2022-2023學(xué)年山東省德州經(jīng)開區(qū)三年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9
一、綜合練習(xí)
-
1.請按正確的格式,規(guī)范、端正、整潔地默寫杜甫的詩《絕句》。
遲日江山麗,組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.讀下面這段話,根據(jù)拼音寫詞語。
(1)夏天到了,蝴蝶在花叢中飛來飛去,fǎng fú
(2)山上有一座mó gu組卷:1引用:1難度:0.5
二、根據(jù)要求選擇。(22分)
-
3.給加點字選擇正確讀音,用“√”標出。
暴雨前,狂風(fēng)使勁(jìn jìng)組卷:2引用:5難度:0.7 -
4.找出每組詞語中書寫有錯誤的一項,將序號寫在括號里。
(1)A 青香 B 厲害 C撥動 D沒精打采
(2)A辨認 B 別致 C歐州 D爭奇斗艷組卷:3引用:1難度:0.8 -
5.給下列兩句話中加點詞語選擇正確的解釋,將序號寫在括號里。
實在:A.誠實;不虛假 B.的確 C.其實
(1)他做事實在,讓人感到很放心。
(2)媽媽從早忙到晚,實在太勞累了。組卷:1引用:1難度:0.5
四、閱讀鑒賞
-
14.閱讀。
糖人兒 ①幾響清脆的鑼聲,打破了村莊的寧靜。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲,就會腳下生風(fēng),不一會兒,就把小小的糖攤兒圍起來了。孩子們
②糖人師傅的手像在變魔術(shù),一會兒變出個孫悟空,一會兒又變出個大公雞;一會兒是兔子,一會兒又是老母豬……一小塊糖稀,他捏幾下,用嘴一吹,手上就托起了這些小糖人兒?!疤侨藥煾档淖煸趺催@么神??!”孩子們一聲聲地贊嘆著。
③一會兒,幾個孩子掏出媽媽給的硬幣,買了自己喜歡的糖人兒,高高興興地跑著回家去。沒買糖人兒的孩子,羨慕地跟在后邊,說說笑笑地走出老遠、老遠。
④一個糖人兒就是一個故事。孩子們憑借想象,講述著糖人兒的故事,這個這么講,那個那么編,嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人兒要融化了,這才想起來應(yīng)該吃掉??墒钦l吃第一口呢,又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃,掏錢的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來,只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人兒,端詳一會兒用舌尖舔舔,然后趕緊讓給別人,別人依然用舌頭小心地舔舔,誰也不想咬碎這個糖人兒。糖人兒就這樣漸漸地消融了,消失了。
(1)聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,孩子們看著糖攤兒會有怎樣好奇的表現(xiàn)呢?在第①段橫線上把孩子們好奇的表現(xiàn)寫具體。注意做到語句通順,標點適當。
(2)從哪些語句可以看出糖人師傅的嘴很“神”?請在文中用波浪線畫出來。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案填序號。
①是誰第一個吃的糖人兒?
1)掏錢買糖人兒的孩子
2)猜拳勝利的孩子
3)講故事最有趣的孩子
②“別人依然用舌頭小心地舔舔,誰也不想咬碎這個糖人兒。”孩子們?yōu)槭裁粗皇翘蛱蛱侨藘?,誰也不想咬碎呢?說法不恰當?shù)囊豁検?
1)給別人留一點
2)舍不得吃掉
3)糖人兒并不好吃
(4)短文第②至④段圍繞“糖人兒”主要寫了四件小事,照樣子簡要概括寫下來。
1)吹糖人
2)
3)
4)組卷:18引用:2難度:0.5
五、習(xí)作表達
-
15.根據(jù)要求,完成習(xí)作。
??根據(jù)提示,你能展開大膽的想象,編寫一個奇妙的故事嗎?假如有一天,你一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己擁有了一個魔法手杖,會發(fā)生怎樣神奇的事情呢?請展開想象,以“我的魔法手杖”為題,寫一個有趣的故事吧。書寫工整、規(guī)范,正確使用標點。字數(shù)不少于350字。注意不要出現(xiàn)真實的學(xué)校、老師、同學(xué)的名字。組卷:0引用:1難度:0.5