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2022年黑龍江省大慶市大同區(qū)中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題:(每題2分,共90分)

  • 1.下列屬于生物共同特征的是( ?。?/h2>

    組卷:245引用:16難度:0.9
  • 2.下列描述的情境中,能反映生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:11難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(  )

    組卷:13引用:5難度:0.7
  • 4.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:145引用:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,要把觀察到的甲圖像調(diào)節(jié)清晰(如乙圖),需要調(diào)節(jié)顯微鏡的( ?。?/h2>

    組卷:71引用:8難度:0.6
  • 6.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:1難度:0.5
  • 7.如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:49引用:21難度:0.9
  • 8.胚是新植物體的幼體,胚的組成包括( ?。?/h2>

    組卷:41引用:5難度:0.9
  • 9.關(guān)于被子植物的一生所經(jīng)歷的過程,以下敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.3
  • 10.下表是某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他探究對種子萌發(fā)有影響的環(huán)境條件是(  )
    組別 實(shí)驗(yàn)材料 水分 空氣 光照 溫度
    20粒萵苣種子 適量 充足 有光 25℃
    20粒萵苣種子 適量 充足 無光 25℃

    組卷:88引用:7難度:0.4
  • 11.如圖表示花與果實(shí)的關(guān)系,其中①②③分別是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:148引用:15難度:0.4
  • 12.“我是人體內(nèi)一個(gè)長得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競爭,穿過重重阻礙,終于在一個(gè)狹窄的管道里與我的搭檔相遇并結(jié)合成一個(gè)新細(xì)胞。我們開始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來,開始發(fā)育……”下列關(guān)于這段話的分析,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:176引用:51難度:0.4
  • 13.青少年要多吃蛋、奶、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食物。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是(  )

    組卷:151引用:26難度:0.6
  • 14.下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:16難度:0.9
  • 15.呼吸道能對吸入的空氣進(jìn)行處理,呼吸道不具備的功能是( ?。?/h2>

    組卷:247引用:54難度:0.7

二、填空題:(每空1分,共10分)

  • 46.如圖所示是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)沒有根、莖、葉等器官分化的是
     
    (填寫字母代號)類植物。
    (2)
     
    (填寫字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
    (3)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有
     
    包被,屬于
     
    植物;D類植物的種子是裸露的,屬于
     
    植物。

    組卷:26引用:2難度:0.9
  • 47.圖甲是植物的葉片形態(tài)及生理活動示意圖,其中a、b表示氣體,箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸及氣體進(jìn)出葉片的方向。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②表示結(jié)構(gòu)名稱。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、[①]
     
    和葉脈三部分,
     
    有運(yùn)輸和支持功能。
    (2)表皮上分布的[②]
     
    是水分散失的“通道”,也是氣體交換的“門戶”。
    (3)綠色植物利用光能,以[
     
    ](填a或b)和水為原料,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,釋放氧氣。
    (4)植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,這一生理活動主要在細(xì)胞的
     
    內(nèi)進(jìn)行。

    組卷:13引用:3難度:0.4
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