2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市隆回二中七年級(上)第二次月考生物試卷
發(fā)布:2024/11/20 12:30:1
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)
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1.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮 C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜 組卷:2725引用:242難度:0.9 -
2.某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供當?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報告,他們應(yīng)采取下列哪種方法來了解當?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量狀況?( ?。?/h2>
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.模擬法 組卷:34引用:22難度:0.9 -
3.具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能,有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 組卷:108引用:134難度:0.9 -
4.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其實驗記錄如下表:該實驗設(shè)計的不妥之處是( ?。?br />
組別
項目水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) A組 河水 500毫升 22℃ 30個 28只 B組 蒸餾水 500毫升 10℃ 30個 9只 A.不符合單一變量原則 B.水量過多 C.水溫太高 D.水中沒有水草 組卷:198引用:145難度:0.9 -
5.從食物鏈的角度看,“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語中缺少的成分是( ?。?/h2>
A.非生物成分 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.分解者 組卷:34引用:2難度:0.5 -
6.如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( )
A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費者 B.圖中數(shù)量最多的生物是A C.圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→A 組卷:192引用:74難度:0.9 -
7.下列關(guān)于岳陽南湖的敘述,可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是( ?。?/h2>
A.清澈透亮的南湖水 B.美麗怡人的千畝湖 C.湖水中靈動的魚兒 D.岸邊搖曳的楊柳樹 組卷:189引用:16難度:0.9 -
8.藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物它們的共同特點是( )
A.無根、莖、葉的分化 B.都有根、莖、葉的分化 C.有根、莖、葉分化,有輸導(dǎo)組織 D.都用孢子進行繁殖 組卷:32引用:24難度:0.9 -
9.小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖 B.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的② C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 D.圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 組卷:361引用:97難度:0.9 -
10.植株生長需要最多的是含的無機鹽。( ?。?/h2>
A.氮、磷、鉀 B.鐵、鈣、鉀 C.氮、鋁、磷 D.鈣、鐵、鋅 組卷:3引用:2難度:0.7 -
11.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物總量的比例,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,根據(jù)圖判斷下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁 B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲 C.該食物鏈中生產(chǎn)者是甲 D.四種生物中含能量最多的是丁 組卷:289引用:52難度:0.9
二.非選擇題(共40分)。
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33.在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別) 甲 乙 丙 丁 場所 陽光下 陽光下 黑暗中 陽光下 溫度(℃) 23 23 23 5 紙巾干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕 發(fā)芽率 90% 0 90% 0
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用
(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是組卷:311引用:8難度:0.5 -
34.閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問題。
某地曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多田地被海水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色。后來,老農(nóng)們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都被它們給糟蹋了?,F(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又獲得了好收成。
(1)故事中的田地是一個生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈:
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的
(3)該食物鏈中的蛇等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度時,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了莊稼,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是組卷:136引用:7難度:0.1