2021-2022學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。（24分）
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1．默寫古詩文。
（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）從今若許閑乘月，。（陸游《游山西村》）
（3）予獨(dú)愛蓮之，。（周敦頤《愛蓮說》）
（4）孔子曰：“君子登高必賦?！弊怨乓詠恚歉呤銘?，便是不少文人的文化自覺。王安石在《登飛來峰》中，用“，”表達(dá)他對前途的無比自信；杜甫在《望岳》中，用“，”表達(dá)他遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸襟。
（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。
（6），?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào。
（2）往日多么傲慢的我，多么jīnchí的我，原來也是個孱頭。
（3）因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會兒就hān rán rù mèng了。
（4）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diān pèi liú lí。組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下面語境中，用語 不得體一項(xiàng)是（ ）
尊敬的老師：
您好！收到您惠贈給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上拾到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任。敬請?jiān)彙?/h2>組卷：100引用：6難度：0.8
三、作文。（50分）
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9．萬物生長離不開陽光，而我們的成長也需要陽光的照耀。你生命中的那束陽光是什么？它如何照亮你的人生呢？
請以“______________，我的陽光”為題作文。
要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。組卷：4引用：2難度：0.7
四、附加題。（10分）
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10．閱讀下列名著選段，回答后面的問題。
??我逐一品嘗了個遍，并不是因?yàn)樽祓?，而是出于好奇，（A）則在一旁給我講述他的那些令人難以置信的故事。
??“可這大海，阿羅納克斯先生，這神奇的、無所不有的大海，”他對我說道，“它不僅僅向我提供食物，而且還向我提供衣著。您現(xiàn)在穿的衣服，是用一種貝類動物的足絲織成的；面料染的是老荔枝螺紅，再用我從地中海海兔身上提取的紫色點(diǎn)綴一下。您艙室衛(wèi)生間的香水，是從海洋植物中提煉出來的。您睡的床是用海洋里最柔軟的大葉藻制成的。您用的筆是鯨的觸須，墨水是烏賊或槍烏賊分泌的汁液?，F(xiàn)在，大海向我提供一切，將來有一天，我將如數(shù)奉還！”
??“您很愛大海，船長?！?br />??“是呀，我很愛大海。大海就是一切！它占了地球的十分之七的面積。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗芨杏X到自己周圍涌動著生命。大海只是一種超自然的神奇的生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的一位詩人所說，是無限的生命。其實(shí)，教授先生，大自然的三界——礦物界、植物界和動物界——在海洋中也同樣存在。在海洋中，動物界則更具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚類，而魚類是動物中種類最為繁多的，高達(dá)一萬三千多種，其中只有十分之一生活在淡水中。大海是大自然的巨大寶庫?？梢哉f，地球上先有大海，它始于大海，誰敢說它是最終不歸之于大海哩！海里環(huán)境十分平和。大海不屬于獨(dú)裁者。在海面上，獨(dú)裁者們還可以運(yùn)用其極不公平的權(quán)力，他們可以在海上相互爭斗，把陸地上的種種暴行帶到海上來。但是，在海面以下三十英尺的地方，他們的權(quán)力就使不上了，他們的影響也就消失了，他們的威勢便蕩然無存了！??！先生，到大海里來生活吧！生活在海洋中吧！人只有在海洋里才是獨(dú)立的！在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的！”
??他正說到興致勃發(fā)時(shí)，卻突然不說話了。他是不是一時(shí)忘乎所以，忘了平時(shí)的矜持？他是不是說得太多了？有這么一會兒工夫，他來來回回地走動著，神情異常激動。過了這一會兒，他恢復(fù)了平靜，臉上又復(fù)現(xiàn)那種冷峻的神情，然后，他轉(zhuǎn)向我說：“現(xiàn)在，教授先生，如果您想?yún)⒂^（B）的話，我可以陪您?！?br />（1）下列有關(guān)尼摩船長的情節(jié)，排列正確的一項(xiàng)是
①與巨型章魚搏殺
②智退土著人
③冰山脫險(xiǎn)
④海底森林遇險(xiǎn)
⑤救助印度采珠人
A.②④⑤①③
B.②⑤④③①
C.②④③⑤①
D.④②⑤③①
（2）結(jié)合文本分析A的人物形象。
（3）嘗試結(jié)合情節(jié)歸納這本名著的藝術(shù)特色。組卷：7引用：1難度：0.6