人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《4.3 第二次世界大戰(zhàn)》2022年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/16 3:0:1
一、選擇題
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1．1937年，德意日初步結(jié)成軸心國集團(tuán)。墨索里尼解釋說，“從柏林到羅馬的這一條垂直線，不是區(qū)分線，而是一個(gè)軸心。所有懷著合作與和平愿望的國家，都可以圍繞著這個(gè)軸心運(yùn)轉(zhuǎn)”。實(shí)際上，軸心國集團(tuán)的性質(zhì)是（ ）
組卷：68引用：4難度：0.6 -
2．觀察如圖，①處應(yīng)填入的正確內(nèi)容是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．1941年10月日本新任首相東條英機(jī)組織了一個(gè)“充滿火藥味的內(nèi)閣”，并決定，通過外交或武力手段，在這年年底之前跟美國算賬。為此，日本（ ?。?/h2>
組卷：120引用：6難度：0.5 -
4．“不論是從戰(zhàn)爭(zhēng)史還是二戰(zhàn)以后的世界歷史看，他都具有里程碑的意義，它首次宣布正義國家將結(jié)成同盟，不僅是為了保護(hù)國家免于外來侵略，而且是為了世界一切人的人權(quán)免于強(qiáng)權(quán)的蹂躪．”上述引文最有可能出自于（ ）
組卷：223引用：52難度：0.9 -
5．如圖示意圖呈現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程，①處應(yīng)是（ ）
組卷：182引用：45難度：0.7
二、非選擇題
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16．世界大戰(zhàn)的硝煙早已散去，但兩次世界大戰(zhàn)對(duì)于人類歷史的影響是全面而又深刻的，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是一個(gè)永恒的話題。
（1）在上面的“第一次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)提綱”中，畫線部分存在歷史知識(shí)性錯(cuò)誤，請(qǐng)予以更正并填在下面的橫線上。
A：
B：
C：
D：
（2）從下列歷史事件中，選擇符合題意的選項(xiàng)，分別填入“第二次世界大戰(zhàn)大致過程示意圖”中的相應(yīng)空格內(nèi)。（只填序號(hào)）
①日本偷襲珍珠港
②諾曼底登陸
③德國突襲波蘭，英、法對(duì)德宣戰(zhàn)
④簽署《聯(lián)合國家宣言》
⑤斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
⑥日本簽署投降書
⑦德國投降
（3）中、蘇、美、英這四個(gè)不同性質(zhì)國家的聯(lián)合說明了什么問題？
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界反法西斯聯(lián)盟的建立有何作用。組卷：2引用：1難度：0.5 -
17．閱讀材料，回答問題。
【風(fēng)雨欲來——戰(zhàn)前陰謀】
材料一：我們對(duì)一個(gè)在強(qiáng)大鄰邦壓境下的小國無論抱多大的同情，也不能僅僅為了它而使整個(gè)國家卷入一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
——英國首相張伯倫在1938年9月的廣播演說（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析，在第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)之前，英、法等國對(duì)法西斯國家采取了什么政策？它有什么危害？
【硝煙彌漫——戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程】
材料二：1939年8月31日晚，一支身穿波蘭軍裝的德國黨衛(wèi)軍，冒充波軍，襲擊了德國邊境的格萊維茨電臺(tái)。他們?cè)趶V播里用波蘭語辱罵德國，并丟下幾具身穿波蘭軍服，實(shí)際上是德國囚犯的尸體，接著，全德各電臺(tái)廣播了“德國遭到了波蘭突然襲擊”的消息。9月1日凌晨，德國便大舉入侵波蘭。英、法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。
材料三：昨天，1941年12月7日——一個(gè)遺臭萬年的日子——美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷?duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻……合眾國當(dāng)時(shí)同該國處于和平狀態(tài)，而且，根據(jù)日本的請(qǐng)求，當(dāng)時(shí)仍同該國政府和該國天皇進(jìn)行著對(duì)話……
——美國總統(tǒng)富蘭克林?羅斯福的演講（2）材料二、材料三分別反映了哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出其產(chǎn)生的歷史影響。
【正義者的聯(lián)盟】
材料四：
（3）材料四兩幅漫畫反映了世界人民面對(duì)法西斯的侵略走向了聯(lián)合。結(jié)合漫畫及所學(xué)知識(shí)，列舉這種聯(lián)合在政治、軍事上的表現(xiàn)。說出圖（b）中三位漫畫人物的名字。
【侵略者的下場(chǎng)】
材料五：一意逞雄的國家，等于是放棄了從容崛起的主動(dòng)，最后的結(jié)果并不美好。歷史的教訓(xùn)還在于，所有企圖靠戰(zhàn)爭(zhēng)來征服壓迫和掠奪其他國家的大國，其結(jié)局總是和他們的愿望相反。
——摘編自《大國崛起》解說詞（4）請(qǐng)你寫出20世紀(jì)的一個(gè)實(shí)例來說明材料五的觀點(diǎn)。
（5）請(qǐng)你結(jié)合這一結(jié)局談?wù)勛约旱母形颉?/h2>組卷：10引用：1難度：0.3