作者將你引誘到語言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默。正如“此中有真意，欲辨已忘言”和“淡然離言說，悟悅心自足”一般。這是中國詩使用“暗示”手法的第一種表現(xiàn)方式，也就是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候靜默不言，欲說還休。
        二是行文不了了之，引得人遙思遠(yuǎn)悵。譬如，“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉；但見淚痕濕，不知心恨誰”和“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處”兩首詩，這兩個(gè)“不知”簡(jiǎn)直撩人心魄！
        三是問而不答，以問為答。作者說，“中國詩用疑問語氣做結(jié)束的，比我所知道的西洋任何一詩來得多，這是極耐尋味的事實(shí)”，“問而不答，以問為答，給你一個(gè)回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文”。
        我們?cè)阼b賞古詩時(shí)可從意象、題目、作者、注釋等方面的暗示性入手。譬如意象，意象是主體與客體、心與物、意與象的有機(jī)融合與統(tǒng)一；是主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物。在中國詩詞的發(fā)展過程中，有些意象反復(fù)出現(xiàn)，具有了約定俗成的意義。古詩詞中常以冰雪的晶瑩暗示心志的忠貞、品格的高尚；月亮則暗示離愁別緒，抒發(fā)思鄉(xiāng)之愁；鴻雁則表達(dá)了游子思鄉(xiāng)羈旅之情。它們有著深厚的歷史文化積淀，已成為中國傳統(tǒng)文化的一部分，化入了國人的思維。掌握這些意象的含意，就能大體抓住整首詩的意境氛圍、作者的思想情感甚至詩詞的主旨。
        總之，中國古代詩歌雖簡(jiǎn)短但并不簡(jiǎn)單，能夠在有限的文字里盡可能多地表達(dá)意味。不管是意象、題目，還是作者、注釋，無不把詩人的情感精妙地暗示出來。
  （選自《由＜談中國詩＞談古詩暗示情感》，有刪減）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．錢鍾書認(rèn)為中國詩的藝術(shù)欣賞簡(jiǎn)短如閃電，卻可于盡頭處望見“無垠”，此觀點(diǎn)與宋代詩人梅堯臣形近意遠(yuǎn)的詩詞觀相近。
  B．馮友蘭認(rèn)為，正因?yàn)橥凰囆g(shù)作品很難兼有暗示與明晰兩個(gè)方面，詩歌、繪畫及其他中國藝術(shù)形式都富有暗示性，而不夠明晰。
  C．詩人創(chuàng)作時(shí)常文字簡(jiǎn)約，惜墨如金，是由于中華民族內(nèi)向的民族心理以及儒家講求內(nèi)斂的處世主張，影響到詩人對(duì)外物的敏銳感觸。
  D．錢鍾書認(rèn)為陶淵明得到生活的真諦時(shí)卻欲辨忘言，正是詩歌“暗示性”的表現(xiàn)，在語言文字的表達(dá)盡頭，引人思索，靜默中神會(huì)。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．古典詩歌行文上也體現(xiàn)出“暗示性”安排，詩人在行文不了了之時(shí)，運(yùn)用一些詞語引入遙思遠(yuǎn)悵，于不明朗中鋪開豐富的想象。
  B．錢鍾書先生認(rèn)為中國詩比西洋詩更懂得利用疑問語氣來表情達(dá)意，“問而不答，以問為答”帶給讀者的又何止是一種思考。
  C．中國人的性格不喜直白、坦露，這影響到詩歌創(chuàng)作，表現(xiàn)為多用暗示性的語言，促成了詩歌“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。
  D．古詩中的意象是主體與客體、心與物、意與象的有機(jī)融合與統(tǒng)一，也就是指意象既是客觀的物象，也是詩人主觀情思的流露。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．錢鍾書先生在他文章《談中國詩》中著意從語言文字、行文結(jié)構(gòu)和巧用句式三個(gè)方面分析了中國詩歌具有“暗示性”的特點(diǎn)。
  B．正因?yàn)橹袊姼杈哂袕?qiáng)烈的“暗示性”，也就給后世鑒賞古詩留下了諸多可循之跡，比如意象、題目、作者、注釋等都可能有暗示。
  C．中國詩歌語言的簡(jiǎn)短特色，并不代表詩歌內(nèi)容的簡(jiǎn)單。這不僅透露出中國文人對(duì)文字極致的追求，也是對(duì)豐富情感的理想化表達(dá)。
