人教部編版七年級上冊《第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革》2021年單元測試卷（20）
發(fā)布：2024/12/7 8:30:2
一、選擇題
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1．司馬遷在《史記?夏本紀》中記載：“十年，帝禹東巡狩，至于會稽而崩。以天下授益……禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未治。故諸侯皆去益而朝啟……于是啟遂即天子之位?！辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>
組卷：106引用：10難度：0.8 -
2．下列關于夏朝史實的表述正確的有（ ?。?br />①禹在位時，沒有產生階級分化
②夏朝的中心地區(qū)主要在今山西南部、河南中西部一帶
③夏朝制定了歷法，史稱“夏歷”
④通過對二里頭遺址的發(fā)掘，可知夏朝已經出現了階級分化組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．史書記載“成湯，自契至涵八遷，湯始居亳，從先王居，作《帝浩》?！边@里的“亳”是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：9難度：0.7 -
4．西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對，數次點燃烽火，使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數次戲弄諸侯源于分封制下（ ）
組卷：133引用：78難度：0.8 -
5．《國語》講“祀，國之大節(jié)”。有學者認為，青銅器在商周時期被視為“政治的權力”?？赏茢啵讨軙r期青銅器主要用作（ ?。?/h2>
組卷：190引用：50難度：0.7 -
6．觀察如圖，對其中文字敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：190引用：47難度：0.7
二、解答題
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17．改革是一個國家進步的動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：夫商君為孝公平權衡，正度量，調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
——摘編自《戰(zhàn)國策?秦策》材料二：商鞅變法之重要內容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，唯秦為最有功焉。
——摘編自馬非百《秦集史》材料三：《史記》記載，孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結果商鞅被處死。
（1）材料一中“平權衡”“正度量”“調輕重”和“決裂阡陌”各指什么？
（2）根據材料二，指出商鞅變法的有利條件。這一條件使秦國變法出現怎樣的特點？
（3）在“商鞅變法的成敗論”中，你持怎樣的觀點？請根據上述材料，簡要說明理由。
（4）從商鞅變法中你獲得了怎樣的啟示？組卷：31引用：5難度：0.5 -
18．七年級同學以“思辨?zhèn)鞒小睘橹黝}展開探究活動，請你參與。
【名家解讀】
材料一：廈門大學教授易中天曾經說過：“從孔子那里我讀到一份愛心；從孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；從韓非那里我讀到一雙冷眼?！?br />【思辨論壇】
材料二：孔子對不同的學生給予不同的教育。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重，孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以后再去做。
（1）請結合所學知識，談談孔子的“愛心”、韓非的“冷眼”各體現在什么地方。
（2）在政治上，孟子是怎樣繼承和發(fā)展孔子學說的？
（3）上述材料反映了孔子的什么教育思想？
（4）春秋戰(zhàn)國是諸侯割據爭霸、戰(zhàn)爭硝煙頻仍的時期。關于戰(zhàn)爭，各家觀點不一，請淺談墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。
（5）“熱愛學校，愛護校園”是每一位學生應盡的義務和應有的美德。但平時在校園內，我們也經常會看到這樣一些現象：花木被折斷、桌椅被破壞、門窗玻璃被打破等。針對校園內破壞公物的行為，請你分別用儒家、法家的思想觀點來加以分析，并談談自己的認識。組卷：22引用：7難度：0.5