2018-2019學(xué)年河北省衡水市棗強(qiáng)中學(xué)高一（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀．（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        中西方在飲食、服飾與住房等方面的消費(fèi)習(xí)慣存在著很大的沖突，但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，每一種消費(fèi)習(xí)慣都是一個(gè)民族歷史文化的沉淀與積累，因而不存在著“孰優(yōu)孰劣”的問(wèn)題。
        具體來(lái)說(shuō)，在服飾消費(fèi)習(xí)慣方面，中國(guó)側(cè)重于外在的氣質(zhì)，西方則側(cè)重于內(nèi)在的舒適；在飲食環(huán)境方面，中國(guó)側(cè)重于熱鬧的氣氛，西方則側(cè)重于寧?kù)o與優(yōu)雅；在住房方面，中國(guó)側(cè)重于穩(wěn)定西方則側(cè)重于自由，因此，每一種消費(fèi)習(xí)慣都在現(xiàn)實(shí)生活中存在各自的合理性，隨著全球化的發(fā)展，中西方也通過(guò)改變消費(fèi)習(xí)慣的方式，來(lái)體驗(yàn)彼此的歷史文化，甚至在某些場(chǎng)合，一種消費(fèi)習(xí)慣也會(huì)成為全球化背景下的一種商業(yè)服務(wù)。
        與消費(fèi)習(xí)慣不同的是，中西方消費(fèi)觀念的融合并不是表現(xiàn)在相互對(duì)等地位的借鑒上，而是表現(xiàn)為西方精神消費(fèi)與享樂(lè)主義的消費(fèi)理念以強(qiáng)大的滲透力影響中國(guó)消費(fèi)者，這也是我們?cè)谌蚧M(jìn)程中不可否認(rèn)的事實(shí)。一方面，當(dāng)前以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代文化傳播媒體，從根本上變革了國(guó)家貿(mào)易信息傳播模式，并產(chǎn)生了諸如世界經(jīng)貿(mào)信息咨詢平臺(tái)、經(jīng)貿(mào)期刊、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等新型媒介，進(jìn)而使得世界各國(guó)的消費(fèi)者在滿足消費(fèi)需求的同時(shí)，也在精神層面獲取了豐富的消費(fèi)文化。
        另一方面，西方社會(huì)通過(guò)目不暇接的信息化文化傳媒方式，把享樂(lè)主義為核心的西方消費(fèi)觀念迅速滲入各個(gè)國(guó)家，甚至在一定程度上成為人們物質(zhì)與精神消費(fèi)的“普世價(jià)值”，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，這種享樂(lè)主義消費(fèi)理念對(duì)我國(guó)產(chǎn)生巨大的影響，甚至使意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的價(jià)值觀念產(chǎn)生動(dòng)搖。
        中西方消費(fèi)方式的融合首先表現(xiàn)在消費(fèi)方式趨同化的趨勢(shì)，伴隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程發(fā)展的持續(xù)深入，國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)也在很大程度上由各固定地區(qū)的閉塞模式發(fā)展為開放性的全球化市場(chǎng)。在這種形勢(shì)下，區(qū)域性的商品消費(fèi)需求也隨之發(fā)展為開放性的全球化需求。