  D．詩詞中冰雪暗示心志的忠貞，鴻雁表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)，這已是約定俗成的意義，只要掌握這些文化密碼，我們就能完全掌握中國的古詩詞。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（共12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  追趕隊(duì)伍的小兵
  王羽
        ①槍聲和爆炸聲忽然停了，山上山下一片寂靜。
        ②抗聯(lián)官兵陷入了絕境——彈盡糧絕。山下的日軍討伐隊(duì)一時(shí)不明所以，不敢輕舉妄動(dòng)。趁著難得的空隙，趴在鎧皚積雪上的戰(zhàn)士們慢慢爬到連長的周圍。連長從懷里取出僅有的兩顆手榴彈，低聲說“最后時(shí)刻到了?！睉?zhàn)士們誰都不說話，只是悲壯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        ③戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，沒有人性的日軍禽獸不如，抗聯(lián)戰(zhàn)士如果落入日軍手里。生不如死。所以，無論戰(zhàn)斗多么慘烈，抗聯(lián)戰(zhàn)士都要留下最后一顆手榴彈，或與鬼子同歸于盡，或用于自爆，絕不當(dāng)俘虜。突然，一個(gè)一直看天的老戰(zhàn)士說“連長，要起大煙炮了。”連長一愣，忙追問“老程，快看，得多長時(shí)間才能起？”老程非常有把握地說：“一袋煙?！边B長興奮地說：“有救了”戰(zhàn)士們看看黑沉沉的天空，也不覺面露喜色。連長命令道“兩人一組，大煙炮一起，立刻向山上跑，別猶豫，只管跳下去?！边B長又說“只要能走，就一定要想方設(shè)法活下去，追上隊(duì)伍?！?br />      ④老程拍拍身邊的小戰(zhàn)士說：“柱子，咱倆一組，跟緊我?！闭f著，老程解開腰間的麻繩，將一頭遞過去，讓柱子系在腰上。柱子的臉凍得發(fā)青，兩手僵硬，好不容易才將麻繩系好。
        ⑤山下的日軍終于反應(yīng)過來，知道抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有彈藥了，嗷嗷叫著向山上沖。鬼子越來越近了，連長猛地甩下一顆手榴彈，巨大的爆炸聲響起的同時(shí)，戰(zhàn)士們用盡力氣高喊：“沖啊！殺呀！跟小鬼子拼了”
        ⑥突然的爆炸聲和吶喊聲，嚇得鬼子驚慌失措，急忙又趴在雪地上，拼命向山上開槍。山上沒有還擊，鬼子就停止了射擊，不敢輕易地往上沖。過了好一會(huì)兒，鬼子試探著爬起身，往山上爬。連長看看老程，老程指指天空，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。連長將最后一顆手榴彈投向山下。
        ⑦爆炸聲剛傳來，天就變了。肆虐的北風(fēng)突然膨脹起來，打著旋，籠罩了茫茫林海。大雪從天而降。隨著狂風(fēng)，雪片都變成了雪粒子。狂風(fēng)裹挾著雪粒子，鳴鳴怪叫著抽打著大地萬物。眨眼的工夫，雪粒子抱成了團(tuán)，變成了一個(gè)個(gè)雪球，大大小小的雪球旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，鋪天蓋地，天地之間頃刻變得一片混沌。這就是讓人聞風(fēng)喪膽的東北大煙炮。
        ⑧趁著山下的鬼子一片混亂，抗聯(lián)戰(zhàn)士們立刻起身，兩人一組，用盡最后的力氣，拼命沖向山頂?？耧L(fēng)暴雪中，人們睜不開眼睛，大大小小的雪球打得人渾身生疼。戰(zhàn)士們顧不得這些，只是一個(gè)勁往山頂沖。柱子人小腿短，力氣早已經(jīng)用盡，全憑老程在前面拼命拉，才勉強(qiáng)邁開腿。很快，老程憑借經(jīng)驗(yàn)知道到了山頂。老程轉(zhuǎn)身將柱子拉進(jìn)懷里，湊到柱子的耳旁喊：“要下山了，死命抱緊我。”
        ⑨老程將柱子嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)г趹牙?，倒退著跳了下去?br />      ⑩兩人在狂風(fēng)暴雪中急速落下去，接著重重地跌落在凍得堅(jiān)硬如石的山坡上，然后快速向山下翻滾。落地的一瞬間，體力早已透支的老程摔成了重傷，在昏迷前的一刻，他將柱子摟得更緊了。
        ?柱子終于清醒了，輕輕推推老程，又摸摸他的臉，好像沒有了氣息。柱子心慌起來，摘下狗皮帽子，給老程戴上，又用凍僵的兩手焙著他的臉，試圖讓他在這一絲溫暖里醒過來。讓柱子驚喜的是，老程真的醒過來了。
        ?柱子喜極而泣，流著淚說：“老程叔，你醒了。”老程斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我，不行了，你，你要，追上，隊(duì)伍?！北鶝龅臏I水在柱子臉上流淌，他緊緊地抓住老程的衣襟哽咽著說：“老程叔，別離開我，我怕?！崩铣檀⒘撕靡粫?huì)兒，艱難地說：“孩兒呀，雖說，你還，不到，十五，可你，是抗聯(lián)戰(zhàn)士?！敝诱f：“老程叔，別說了，你再睡會(huì)兒，再歇歇?！崩铣陶婢筒徽f話了。
