2022-2023學年江西省宜春實驗中學八年級（上）第一次質檢歷史試卷
發(fā)布：2024/12/26 7:0:2
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）
-
1．林則徐說：“彼之大炮，遠及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如內(nèi)地之放排炮，連聲不斷，我放一炮后，須輾轉移時，再放一炮，是技不熟也?！睆牟牧现锌梢钥闯隽謩t徐（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.6 -
2．李大釗說“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教，不建設民國，而建設天國，這是他們失敗的一個重要原因?！边@段話指太平天國（ ?。?/h2>
組卷：37引用：27難度：0.6 -
3．“甲午戰(zhàn)爭是一個命運轉折點。隨著軍隊的戰(zhàn)敗，中國腐朽之極的封建制度走到了它的盡頭。隨著人民的覺醒，中華民族救亡圖存、變革求新的強烈意愿噴薄而出。”這里的“變革求新”是指（ ?。?/h2>
組卷：72引用：22難度：0.5 -
4．19世紀30年代，璞鼎查向英國紡織品資本家宣稱：“傾所有蘭開夏紡織品廠的出品，都不足以供應中國一省消費之用?！甭鼜厮固厣虝谏辖煌饨淮蟪嫉奈募兄赋觯骸皬V州提供了年達300萬鎊印度商品的出路。”據(jù)此判斷，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的意圖是（ ）
組卷：250引用：15難度：0.7 -
5．陳旭麓指出：“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。”該論述中的“這場戰(zhàn)爭”應是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：24難度：0.7 -
6．“從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟，幾千年來的社會經(jīng)濟結構被侵蝕而逐步改組?！辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>
組卷：358引用：96難度：0.9 -
7．“他們是中國近代化的先驅?？陀^地看，他們能夠從磐石般沉重、數(shù)千年積滯的傳統(tǒng)營壘中突破而出，很不容易?！边@里的“他們”是指（ ?。?/h2>
組卷：43引用：8難度：0.8
二、綜合題（本大題共3小題，第21題14分，第22題8分，第23題8分，共30分。）
-
22．對于近代中國的民族危機，不同的階級，不同的派別提出了不同的救國方案。閱讀材料，回答問題。
材料一：凡分田，照人口，不論男女，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分……
材料二：中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料三：法者，天下之公器也；變者，天下之公理也，……
——梁啟超《變法通議》請回答：
（1）材料一出自哪一綱領文件？它反映了哪個階級的愿望主張？
（2）材料二中李鴻章認為中國落后于西方主要表現(xiàn)在什么方面？請列舉一個為了自強洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)。
（3）材料三體現(xiàn)的思想主張是什么？在該思想主張的影響下資產(chǎn)階級發(fā)起了哪一運動？
（4）從以上不同階級救國方案最終的結局中，你得到哪些認識？組卷：7引用：1難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題：
材料一：中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮?，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料二：三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，討論學業(yè)，講求官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之源，其在此乎！
——梁啟超《變法通議》材料三：維新運動只是少數(shù)人的運動。他們不僅不接近廣大的勞動群眾，而且與廣大勞動群眾對立，得不到廣大群眾的支持，只依靠這樣一個無權無力的皇帝（光緒帝）下命令，其失敗是必然的。
——摘編自榮孟源《中國近百年革命史略》材料四：譚嗣同臨刑前的壯語：有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉！快哉！
（1）根據(jù)材料一、二，李鴻章和梁啟超對中國貧窮和落后原因的分析有何不同？
（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，為什么說維新運動“其失敗是必然的”？
（3）材料四中“死得其所，快哉快哉”表現(xiàn)出什么樣的精神？組卷：33引用：2難度：0.3