例如說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)，我們已經(jīng)完全不能通過(guò)一個(gè)人是否身穿李寧的運(yùn)動(dòng)裝，是否吃麥當(dāng)勞快餐來(lái)判斷這個(gè)人的國(guó)籍，總之隨著當(dāng)前世界貿(mào)易的全方位發(fā)展，各類商品的無(wú)國(guó)界流通，中西方人民的消費(fèi)方式日益趨同此外，中西方消費(fèi)方式的融合還表現(xiàn)在對(duì)待各類具體消費(fèi)方式的理性判斷上。這一點(diǎn)在貨幣消費(fèi)和信貸消費(fèi)方面表現(xiàn)得尤為突出，總之，在中西方消費(fèi)理念的彼此碰撞中，消費(fèi)者對(duì)各類消費(fèi)方式具有了理性的認(rèn)識(shí)，而不再一味地迷信某一類消費(fèi)方式。
        從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，西方消費(fèi)文化是建立在發(fā)達(dá)生產(chǎn)力基礎(chǔ)上的意識(shí)形態(tài)范疇，在很大程度上也反映了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。而我國(guó)仍處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，生產(chǎn)力發(fā)展程度也有待進(jìn)一步深化，而由生產(chǎn)力所決定的消費(fèi)文化在其先進(jìn)理念上也必然會(huì)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在著一定的差距，對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)消除意識(shí)形態(tài)的偏見，汲取西方消費(fèi)文化的先進(jìn)理念，從而為重構(gòu)我國(guó)本土消費(fèi)文化積累經(jīng)驗(yàn)材料。
  （摘編自姜鵬飛《全球化背景下中西方消費(fèi)文化的沖突與融合》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中西方消費(fèi)在習(xí)慣上有所不同，具體表現(xiàn)在飲食、服飾、住房等方面，雙方各有優(yōu)劣。
  B．消費(fèi)習(xí)慣的不同，主要在于一個(gè)民族的歷史文化沉淀與積累，因而一個(gè)民族的某種消費(fèi)習(xí)慣是很難改變的。
  C．在消費(fèi)習(xí)慣上，中國(guó)側(cè)重于外在氣質(zhì)，這有其合理性，正如西方側(cè)重于寧?kù)o與優(yōu)雅一樣。
  D．中西方在消費(fèi)觀念上的相互借鑒和融合是不對(duì)等的，大致說(shuō)來(lái)，西方消費(fèi)理念的滲透力比較強(qiáng)大。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開頭一段開宗明義，提出觀點(diǎn)，指出中西方幾項(xiàng)大的消費(fèi)習(xí)慣存在不同，但不分優(yōu)劣。
  B．在第二段里，作者通過(guò)詳細(xì)舉例進(jìn)行對(duì)比論證，分析準(zhǔn)確深刻，說(shuō)明了某種消費(fèi)習(xí)慣會(huì)成為全球化背景下的一種商業(yè)服務(wù)。
  C．第三段論述中西方消費(fèi)觀念的融合，涉及文化傳播、精神思想、消費(fèi)觀念等方面，比較客的分析了雙方的現(xiàn)狀。
  D．全文主要采取了對(duì)比的論證方法，從消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式等方面進(jìn)行了論證邏輯順序如水而下，自然明曉。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．西方精神消費(fèi)與享樂(lè)主義的消費(fèi)理念的滲透力比較強(qiáng)大，對(duì)此，我們要有足夠的認(rèn)識(shí)能隨波逐流。
