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2023-2024學年山東省青島一中市南區(qū)分校九年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/7 3:0:2
一、選擇題:(本題有40小題,每小題1分,共40分)
1.
下列與其他三項文明不屬于同一類型的是( ?。?/div>
A.古埃及文明
B.古巴比倫文明
C.古印度文明
D.古希臘文明
組卷:26
難度:0.7
解析
2.
某旅行社為配合中學生研學旅行,制作了下面的旅行廣告,其中符合歷史事實的一句廣告詞是( ?。?/div>
A.沿尼羅河而行,了解象形文字,領略金字塔的壯美
B.在兩河流域駐足,了解種姓制度,欣賞古巴比倫城遺址
C.在恒河南岸觀光,了解楔形文字,感受古代印度的風采
D.參觀羅馬歷史博物館,看漢謨拉比石柱,感嘆海洋文明的魅力
組卷:14
難度:0.6
解析
3.
他曾經統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘諸邦,并征服了埃及、波斯和許多其他王國,足跡遠達印度。在他統(tǒng)治下,誕生了一種混合著希臘和東方因素的新文明。你知道他是誰嗎?( )
A.伯里克利
B.屋大維
C.亞歷山大
D.穆罕默德
組卷:15
引用:27
難度:0.9
解析
4.
古希臘文學在世界文學史上占有重要地位.其中,可以作為研究早期希臘社會重要史料的是( ?。?/div>
A.《圣經》
B.《荷馬史詩》
C.《天方夜譚》
D.《古蘭經》
組卷:19
難度:0.7
解析
5.
“他們(奴隸)容易捕獲。這樁買賣的最重要最發(fā)財的中心是……提洛島,這里一天之內可以進出幾萬名奴隸……原因是,迦太基……被摧毀之后,羅馬人變得非常富裕,役使大量奴隸。”羅馬人摧毀迦太基的目的是( ?。?/div>
A.為了征服意大利半島
B.征服埃及
C.打敗希臘聯(lián)軍,控制希臘
D.爭得地中海霸權,掠奪資源與奴隸
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
6.
羅馬的元老院廣場上,一個衣衫襤褸、篷頭垢面、聲音嘶啞的老人哭訴:“羅馬人,你們看吶!”他脫下上衣,袒露出胸前背后的累累傷痕,“這些,除了為國家打仗留下的,就是債主用鞭子抽打的?!笔艽耸录绊?,平民們同貴族展開斗爭,最終羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官。保民官的職責是( )
A.掌握國家統(tǒng)治的決策權
B.主持日常政務人民大會
C.有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議
D.負責制定《十二銅表法》
組卷:47
引用:6
難度:0.7
解析
7.
“因他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為‘元首’,即首席長老和國家第一公民,公元前27年1月13日,他在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!备鶕@段材料判斷,“他”指的是( ?。?/div>
A.漢謨拉比
B.伯里克利
C.屋大維
D.拿破侖
組卷:6
難度:0.8
解析
8.
“條條大路通羅馬”、“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”,這些西方諺語可以轉意為成語“殊途同歸”、“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看,這些西方諺語的形成說明了( )
A.羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路
B.當時有很多外國人在羅馬學習、生活
C.羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力,被侵略地區(qū)的人們不得不屈辱忍受
D.羅馬通過擴張融合了不同文明,并促進了自身文明的發(fā)展
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
9.
歷史課上,李老師安排學生收集商鞅變法、大化改新、穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家、采邑制的實行、瑯城市民為爭取自治權而斗爭等相關資料,作為下節(jié)活動課討論的主要內容。該活動課的主題應該是( ?。?/div>
A.人類文明的開端
B.亞歐封建社會
C.城市,讓生活更美好
D.改革是社會發(fā)展的動力
組卷:22
引用:17
難度:0.7
解析
10.
排列下列事件的先后順序( )
①雅典達到全盛時期
②地中海成為羅馬內湖
③羅馬稱霸地中海
④羅馬帝國分裂
A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.③④①②
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
11.
標志西歐奴隸社會歷史結束的事件是( ?。?/div>
A.斯巴達克起義
B.西羅馬帝國滅亡
C.羅馬帝國分裂
D.東羅馬帝國滅亡
組卷:18
引用:6
難度:0.9
解析
12.
西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是( ?。?/div>
A.人民公社
B.莊園
C.手工工場
D.大種植園
組卷:14
引用:37
難度:0.8
解析
13.
歷史遺跡是感知歷史最重要的途徑。下面歷史遺跡中能夠見證地中海地區(qū)早期文明的是( ?。?br />
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
組卷:27
引用:15
難度:0.7
解析
14.
