人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《4.2 凝聚法治共識(shí)》2023年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1．在我國(guó)，政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。下列四幅圖片中體現(xiàn)我國(guó)政府宗旨的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)制度執(zhí)行力，制度執(zhí)行到人到事，做到用制度管權(quán)管事管人”“要堅(jiān)持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒(méi)有例外，不留‘暗門(mén)’、不開(kāi)‘天窗’，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性、堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”你認(rèn)為以下觀點(diǎn)能說(shuō)明上述材料內(nèi)容的是（ ?。?br />①國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使
②國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使
③把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子就一定能杜絕管理的空白
④?chē)?guó)家權(quán)力的行使不能任性組卷：34引用：9難度：0.7 -
3．法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂，歷史一再證明，什么時(shí)候重視法治、法治昌明什么時(shí)候就國(guó)泰民安，什么時(shí)候忽視法治、法治松弛，什么時(shí)候就國(guó)亂民怨，厲行法治對(duì)政府的要求是（ ?。?br />①嚴(yán)格、文明執(zhí)法，率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法
②加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境
③讓法律和道德對(duì)社會(huì)的治理共同發(fā)揮作用
④公民要尊法守法組卷：4引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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9．長(zhǎng)沙市某中學(xué)舉辦“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，李逸同學(xué)積極參加，并收集了以下材料。
嚴(yán)格遵守憲法法律，加快建設(shè)法治政府，把政府活動(dòng)全面納入法治軌道。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，有權(quán)不可任性，用權(quán)必受監(jiān)督。法無(wú)授權(quán)不可為，法定授權(quán)必須為。
（1）你是怎樣理解材料中的“有權(quán)不可任性”“法無(wú)授權(quán)不可為，法定授權(quán)必須為”的？
（2）通過(guò)這次活動(dòng)，李逸對(duì)“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他準(zhǔn)備和其他同學(xué)一起辦一期主題板報(bào)，請(qǐng)你為他們推薦兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不能用材料中的原話）組卷：0引用：2難度：0.4 -
10．生活處處有學(xué)問(wèn)，以下是中學(xué)生小明了解到的熱點(diǎn)話題：
材料一：近期，高鐵上公然“霸座”、公交車(chē)上乘客與司機(jī)爭(zhēng)執(zhí)互毆等不文明甚至違法行為，引發(fā)了輿論的普遍譴責(zé)；而從近年看，面對(duì)侮辱烈士名譽(yù)事件，呼吁為烈士人格利益權(quán)立法者多了；面對(duì)航班延誤，大鬧機(jī)場(chǎng)者少了，認(rèn)可“黑名單”制度者多了……這些譴責(zé)和變化，是公眾法治意識(shí)提升的體現(xiàn)，也是法治中國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
材料二：對(duì)于“霸座”、乘客干擾司機(jī)駕駛等行為，有網(wǎng)友呼吁提高公共場(chǎng)所不文明行為的成本，使之“不敢為”；也有網(wǎng)友認(rèn)為，與其使之“不敢為”，不如使之“不想為”。
（1）法治意識(shí)的提升就在我們的一言一行，請(qǐng)你結(jié)合生活所見(jiàn)，再試舉兩例。
（2）如何使之“不敢為”“不想為”，請(qǐng)分別提出兩點(diǎn)建議。組卷：74引用：5難度：0.5