  B．消費(fèi)方式是多方面的，消費(fèi)者對(duì)各類消費(fèi)方式要具有理性認(rèn)識(shí)，不應(yīng)一味地迷信某一消費(fèi)方式。
  C．中西方的文化不同，生活環(huán)境與條件也不一樣，因此西方一些并不正確的消費(fèi)觀念會(huì)在定程度上成為我們物質(zhì)與精神消費(fèi)的“普世價(jià)值”。
  D．在新形勢(shì)下，我們要想避免西方不正確的消費(fèi)理念，需要在大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)，重構(gòu)我國(guó)本土消費(fèi)文化。
  組卷：6引用：8難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成文后各題。
        清朝嘉慶年間，北京正陽(yáng)門（俗稱前門）外，已是相當(dāng)繁華的集貿(mào)市場(chǎng)。幾十丈高的城門樓子，威嚴(yán)如皇帝老子，注視著熙來(lái)攘往的人流。
        這天，朗日晴空，集市正值繁華熱鬧之時(shí)。
        一匹棗紅大馬，上騎一員佩刀武官，后跟幾個(gè)步行兵卒，像一股浪頭把人流沖得七零八落門樓下老攤販認(rèn)得，這是乾清門藍(lán)翎侍衛(wèi)，這些藍(lán)翎寵兒每隔幾日便會(huì)出宮耀武揚(yáng)威找便宜，這位藍(lán)翎爺果然在一處最繁華的地方下馬了小兵卒趕快接過(guò)馬韁跟在后頭，那藍(lán)翎爺就搖著馬鞭四處轉(zhuǎn)悠。他盯上幾個(gè)剃頭挑子，就復(fù)過(guò)來(lái)，在一個(gè)空位前站住。
        顯然這小子是要剃頭或刮臉修胡子。當(dāng)然一概是白活兒。一個(gè)年輕的剃頭師傅趕緊躬身讓位那藍(lán)翎爺也不搭話，將馬鞭丟在地上，一屁股坐在空木椅上誰(shuí)知那木椅早已破朽，加之這藍(lán)翎爺體肥身重，木椅“咔嚓”一聲就散了架，這家伙一個(gè)四仰八叉摔在地上。
        這還了得!藍(lán)翎爺火從天降，怒從膽生，抓起地上的馬鞭，劈頭蓋腦就向小師傅猛抽起來(lái)直抽得小師傅滿臉淌血，爹一聲媽一聲叫著，他才給兩個(gè)小卒扶到另一個(gè)剃頭挑兒前。
        那挑子一頭火正旺，銅盆里的凈水正冒熱氣。
        挑兒前一個(gè)年過(guò)半百的瘦老頭兒正在刀蕩子上“哧哧”蕩刀小卒就把藍(lán)翎爺扶到木椅上坐好，催促老師傅抓緊干活兒到底是老馬識(shí)途瘦老頭兒就小心翼翼，輕手輕腳給藍(lán)爺盤起辮子剃起來(lái)。那半寸寬極好鋼口的紅木短把兒剃刀，被蕩得吹毛立斷，直把籃翎爺辮子周邊刮得油光锃亮，蒼蠅落上都得打滑。
        藍(lán)翎爺給刮得懶洋洋，就有睡意，就有小卒子過(guò)來(lái)用背托著頭，老人就把刀板兒在睡臉上游那刀在陽(yáng)光下熠熠閃亮，那藍(lán)翎爺就“呼嚕呼?！彼樄瓮辏堇项^兒就拿白毛中去挑子一頭熱銅盆里蘸個(gè)熱毛巾，用手邊試涼熱邊把毛巾蒙到藍(lán)銅爺臉上，這是最后一道工序，熱毛巾上臉，藍(lán)朝爺就醒了，按規(guī)矩老師傅掀起毛巾蓋住眼睛，輕松地在下巴和脖于處又刮幾刀，這才把熱毛中在胖臉上一擦，撤摔脖子上圍的大毛巾，把藍(lán)傭爺頭一扶，小卒子就順勢(shì)把藍(lán)翎爺扶起來(lái)。
        瘦老頭兒畢恭畢敬把手一張，說(shuō)，爺您走好!那藍(lán)翎爺就給小卒向棗紅馬扶去幾個(gè)小卒把藍(lán)翎爺扶上馬。一個(gè)小卒問(wèn)：爺，咱還去哪兒？
        藍(lán)翎爺不出聲，小卒子就再問(wèn)。還是不出聲另一個(gè)小卒子就驚恐地說(shuō)，別問(wèn)了，你看咱爺脖子咋出血了？幾個(gè)人就驚懼去扶藍(lán)翎爺，哪來(lái)得及，人從馬上跌下來(lái)，頭咕嚕咕嚕滾落一邊，腔子里的血?dú)⒇i般噴射出來(lái)
  “殺人啦!”