        ?他用盡力氣，才將兩個(gè)人身上的雪推到一旁。柱子驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們被一棵粗壯的紅松樹擋在了半山腰，自己的胳膊腿還能動(dòng)，知道老程叔受傷了，柱子趕忙拂去老程身上的雪，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)靜靜地走了。
        ?柱子將沒有子彈的三八大蓋槍從老程身上輕輕取下，扶正老程的狗皮帽子，跪在老程身前。大哭著說：“老程叔，沒有你我不知死多少次了，我向您保證，我一定活下去，一定追上隊(duì)伍！老程叔，我一定多殺鬼子，給你們一家人和我爹我娘報(bào)仇?！?br />      ?柱子擦干淚，將老程掩埋了，毫不猶豫地背起槍，堅(jiān)定地向山下走去……
        ?柱子終于下山了，他一下子跪在厚厚的積雪上。他喘息了好久，吃兩口雪，就站起身，繼續(xù)跌跌撞撞地往前走。
        ?實(shí)在走不動(dòng)了，柱子才休息一會(huì)兒。天黑了，柱子就找一個(gè)低洼的地方，挖一個(gè)雪窩子，鉆進(jìn)去，接著冰涼的槍睡一夜。醒來后，重復(fù)著前一天的一切。在茫茫林海里不斷向前，柱子只有一個(gè)念頭，就是一定要追趕上隊(duì)伍。
        ?跌倒了，爬起來；再跌倒，再爬起來。一個(gè)小小的身影在崇山坡嶺中頑強(qiáng)地行進(jìn)著……
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說開篇寫忽然停下來了的槍聲和爆炸聲，既能讓讀者緊張起來，又以簡(jiǎn)潔的語言激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ綄す适碌脑?br />B．小說雖然沒有過多地描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，但是從抗聯(lián)官兵的處境中，讀者不難想象這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，感受到侵華日軍的兇殘。
  C．小說通過描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的一次戰(zhàn)爭(zhēng)過程，既交代了柱子的成長經(jīng)歷，也表達(dá)了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題。
  D．小說寫柱子“擦干淚”“毫不猶豫地背起槍，堅(jiān)定地向山下走去”，說明柱子成熟起來了，他應(yīng)該可以追趕上革命隊(duì)伍。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫“老程將柱子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)г趹牙铩?，并且“倒退著跳了下去”，為下文柱子的“胳膊腿還能動(dòng)”作鋪墊，使情節(jié)合乎情理。
  B．小說寫沒有人性而又膽小如鼠的日軍，與機(jī)智、英勇無畏的抗聯(lián)戰(zhàn)士形成鮮明的對(duì)比，小說情節(jié)由此發(fā)生轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)士們突圍也成為可能。
  C．小說人物對(duì)話語言通俗明了，而且大都比較簡(jiǎn)短，這是由緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍所決定的，不過，老程的臨終話語則是因?yàn)樗軅麌?yán)重而說話斷斷續(xù)續(xù)。
  D．小說著重刻畫老程這個(gè)老兵形象，運(yùn)用語言、肖像、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫手法，寫他革命經(jīng)驗(yàn)豐富，不怕犧牲，善于保護(hù)年輕戰(zhàn)士的一面。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑦段景物描寫的作用。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        于謙，字廷益，錢塘人。舉永樂十九年進(jìn)士。宣德初，授御史。奏對(duì)，音吐鴻暢，帝為傾聽。扈蹕樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震歷。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。帝大悅。師還，賞賚與諸大臣等。
