2023-2024學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1
一、選擇題：（本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有1個(gè)正確答案。）
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1．2022年10月12日天宮課堂第三課開課，采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，航天員老師在全新的問天實(shí)驗(yàn)艙授課，演示著天地迥異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！疤鞂m課堂”旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：32引用：7難度：0.7 -
2．2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)火炬“薪火”首次采用“零碳甲醇”作為火炬燃料，最大限度減少碳排放，真正體現(xiàn)杭州亞運(yùn)會(huì)“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念。下列有關(guān)甲醇性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：13難度：0.9 -
3．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，也是科學(xué)探究的重要手段。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：2難度：0.5 -
4．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（ ）A B C D X 緩慢氧化 化合反應(yīng) 純凈物 化合反應(yīng) Y 燃燒 分解反應(yīng) 混合物 氧化反應(yīng) 組卷：25引用：6難度：0.5 -
5．建造北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可獲得的信息是（ ?。?/h2>組卷：239引用：14難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括6個(gè)小題，每空1分，共30分）
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15．化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P0是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是。
（4）圖4中，P0與P2幾乎相等是因?yàn)?。
【結(jié)論與反思】
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。組卷：31引用：2難度：0.5 -
16．日本出現(xiàn)核事故后，有些人盲目瘋搶碘鹽，如表是某品牌加碘食鹽包裝袋上的部分說明。
請(qǐng)回答下列問題：配料 氯化鈉（含量為90%）、碘酸鉀（KIO3）等 含碘量 20mg-30mg/kg
（1）“含碘量”中“碘”是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比為。
（3）若一袋該品牌“加碘食鹽”的質(zhì)量為585g,其中含有鈉元素的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）組卷：40引用：2難度：0.5