        熙熙攘攘的人群似乎忽然寂靜了下來(lái)。霎時(shí)間，這就圍滿了大半圖的集市人，竊竊私語(yǔ)著……
  “是剃刀俠“！”
        人群里一句話提醒小卒子們，就都抽刀去奔那老剃頭匠。
        哪里還尋得人影，有人說(shuō)，見了，從城門樓子頂尖兒，跳上大柵巷子房上，走了。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．“門樓下老攤販認(rèn)得，這是乾清門藍(lán)翎侍衛(wèi)，這些藍(lán)翎寵兒每隔幾日便會(huì)出宮耀武揚(yáng)威找便宜?！闭f(shuō)明門樓下老攤販曾被這些藍(lán)翎侍衛(wèi)欺負(fù)。
  B．小說(shuō)通過(guò)講述剃刀俠在不知不覺中殺死了藍(lán)翎爺?shù)墓适?，表現(xiàn)了剃刀俠高超的武藝，以及表達(dá)了對(duì)我國(guó)民間奇人的做佩之情的主題。
  C．小說(shuō)中除了刻畫“剃刀俠”“藍(lán)爺”，還描寫了“一個(gè)年輕的剃頭師傅”，這是為了襯托“剃刀俠”，因?yàn)樾≌f(shuō)只對(duì)剃刀俠進(jìn)行了側(cè)面描寫。
  D．小說(shuō)沒(méi)有直接寫“藍(lán)翎爺”與“剃刀俠”相遇，而是先由“一個(gè)年輕的剃頭師傅”過(guò)渡進(jìn)而來(lái)到“剃刀俠”身邊，由“剃刀俠”給他剃頭，引出“剃刀俠”的打抱不平，這樣設(shè)計(jì)使情節(jié)跌宕起伏，真實(shí)耐讀。
  （2）小說(shuō)開頭一、二段有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？
  （3）小說(shuō)中“藍(lán)翎爺”和“剃刀俠”的形象形成多方面的鮮明對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2017年中國(guó)游戲用戶規(guī)模達(dá)到5.83億人，過(guò)去5年，手游用戶數(shù)從9000萬(wàn)增長(zhǎng)至5.54億，而青少年成為游戲主力用戶之。
        廣東一所高校有學(xué)者進(jìn)行了一項(xiàng)針對(duì)518名中學(xué)生的抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：在青少年中，大受歡迎的網(wǎng)游以暴力題材為主、玩家對(duì)暴力網(wǎng)游接觸量越大，則越傾向于認(rèn)為世界是丑惡的、他人是不值得信任的，同時(shí)對(duì)暴力的贊同度也越高，傾向于采取暴力行為解決矛盾沖突記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前，受成癮性電子游戲影響的群體呈現(xiàn)出低齡化、邊緣化兩大特征低齡化--00后甚至05后被稱為“數(shù)字化原住民”，一些經(jīng)營(yíng)者在設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)成癮性電子游戲時(shí)傾向于針對(duì)低齡群體，江蘇省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫紫陽(yáng)說(shuō)，業(yè)余玩家尤其是低齡玩家
  往往比專業(yè)選手更容易對(duì)游戲成癮，因?yàn)槿狈Ρ鎰e力，游戲的設(shè)計(jì)能持續(xù)給他們以精神刺激，獲得巨大快感邊緣化--成癮的青少年存在一些共性，如現(xiàn)實(shí)世界社交面窄、少有其他獲取娛樂(lè)的途徑等杭州市第七人民醫(yī)院副院長(zhǎng)、精神科主任醫(yī)師陳振宇介紹，臨床發(fā)現(xiàn)游戲上癮的孩子社交能力差，在現(xiàn)實(shí)世界中找不到存在感，從一定程度上來(lái)說(shuō)，這是農(nóng)村、縣城留守兒童成為重災(zāi)群體的原因成癮性電子游戲?qū)η嗌倌甑木薮髿τ袃纱笾饕?，一是?fù)合成癮難以斷根，對(duì)未成年人的身心健康產(chǎn)生長(zhǎng)期持續(xù)的負(fù)面影響；二是游戲構(gòu)建的虛擬世界，以粗暴甚至錯(cuò)誤的規(guī)則沖擊誤導(dǎo)了未成年人三觀，埋下嚴(yán)重社會(huì)隱患。
  材料二
        這級(jí)們的生代
        從6月19日開始，世界衛(wèi)生組織（WH0）正式將游戲成癮列入精神疾病，并且通知世界各國(guó)將這個(gè)病癥納入醫(yī)療體系世界衛(wèi)生組織最新版《國(guó)際疾病分類》把“游戲障礙”正式列入“精神與行為障礙”，其典型癥狀是：無(wú)法控制地玩游戲，越來(lái)越經(jīng)常將電子游戲置于其他生活興趣之前，即使有負(fù)面后果也持續(xù)或增加游戲時(shí)間要認(rèn)定為游戲成癮，需要滿足下列條件：首先要表現(xiàn)出對(duì)游戲的自控力不足，其次是將游戲的優(yōu)先級(jí)放在其他興趣與日?；顒?dòng)之前，就算有身體或精神上的負(fù)面情況也要繼續(xù)玩游戲甚至增加游戲時(shí)間，然后病患因?yàn)橛螒蛞言斐杉彝?、社?huì)、工作等方面重大損害，最后需要至少十二個(gè)月才能確診。