近年來,伊斯蘭國家(指國民主要是伊斯蘭教信徒的國家)的政治局勢一直是全世界關注的焦點之一.這些國家的法律體系主要是以哪一經典為根基發(fā)展起來的?( )
A.《大乘佛經》
B.《道德經》
C.《圣經》
D.《古蘭經》
組卷:18
引用:9
難度:0.7
解析
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二、材料解析題(本大題共3小題,共40分。)
42.
民主與法制
材料一:雅典民主政治家。在一次演講中說:“我們的制度被稱作民主政治”那是千真萬確的,因為政權不在少數人手中,而是在多數人手里。
--摘自《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》
(1)雅典的民主政治發(fā)展到頂峰是在誰主政時期?這一時期雅典國家最高的決策機構是什么?
材料二:《查士丁尼民法大全》為代表的羅馬法恰好是一種完整體現簡單商品生產的法,它對商品生產的各種法律關系,例如所有權、債權和契約等,都做了極為詳盡的規(guī)定。因此,這種法律正好符合促進新興資本主義形成和鞏固的歷史要求。15-16世紀,西歐各國普遍出現了“采用羅馬法”的熱潮。
--摘自李雅書《古代羅馬史》
(2)根據材料二,指出15~16世紀西歐各國出現“采用羅馬法”熱潮的原因。
材料三:1689年的革命性解決方案,是一種所有英國人都能夠接受的妥協(xié)。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨立權,但從此以后,議會每年都會召開,勒緊錢袋,在公共事務的發(fā)展趨勢方面互通有無。在詹姆士二世以后,沒有哪一位英國國王企圖擺脫議會進行統(tǒng)治,或是蔑視議會的存在。
--【美】理查德?鄧恩《現代歐洲史》
(3)根據材料三并結合所學知識回答,“革命性解決方案”指什么?該“方案”最重大的歷史意義是什么?
材料四:美國的民主實踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地,美國通過革命和協(xié)商的方式,形成了一種新型的民主政體--總統(tǒng)制。與英國的議會制相比,美國不僅根除了“君主”“王權”的存在土壤,開啟了國家元首的選舉模式。而且還確立了“三權分立”的基本原則。
--摘編自孫瑛輝《論民主的多樣性及其科學把握》
(4)美國建國和建立民主政體的標志分別是什么?根據材料概括指出美國的民主實踐“新”在何處。
材料五:伏爾泰曾說,在法國旅行需要經常更換法律,就像經常更換馬匹一樣,法國直到1804年以后才成為一個法律上的整體。
(5)根據材料五并結合所學知識,寫出標志法國成為“法律上的整體”的相關法律文獻及其歷史地位。
(6)結合上述材料和所學知識,說說你對民主法制的認識。
組卷:3
引用:2
難度:0.3
解析
43.
在人類歷史上,大國的興衰消長,始終是世界舞臺上最受人矚目的大戲,給人類留下了豐富的經驗和教訓,同時啟迪著今天,也影響著未來。閱讀下列材料:
材料一 英國首相丘吉爾有這樣一句名言:我寧愿失去一個印度,也不肯失去一個莎士比亞。在成為大國的過程中,戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神,科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門……他們的名字,十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。
——《大國崛起》解說詞
(1)通過材料一判斷,在大國崛起的過程中,起到重要推動作用的因素是什么?請列舉對世界近代歷史發(fā)展有重大影響的思想解放運動?(寫出其一項的名稱)
材料二 耶魯大學教授伊曼紐爾?沃勒斯坦認為,所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,所以它們總是為世界秩序出謀劃策……歷史教訓是:一意逞雄的國家,等于是放棄了從容崛起的主動,最后的結果并不美好。歷史的教訓還在于:所有企圖靠戰(zhàn)爭來征服、壓迫和掠奪其他國家的大國,其結局總是和他們的愿望相反。
(2)材料二中關于大國的崛起之路對我國今后的發(fā)展有什么啟示?
(3)巴以沖突和俄烏沖突是當今世界關注的兩個重要問題,它對世界的影響是復雜而深遠的。只有通過國際社會的共同努力,才能實現持久和平與穩(wěn)定的目標。當今世界,沒有哪個國家天生地獨領風騷,也沒有哪種模式注定高人一等;不應該是一部分人反對另一部分人,而應該是所有的人造福所有的人,一個國家或民族的發(fā)展是由政治、經濟、文化等方面諸多因素綜合作用的結果。
請你結合材料和所學知識,以“國家崛起,走好自己的路”為主題展開論述,形成一篇不少于200字的歷史小論文。要求:①題目自擬,主題明確,觀點合理;②有道德良知,弘揚正能量,符合主流價值觀;③史實準確,史論結合,條理清晰,合乎邏輯,語言流暢,尊重歷史規(guī)律,富有歷史特色和時代氣息,字數不少于200字。
組卷:10
引用:1
難度:0.5
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