        正統(tǒng)十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挾帝親征。留謙理部事。及駕陷土木，京師大震，眾莫知所為。郵王監(jiān)國，侍講徐埕言星轉(zhuǎn)有變，當(dāng)南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動(dòng)則大事去矣，獨(dú)不見宋南渡事乎？”王是其言，守議乃定。時(shí)京師勁甲精騎皆陷沒，所余疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。謙請(qǐng)王檄取諸地軍亟赴京師，謙以次經(jīng)畫部署，人心稍安。即遷本部尚書。
        初，大臣憂國無主，太子方幼，寇且至，請(qǐng)皇太后立娜王。王驚謝至再。謙揚(yáng)言曰：“臣等誠憂國家，非為私計(jì)?！蓖跄耸苊?，景帝立。謙入對(duì)，慷慨泣奏曰：“寇得志要留大駕勢(shì)必輕中國長驅(qū)而南請(qǐng)飭諸邊守臣協(xié)力防遏京營兵械且盡宜亟分道募民兵令工部繕器甲。”十月敕謙提督各營軍馬。而也先挾上皇破紫刑關(guān)直入，窺京師。謙亟分遣諸將，率師列陣九門外，身自督戰(zhàn)。戰(zhàn)起，也先弟孛羅，平章卯那孩中炮死，知終弗可得志，遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去。
        于是八月，上皇北狩且一年矣。也先見中國無釁，請(qǐng)歸上皇，帝不悅。卒奉上皇以歸，謙力也。景泰八年正月，石亨與吉祥、有貞等既迎上皇復(fù)位，宣諭朝臣畢，即執(zhí)謙與大學(xué)士王文下獄。誣謙等構(gòu)邪議，更立東宮，坐以謀逆，處以極刑。謙既死，而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗，贓累巨萬。帝召大臣入視，愀然曰：“于謙被遇景泰朝，死無余資，汝言抑何多也！”亨俯首不能對(duì)。俄有邊警，帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍，進(jìn)曰：“使于謙在，當(dāng)不令寇至此?！钡蹫槟?。是年，有貞為亨所中，戍金齒。又?jǐn)?shù)年，亨亦下獄死，吉祥謀反族誅，謙事白。萬歷中，改謚忠肅。
  （節(jié)選自《明史?于謙傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．寇得志/要留大駕勢(shì)/必輕中國/長驅(qū)而南/請(qǐng)飭諸邊守臣協(xié)力防遏/京營兵械且盡/宜亟分道募民兵/令工部繕器甲
  B．寇得志/要留大駕/勢(shì)必輕中國/長驅(qū)而南/請(qǐng)飭諸邊守臣協(xié)力防遏/京營兵械且盡/宜亟分道募民兵/令工部繕器甲
  C．寇得志/要留大駕勢(shì)/必輕中國/長驅(qū)而南/請(qǐng)飭諸邊守臣協(xié)力防遏/京營兵械且盡/宜亟分道募民兵/令工部繕器甲
  D．寇得志/要留大駕/勢(shì)必輕中國/長驅(qū)而南/請(qǐng)飭諸邊守/臣協(xié)力防遏/京營兵械且盡/宜亟分道募民兵/令工部繕器甲
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．御史，通常指負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷官吏的官職，約自秦朝開始每個(gè)朝代大都設(shè)置此官職。
  B．監(jiān)國，也稱攝政，常指皇帝出京時(shí)或指皇帝未能親政時(shí)由他人代為處理朝廷政務(wù)。
  C．九門，源于古宮室制度，天子設(shè)九門，文中指明朝修建北京城時(shí)設(shè)置的九個(gè)城門。
  D．北狩，指到北方狩獵，也借指向北進(jìn)軍，文中其實(shí)是皇帝被擄到北方去的婉詞。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．于謙由于口才出眾，在高煦投降一事中表現(xiàn)出色，深得皇帝贊賞，班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。
  B．在皇帝被俘后，京城上下大為震驚，有人主張南遷，于謙以宋王朝南渡為例嚴(yán)厲加以駁斥，他的主張得到了郵王的認(rèn)可。
  C．在景帝即位之后，于謙認(rèn)為邊境和京城都應(yīng)該做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)來自北方的敵人，景帝采納了他的建議。
  D．陳汝言戰(zhàn)敗之后，皇帝念及于謙，痛惜不已。恭順侯吳瑾認(rèn)為如果于謙尚在，情勢(shì)必然不至于如此不堪。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 4．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