        H0稱，對(duì)于游戲是否成癮，相關(guān)行為要持續(xù)至少12個(gè)月才能確診，如果癥狀嚴(yán)重，觀察期也可縮短，部分國(guó)家此前已承認(rèn)游戲成癮是重大的公共衛(wèi)生議題，許多國(guó)家都有治療游戲成癮的戒機(jī)構(gòu)
  （摘編自環(huán)球網(wǎng)科技）材料三
        如今好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲多如牛毛，少數(shù)青少年游戲成癮，精神頹萎、身體羸弱、學(xué)業(yè)荒廢，甚至誘發(fā)盜竊、暴力等行為，因而，如何防止游戲參與者從“著迷”走向“沉迷”，是亟待破解的公共衛(wèi)生課題正如工廠不能只顧盈利而肆意排污，游戲開發(fā)運(yùn)營(yíng)商有責(zé)任規(guī)制游戲的“副作用”，不能切向錢看，日前，不少游戲開發(fā)商采用實(shí)名認(rèn)證等措施，推出防沉迷系統(tǒng)；有的游戲公司還上線數(shù)字契約”功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子訂立使用契約…這些主動(dòng)作為，展現(xiàn)出建構(gòu)行業(yè)倫理的積極態(tài)度，業(yè)界也逐步認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)努力從“娛樂(lè)游戲”向有益于技能成長(zhǎng)的“功能游戲”轉(zhuǎn)型可以說(shuō)，積極承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，游戲行業(yè)才能擺脫困境，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展
  然而，市場(chǎng)如馬，脫則野，近年來(lái)，有的游戲平臺(tái)實(shí)名認(rèn)證形同虛設(shè)，各類破解防沉迷系統(tǒng)的手段頻出，還有一些網(wǎng)絡(luò)游戲傳播低俗色情、渲染兇殺暴力，甚至扭曲歷史、傳播不良觀念……
        這些頑疾，僅靠市場(chǎng)自我調(diào)節(jié)，顯然難以消除。治理游戲市場(chǎng)亂象，必須善用法律與制度。除了事后下線封禁涉黃涉暴的網(wǎng)絡(luò)游戲，能否加強(qiáng)源頭評(píng)估與管控，將可能危害未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲“拒之網(wǎng)外”？可否針對(duì)不同年齡、不同群體的用戶，建立游戲分級(jí)制度？強(qiáng)化監(jiān)管創(chuàng)新手段，既是引導(dǎo)游戲產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間的必然要求父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，不少研究表明，青少年走上網(wǎng)游成癮之路，與其成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。有的家庭親情冷漠或過(guò)度約束，激起“青春叛逆”，無(wú)形中將孩子推向網(wǎng)絡(luò)游戲；有的家長(zhǎng)自己就是“游戲迷”，為孩子樹立起反面榜樣，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子游戲上癮，要么粗暴地拔掉電源、沒(méi)收終端，要么簡(jiǎn)單地將孩子送到“網(wǎng)癮戒除學(xué)?！?。事實(shí)證明，類似做法效果十分有限。與其一味苛責(zé)、視游戲?yàn)楹樗瞳F，不如一點(diǎn)一滴改善家庭教育，通過(guò)增親子之情、添假日之樂(lè)、促健康之趣，在潛移默化中為孩子培養(yǎng)多元愛好，提升自控能力孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷上臺(tái)階的過(guò)程，當(dāng)他們眼界更開間、生活更豐富，游戲的吸引力也自然會(huì)減弱。
        數(shù)字時(shí)代為人們帶來(lái)了許多便利，也潛藏著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，面向未來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“反成的自覺、共同維護(hù)“數(shù)字健康”，我們才能更好地?fù)肀?shù)字生活、追求美好生活。
  （摘編自美贊《美好生活需要“數(shù)字健康”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．相對(duì)于專業(yè)選手，低齡群體由于缺乏辨識(shí)能力，往往更容易受游戲的連續(xù)性刺激的影響而上癮。
