高教版拓展模塊（第四版）《一個人的遭遇（節(jié)選）》2022年同步練習卷（1）

一、基礎知識應用

• 1．下面加點字，注音全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．剎（chà）那        送喪（sàng）       浸（jìn） 透

  B．勛（xún）章        憂郁（yù）         活塞（sāi）

  C．詛（zǔ）咒         泥濘（nìng）       嗜（shì）好

  D．顫（chàn）動       絢（xùn）麗        蹣（pán）跚
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 2．依次填入下列句子空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />（1）冬天里我們一直不停地進行反攻，彼此就沒________常常寫信。
  （2）也許正因為如此，所以我的心才痛得那么________吧。
  （3）這些，老兄，倒沒什么，我跟他________怎樣總可以過下去的，________我的心震蕩得厲害，得換一個活塞了。

  A．功夫　厲害　盡管/但是	B．功夫　利害　不論/只是
  C．工夫　利害　盡管/但是	D．工夫　厲害　不論/只是
  組卷：7引用：3難度：0.5

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二、閱讀與表達能力訓練

• 6．樹林里聽到我那個同志的叫聲和劃槳聲。
        這個陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人，站了起來，伸出一只巨大的、像木頭一樣堅硬的手：
        再見，老兄，祝你幸福！”
        “祝你到卡沙里一路平安?！?br />      “謝謝。喂，乖兒子，咱們坐船去?！?br />      男孩子跑到父親跟前，挨在他的右邊，拉住父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。
        兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風暴拋到異鄉(xiāng)的沙……什么東西在前面等著他們呢？我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個孩子，將在父親的身邊成長，等到他長大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國號召他這樣做的話。
        我懷著沉重的憂郁，用目光送著他們……本來，在我們分別的時候可以平安無事，可是，凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只粉紅色的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這兒重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚……
  （1）“這個陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人”中，“陌生”與“親近”兩詞是否矛盾？為什么？
  （2）怎樣理解“吝嗇而傷心的男人的眼淚”中的“吝嗇而傷心”？
  （3）“兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風暴拋到異鄉(xiāng)的沙子”，運用了何種修辭手法，有什么深刻含義？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 7．歸   途
  金順根      出站后，我直奔售票處，買好回部隊的車票。真是春風得意，這次多虧在郵局工作的老同學“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報，要不，誰知道猴年馬月探一次親呢！
        剛離開售票口，那個一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點點頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。
  “探親還是出差？”他緊追不舍。“回部隊?！蔽覑劾聿焕淼?。說實在的，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說“到部隊看兒子，錢被偷了。想借點路費，回去寄還”這一類話，可能還會擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個證件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”一聽這話，我差點兒笑出來，隨手指了指不遠處一個民警：“找他去吧！”
        老人一怔，說：“不，我想請你回部隊替我發(fā)個電報?！闭f著，遞上一個信封和10元錢。
        我抽出信紙，上有一行短語：“媽，兒因部隊需要不能回家并到醫(yī)院服侍你老人家，請媽原諒！小強于寧波?！?br />      我疑惑地抬起頭，仔細打量老人：“你自己可以拍電報給你兒子，像這種情況，部隊領導會考慮的。”
        許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要兒子，而小強卻在兩個月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”
        啊！是這樣，我一時竟不知該說什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動的心。
  “我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了。”說罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣褶，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。
        望著人流中的老人，我莊嚴地舉起右手…….
  （選自《中學生語數(shù)外：初中版》2003年第8期）（1）小說開篇交代請老同學拍假電報，在文章中的作用是什么？
  （2）下面對小說有關內(nèi)容的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

   

  。
  A.小說整體上運用先抑后揚和反襯的手法，體現(xiàn)了其構思的匠心獨運。
  B.老人的堅強與高尚，“我”的卑瑣與渺小，形成了鮮明的反差。
  C.小說中，老人解釋性的語言中，透露著悲傷，也透露著堅強。
  D.老人“為我扶正軍帽，撫平衣褶”，是對“我”無聲的批評。
  E.題目“歸途”一語雙關，既指“我”回家探親，也指“我”心靈的回歸。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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