  汴岸置酒贈(zèng)黃十七^【1】
   [宋]黃庭堅(jiān)       吾宗端居叢百憂，長歌勸之肯出游。黃流不解涴^【2】明月，碧樹為我生涼秋。
         初平群羊置莫問，叔度千頃醉即休。^【3】 誰倚舵樓吹玉笛？斗杓寒掛屋山頭。^【4】注釋：【1】此詩為詩人離京赴太和縣任時(shí)告別友人之作。黃十七：黃介，字幾復(fù)?！?】涴：污染?！?】初平：即黃初平，《神仙傳》曾記其牧羊成仙事。叔度：即東漢黃憲，志向高潔，不應(yīng)官府征辟，時(shí)人贊其氣度“汪汪若千頃陂”?！?】斗杓：指北斗星。
  （1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)寫黃介心情極為煩悶，作者理解其愁慮繁深，因而邀他出游以消心憂。
  B．頷聯(lián)寫明月倒映于渾黃的汴河卻依然澄明，岸上碧樹讓人感到秋天的涼意。
  C．頸聯(lián)用典，寫黃初平牧羊成仙之事虛誕渺茫，也很難像叔度那般一醉方休。
  D．尾聯(lián)勾畫出一幅秋夜圖，樓船笛聲，北斗高掛，無限情愫融入靜夜笛聲里。
  （2）本詩以景結(jié)情，下列唐詩中沒有運(yùn)用該手法的一項(xiàng)是

   

  
  A．長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。（王勃《山中》））
  B．此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。（駱賓王《于易水送人》
  C．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
  D．琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（王昌齡《從軍行》）
  組卷：5引用：3難度：0.7

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四、語言文字運(yùn)用

• 11．下面語段中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
        從古時(shí)千里傳書到郵局快遞，再到一眨眼就完成發(fā)送的電子郵件，不得不驚嘆科技的魅力，這些改變都是經(jīng)理了數(shù)千年的積累，并非一揮而就的，每一絲改變都經(jīng)歷一代人的嘔心瀝血，都凝結(jié)著幾代人的成就，比如電子郵件的發(fā)明，要經(jīng)過電腦到互聯(lián)網(wǎng)再到其普及，才有了電子郵件的出現(xiàn)，因此，這些變化是很緩慢的，看似轟轟烈烈的改變，實(shí)則是悄然而至。
  A.一揮而就
  B.嘔心瀝血
  C.轟轟烈烈
  D.悄然而至
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

五、作文（本大題共1小題，共60.0分）

• 12．請(qǐng)根據(jù)下面的材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。
        知乎上有一個(gè)問題：“你見過最不求上進(jìn)的人是什么樣子的？”
        點(diǎn)贊第一的回答這樣說：“他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己；三分鐘熱度，時(shí)常憎惡自己的不爭(zhēng)氣，堅(jiān)持最多的事情就是堅(jiān)持不下去；本想在有限的生命里體驗(yàn)很多種生活，卻只會(huì)把同樣的日子機(jī)械重復(fù)很多年；終日洗跡社交網(wǎng)絡(luò)，臉色蠟黃地對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏，可以說上幾句話的人卻寥寥無幾；不曾經(jīng)歷過真正滄桑，卻還失守了最后一點(diǎn)少年意氣，他們以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最煎熬的日子?！?br />      評(píng)論區(qū)中，一萬多人點(diǎn)贊了那句“我就是這樣的人”。
        人生不易。一位作家說：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無能的憤怒。也有這樣一句話：自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。說要自律的人很多，但是能夠堅(jiān)持自律的人很少。自律之人出眾，不自律之人，淘汰出局。
  要求：明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不少于800字；不得抄襲，不得套作。
  組卷：29引用：3難度：0.7

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