  B．游戲成癮給少數(shù)青少年帶來(lái)了很多負(fù)面影響，因而，如何防止參與者游戲成成了一個(gè)待破解的公共衛(wèi)生課題。
  C．對(duì)于某人游戲是否成癮，0認(rèn)為相關(guān)行為的表現(xiàn)要持續(xù)至少12個(gè)月，如果癥狀嚴(yán)重，觀期也可縮短。
  D．游戲開發(fā)商有責(zé)任意識(shí)，有行業(yè)倫理，能積極創(chuàng)新，游戲產(chǎn)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，就會(huì)有清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．世衛(wèi)組織將游戲成癮列入精神疾病，勢(shì)必會(huì)引起很多爭(zhēng)議，但其判斷的標(biāo)準(zhǔn)為衛(wèi)生專業(yè)人員提供了診斷參考依據(jù)。
  B．世界衛(wèi)生組織定義的游戲成癮有別于我們平時(shí)認(rèn)識(shí)中的“網(wǎng)癮”，著迷甚至沉迷不能輕易地論定為到了精神疾病的程度。
  C．那些家庭關(guān)懷缺失、少有其他獲取娛樂(lè)的途徑等青少年，比較容易成為沉溺于網(wǎng)游的玩家。
  D．材料一和材料三的內(nèi)容各有側(cè)重，但都論及游戲成癮的成因、危害及破解措施。
  （3）如何防止青少年游戲成癮？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ɑ蚪ㄗh。
  組卷：5引用：9難度：0.6

  解析

二、古詩(shī)文閱讀．（34分）

• 4．文言文閱讀
        曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數(shù)百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見其文，奇之。
        中嘉祐二年進(jìn)士第。出通判越州，歲饑，度常平^①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣諷富人自實(shí)粟總十五萬(wàn)石視常平價(jià)稍增以予民民得從便受粟不出田里而食有馀。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。
        知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章丘民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購(gòu)金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。
        徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診，書其全失、多寡為殿最。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂(lè)盜廖恩既赦罪出降，余眾潰復(fù)合，陰相結(jié)附，旁連數(shù)州，尤桀者呼之不至，居人懾恐。鞏以計(jì)羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富饒，爭(zhēng)欲為主守，賕請(qǐng)公行。鞏俾其徒相推擇，識(shí)諸籍，以次補(bǔ)之。授帖于府庭，卻其私謝，以絕左右徼求之弊。福州無(wú)職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬(wàn)。鞏曰：“太守與民爭(zhēng)利，可乎？”罷之。后至者亦不復(fù)取也。
  徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)后生輩鋒出，鞏視之泊如也。過(guò)闕，神宗召見，勞問(wèn)甚寵，遂留判三班院。上疏議經(jīng)費(fèi)，帝曰：“鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此。”拜中書舍人。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。
        鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經(jīng)”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。                                    （節(jié)選自《宋史?曾鞏傳》）【注】①常平：官倉(cāng)名。
  （1）對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．諭告屬縣諷富人/自實(shí)粟總十五萬(wàn)石/視常平價(jià)稍增/以予民/民得從便受粟/不出田里/而食有馀
  B．諭告屬縣/諷富人自實(shí)粟/總十五萬(wàn)石/視常平價(jià)稍增以予民/民得從便受粟/不出田里/而食有馀
