2022-2023學年云南省玉溪市江川一中高一（下）期末生物試卷

一、單選題（共30小題，每題1.5分）

• 1．下列有關(guān)分離定律的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．分離定律是孟德爾針對豌豆一對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的

  B．在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子是單獨存在的，不會相互融合

  C．在形成生殖細胞-配子時，單獨存在的遺傳因子要發(fā)生分離，所以稱分離定律

  D．在形成配子時，成對的遺傳因子分離后進入不同的配子中，可隨配子遺傳給后代
  組卷：50引用：10難度：0.7

  解析

• 2．對下列實例的判斷中，正確的是（　?。?/h2>

  A．雜合子的測交后代都是雜合子

  B．雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子

  C．有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，因此無耳垂為隱性性狀

  D．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以高莖是顯性性狀
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 3．小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R₁、r₁和R₂、r₂控制。R₁、R₂決定紅色，r₁、r₂決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R₁R₁R₂R₂與白粒r₁r₁r₂r₂雜交得F₁，F(xiàn)₁自交得F₂。則F₂的表現(xiàn)型有（　?。?/h2>

  A．4種

  B．5種

  C．9種

  D．10種
  組卷：19引用：5難度：0.7

  解析

• 4．如圖為動物細胞示意圖，它可能是（　?。?br />

  A．極體

  B．精細胞

  C．卵原細胞

  D．卵細胞
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 5．如圖是細胞分裂過程中某種變量隨時間的變化曲線，下列分析錯誤的是（　?。?br />

  A．如表示有絲分裂過程，縱坐標可有兩種含義

  B．如表示減數(shù)分裂全過程，則c→d發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

  C．同源染色體分離可發(fā)生在b→c段

  D．e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍
  組卷：19引用：4難度：0.9

  解析

• 6．欲觀察細胞減數(shù)分裂的過程，不可選用的材料是（　?。?/h2>

  A．馬蛔蟲受精卵	B．小鼠睪丸
  C．百合花藥	D．蝗蟲精巢
  組卷：38引用：3難度：0.6

  解析

• 7．下列哪項是DNA和RNA共同具有的（　　）

  A．雙螺旋結(jié)構(gòu)

  B．脫氧核糖

  C．尿嘧啶

  D．腺嘌呤
  組卷：10引用：13難度：0.8

  解析

• 8．一種果蠅的突變個體在21℃的氣溫下，生活能力很差，但是當氣溫上升到25.5℃時，其生活能力則大大提高了，這說明（　?。?/h2>

  A．生物的突變常常是有利的

  B．環(huán)境條件的變化對突變體是有利的

  C．突變后使個體的體質(zhì)增強

  D．突變的有利或有害與環(huán)境條件有關(guān)
  組卷：36引用：7難度：0.7

  解析

• 9．線粒體是生物細胞中的“供能工廠”。下列有關(guān)線粒體的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．線粒體是一種具有單層膜的細胞器

  B．線粒體能為生命活動提供ATP，故一切細胞都有線粒體

  C．線粒體內(nèi)具有參與有氧呼吸的所有酶

  D．線粒體內(nèi)的有氧呼吸酶是由核糖體合成的
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析

• 10．如圖所示為線粒體和葉綠體的“內(nèi)共生起源”學說圖解。下列所述不支持“內(nèi)共生起源”學說的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201812/54/547f59ad.png" style="vertical-align:middle" />

  A．線粒體和葉綠體的內(nèi)膜與細菌的細胞膜相似

  B．線粒體和葉綠體都存在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)

  C．線粒體和葉綠體中脫氧核糖核酸分子均呈環(huán)狀

  D．線粒體和葉綠體內(nèi)都有能合成蛋白質(zhì)的細胞器
  組卷：15引用：5難度：0.6

  解析

• 11．下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化等的指令，主要通過核孔從細胞核送到細胞質(zhì)

  B．染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

  C．細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

  D．在設(shè)計并制作細胞模型時，先考慮美觀與否，然后考慮科學性
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 12．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱可遺傳變異。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．基因突變具有不定向性，也是生物界中普遍存在的可遺傳變異

  B．基因重組可得到新的基因型，主要發(fā)生在有性生殖過程中

  C．染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位就是減數(shù)分裂過程中的交叉互換

  D．某生物發(fā)生了染色體數(shù)目變異，其完整的染色體組數(shù)可能不變
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 13．下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點（　?。?/h2>

  A．生物的種類從古到今是一樣的

  B．生物的種類是隨時間的推移而改變的

  C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

  D．生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用
  組卷：58引用：6難度：0.8

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• 14．下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（　?。?br />①水分子通過植物細胞的細胞壁；
  ②水分子通過細胞膜；
  ③蔗糖分子通過細胞壁；
  ④水分子通過液泡膜；
  ⑤水分子通過原生質(zhì)層；
  ⑥新鮮蔬菜在空氣中萎蔫。

  A．②④⑥

  B．②④⑤⑥

  C．②④⑤

  D．①③⑤
  組卷：18引用：2難度：0.7

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• 15．如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．在a點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

  B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大

  C．在c點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大

  D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
  組卷：110引用：31難度：0.9

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二、非選擇題（共5小題，共40分）

• 44．改變?nèi)驓夂蜃兣闹饕胧┦牵簻p少CO₂等溫室氣體的排放；植樹造林，利用植物的光合作用吸收過多的CO₂等。如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：
  
  （1）光合作用過程可以分為兩個階段：②表示

   

  階段，③表示

   

  階段。
  （2）圖中表示CO₂固定過程的序號是

   

  。
  （3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：B：

   

  C：

   

  
  （4）②階段為③階段提供

   

  和

   

  。
  （5）經(jīng)過②和③階段，A最終轉(zhuǎn)化成儲存在中的化學能

   

  。（用圖中字母表示）
  組卷：19引用：5難度：0.7

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• 45．南瓜的果實有扁形、球形和長形3種，為了研究其遺傳規(guī)律，科學家用兩株球形果實的南瓜進行雜交，結(jié)果如圖所示。若涉及1對等位基因，用A/a來表示；若涉及2對等位基因，用A/a、B/b來表示；若涉及3對等位基因，用A/a、B/b、C/c來表示；以此類推?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）根據(jù)圖示實驗結(jié)果，可推測南瓜果型受

   

  對等位基因控制，且其遺傳遵循

   

  定律。圖中親本的基因型是

   

  。
  （2）另選兩種基因型的親本雜交，使F₁和F₂的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，則親本的表型組合為

   

  。
  （3）F₂球形果實南瓜中純合子占

   

  ；取其中一株球形果實個體與一株長形果實個體雜交，則其子代會產(chǎn)生

   

  種表型。
  （4）F₂扁形南瓜產(chǎn)生的配子種類及其比例為

   

  ，若對其進行測交，則后代的表型及比例為

   

  。
  組卷：20引用：4難度：0.6

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