2021-2022學(xué)年浙江省寧波市余姚市四年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分）

• 1．把橡皮筋繃在支架上按壓到一定程度后放手，會(huì)發(fā)出聲音。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度大小有關(guān)”的是（　　）

  A．

  B．

  C．
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 2．小科早上吃了一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋在身體里“旅行”的路線是（　?。?/h2>

  A．口腔→胃→食道→大腸→小腸→肛門(mén)

  B．口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

  C．口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 3．小明將一小塊饅頭放入柔軟透明的塑料管一端，用手指擠壓塑料管，使饅頭慢慢移到塑料管的另一端。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，塑料管用來(lái)模擬（　?。?/h2>

  A．氣管

  B．食道

  C．大腸
  組卷：13引用：4難度：0.8

  解析

• 4．小科用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)中，小科要探究的問(wèn)題是（　?。?br />

  	第1次	第2次	第3次
  10圈	5.5米	5.3米	5.7米
  20圈	8.6米	9.1米	9.2米

  A．“小車(chē)行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)有關(guān)嗎”

  B．“橡皮筋纏繞方向會(huì)影響小車(chē)行駛方向嗎”

  C．“小車(chē)行駛距離與實(shí)驗(yàn)次數(shù)有什么關(guān)系”
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 5．敲擊音叉會(huì)發(fā)出清脆的聲音，停止敲擊后仍能聽(tīng)到一 段余音，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．音叉停止振動(dòng)后，空氣仍在振動(dòng)

  B．音叉繼續(xù)振動(dòng)了一會(huì)兒

  C．人耳的錯(cuò)覺(jué)
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 6．小科在錢(qián)塘江觀潮時(shí)，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處“隆隆”的潮聲，這潮聲是通過(guò)（　?。﹤鞯饺硕械摹?/h2>

  A．江水

  B．空氣

  C．大地
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 7．小科使用簡(jiǎn)易肺活量計(jì)測(cè)量肺活量時(shí)，沒(méi)有排空上一次的氣體就直接進(jìn)行第二次測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果會(huì)（　?。?/h2>

  A．偏小

  B．正確

  C．偏大
  組卷：8引用：3難度：0.8

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二、實(shí)驗(yàn)探究題（共39分）

• 22．探究健康生活的秘密。
  呼吸和消化是每天發(fā)生的事情，讓我們和小科一起來(lái)探究吧!
  （1）如圖為了研究呼吸時(shí)身體內(nèi)部器官的變化，可以利用器材模擬呼吸器官，請(qǐng)選填正確的編號(hào)。
  ①肺
  ②膈肌
  ③胸廓
  ④氣管
  ⑤支氣管
  （2）小科研究模擬呼吸的實(shí)驗(yàn)中，往下拉氣球皮，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

   

  。
  A.氣球脹大
  B.氣球沒(méi)有變化
  C.氣球縮小
  （3）從實(shí)驗(yàn)可知，吸氣和呼氣過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的主要器官是

   

  。
  A.膈肌
  B.氣管
  C.肺
  （4）小科近來(lái)感冒，在家休養(yǎng)，下表是他一天的食譜。請(qǐng)你觀察分析以下食譜。
  

  	早餐	午餐	晚餐
  一天的食物	小米粥、饅頭、油條	米飯、排骨湯	漢堡、火腿腸、可樂(lè)

  ①這份食譜里存在一些問(wèn)題，請(qǐng)你提出調(diào)整建議（至少兩條）。
  

   

  
  ②把碘酒滴一滴在饅頭上，饅頭會(huì)

   

  ；把油條按在白紙上劃，白紙上會(huì)留下

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 23．探究運(yùn)動(dòng)與力。
  20年11月24日.“長(zhǎng)征五號(hào)”運(yùn)載火箭搭載“嫦娥五號(hào)“探測(cè)器成功發(fā)射升空，并把其送入預(yù)定軌道。12月17日凌晨“嫦娥五號(hào)“返回器安全著陸地球。
  （1）“長(zhǎng)征五號(hào)”運(yùn)載火箭升空，借助了

   

  。
  A.重力
  B.彈力
  C.反沖力
  （2）觀看了“嫦娥五號(hào)”返回器著陸過(guò)程，同學(xué)們很激動(dòng)，想設(shè)計(jì)制作一個(gè)能夠“保護(hù)返回器”的降落傘，為此，他們展開(kāi)了討論：
  

  學(xué)生1：返回器很重，需要非常大的降落傘。 學(xué)生2：我贊同你的想法，降落傘的大小和它的載重應(yīng)該是有關(guān)系的。 學(xué)生3：想要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠保護(hù)返回器的降落傘，我們需要收集信息。查找資料。

  從學(xué)生交流中我們可以了解到，他們的活動(dòng)正處在

   

  階段。
  A.制訂方案
  B.實(shí)施方案
  C.評(píng)估與改進(jìn)
  （3）“嫦娥五號(hào)”返回器返回到地球，是打著“太空水漂”回來(lái)的。之所以采用這種方式，是因?yàn)槿绻祷仄饕院艽蟮乃俣冗M(jìn)入大氣層，摩擦產(chǎn)生的劇烈高溫將帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn)，因此必須解決“減速”問(wèn)題。而生活中，摩擦力有時(shí)是有益的，我們往往需要增大摩擦力。下列選項(xiàng)不屬于增大摩擦力的做法的是

   

  。
  A.登山鞋鞋底設(shè)計(jì)花紋
  B.體操運(yùn)動(dòng)員手上擦鎂粉
  C.指尖陀螺使用滾珠軸承
  （4）“嫦娥五號(hào)”返回器安全著陸后，帶來(lái)了月壤樣品。科學(xué)家如果想要測(cè)量月壤樣品的重力大小，可以選擇的儀器是

   

  。
  A.溫度計(jì)
  B.彈簧測(cè)力計(jì)
  C.音叉
  （5）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以下，用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重力是3牛，則實(shí)際上該物體重力

   

  。
  A.小于3牛
  B.等于3牛
  C.大于3牛
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析