  C．諭告屬縣/諷富人/自實(shí)粟/總十五萬(wàn)石/視常平價(jià)稍增/以予民/民得從便/受粟不出田里/而食有馀
  D．諭告屬縣諷富人/自實(shí)粟總十五萬(wàn)石/視常平價(jià)稍增以予民/民得從便受粟/不出田里/而食有馀
  （2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“中嘉祐二年進(jìn)士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進(jìn)士”是古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)考試者，意為可以進(jìn)授爵位之人。
  B．古代表示任命或調(diào)任官職的詞語(yǔ)很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調(diào)任明州、亳州、滄州知州”。
  C．“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時(shí)間規(guī)定，這在古代是一種孝順行為，表明當(dāng)事人對(duì)已故之人的崇敬和不舍。
  D．“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過(guò)孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮經(jīng)》《樂(lè)經(jīng)》《周易》。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．曾鞏機(jī)敏強(qiáng)識(shí)，年少有才。數(shù)百字的文章，他讀完就能脫口成誦，十二歲試著寫成《六論》，言辭奇?zhèn)?，由此聲名聞?dòng)谒姆健?br />B．曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時(shí)，以鏟除奸盜作為根本任務(wù)，既調(diào)動(dòng)百姓參與，又善待自首的盜賊，州內(nèi)安定。
  C．曾鞏面對(duì)災(zāi)情，處理得法。遇荒災(zāi)時(shí)他估計(jì)倉(cāng)儲(chǔ)不足救濟(jì)，勸富人就近賣糧給災(zāi)民；江西大疫，他命縣鎮(zhèn)、驛站備藥待需。
  D．曾鞏愛護(hù)百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時(shí)，他事先做好供應(yīng)軍隊(duì)的準(zhǔn)備，不擾民；做福州知州時(shí)，他不許官府與民爭(zhēng)利。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  1）甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見其文，奇之。
  2）帝曰：“鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此?！?/h2>
  組卷：4引用：2難度：0.3

  解析

）

• 12．下面是一位高一新生在開學(xué)班會(huì)上自我介紹的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并修改。
        本人誕生在荊楚大地上一個(gè)魚米之鄉(xiāng)一一孝感，貴庚15歲，從小涉足藝術(shù)，尤其在鋼琴方面有造詣，同學(xué)們以后如果在這方面咨詢我，我一定鼎力相助，希望在我們這個(gè)大集體學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

四、作文．（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，
        第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽，外賣小哥雷海為擊敗北大碩上彭敏成為冠軍，爽論嘩然作為外賣員，雷海為勤懇打拼，工作繁忙，但還是會(huì)抓住等餐或休息的間隙讀詩(shī)，背詩(shī)：而天花在吃飯上的時(shí)間，三餐加起來(lái)不超過(guò)半小時(shí)，錢數(shù)不多于25塊錢。有人稱他“詩(shī)壇掃地僧”，有人說(shuō)他“用詩(shī)詞點(diǎn)亮人生”：但也有人說(shuō)他“嘩眾取寵，迎合了大眾審美”，說(shuō)他“最終會(huì)像很多勵(lì)志哥一樣銷聲匿跡，真正精彩的人生還是要靠專業(yè)實(shí)力打拼”。
        人生有很多種行走的方式，精彩人生各有各的精彩。對(duì)此你有怎樣的理解或感悟？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考。
        要求：選好角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.7

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