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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第一單元 古代亞非文明-第二單元 古代歐洲文明》2021年單元測(cè)試卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求)

  • 1.在2019年法國(guó)巴黎圣母院的大火中,十字架和耶穌的荊棘王冠等珍貴文物幸免于難。與這些文物相關(guān)的宗教是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:11難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.對(duì)如圖西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:91引用:9難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示歷史事件( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.8
  • 4.從9世紀(jì)開始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織方式在中世紀(jì)的西歐鄉(xiāng)村逐漸流行開來(lái),成為當(dāng)時(shí)最基本的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織方式。它是( ?。?/h2>

    組卷:137引用:61難度:0.6
  • 5.“莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣,除非萬(wàn)不得已,莊園很少出去采購(gòu),只有少數(shù)莊園不能生產(chǎn)的物品才從城市購(gòu)買。”這段記載說(shuō)明西歐封建主園經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:8難度:0.6
  • 6.13世紀(jì)英國(guó)一莊園法庭檔案中記載:一個(gè)農(nóng)民丟失了一頭牛,他在領(lǐng)主的牛棚里發(fā)現(xiàn)了它,但領(lǐng)主拒絕歸還。該農(nóng)民向莊園法庭起訴,法庭判定領(lǐng)主歸還此牛。以上案例反映( ?。?/h2>

    組卷:19引用:9難度:0.5
  • 7.9世紀(jì)前后,在封建主的領(lǐng)地內(nèi),形成了一批有熟練手藝的手工業(yè)者。后來(lái)他們?cè)诓粚儆谠瓉?lái)主人的土地上聚居而進(jìn)行手工業(yè)的生產(chǎn),把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村,買回糧食和原材料,城市在此基礎(chǔ)上得到發(fā)展。這強(qiáng)調(diào)城市興起的原因是(  )

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 8.1266年的佛羅倫薩由工商業(yè)者組成的“市民大會(huì)”與貴族平權(quán),擁有了立法和監(jiān)督行政大權(quán);1293年,佛羅倫薩工商業(yè)者行會(huì)推翻封建貴族統(tǒng)治,取得城市共和國(guó)政權(quán)。13世紀(jì)末,佛羅倫薩城市共和國(guó)以法律形式將貴族排斥出市議會(huì)。這一過(guò)程反映了該城市( ?。?/h2>

    組卷:228引用:21難度:0.5

二、非選擇題(共4題,第21題6分,第22題12分,第23題12分,第24題10分,共40分)

  • 23.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 巴格達(dá)城的碼頭,有好幾英里長(zhǎng),那里停泊著幾百艘各式各樣的船只,有戰(zhàn)艦和游艇,有中國(guó)大船……市場(chǎng)上有從中國(guó)運(yùn)來(lái)的瓷器、絲綢和麝香;從印度和馬來(lái)群島運(yùn)來(lái)的香料、礦物和染料;從中亞細(xì)亞突厥人的地區(qū)運(yùn)來(lái)的紅寶石、青金石、織造品和奴隸;從斯堪的納維亞和俄羅斯運(yùn)來(lái)的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴;從非洲東部運(yùn)來(lái)的象牙、金粉和黑奴。
    ——[美]菲利浦?希提《阿拉伯通史》材料二 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一,概括巴格達(dá)商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二,總結(jié)阿拉伯人在促進(jìn)東西方文化交流中的作用。
    (3)根據(jù)材料一、材料二,總結(jié)阿拉伯帝國(guó)的社會(huì)特征。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 24.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 8世紀(jì)上半葉,法蘭克王國(guó)宮相查理?馬特推行土地分配制度改革,將原有的無(wú)條件賞賜改為了有條件分封,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣,封臣必須效忠于封君,封君則須保護(hù)封臣的觀念日益流行開來(lái)。通過(guò)改革,加強(qiáng)了中央權(quán)力,形成了歐洲封建等級(jí)制度,奠定了西歐騎士制度的基礎(chǔ)。
    ——摘編自《查理?馬特改革》(1)根據(jù)材料,指出進(jìn)行土地制度改革的歷史人物。
    (2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和世界古代史知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:1引用:1難度:0.6
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