2023-2024學(xué)年江西省宜春市高安市七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本，美麗的四季向我們走來(lái)。春天里花團(tuán)錦簇，美不勝收；夏季的雨熱烈粗獷，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；秋天的落葉中既有“斷腸人”的秋思，秋風(fēng)中還有“歌以詠志”的豪邁；冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的可愛(ài)的水藻。同時(shí)，我們?cè)诿利惖淖匀恢懈形虻绞篱g的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親jué①             別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓（　　）；解決散步時(shí)的分歧中，彰顯著中華民族尊老愛(ài)幼的美德；古人用他們的詩(shī)文雅興，在大雪繽紛中讓人②             ；泰戈?duì)柡捅脑?shī)意地用大自然表達(dá)出對(duì)母親最真摯的熱愛(ài)與祝?！?br />（1）文中加點(diǎn)字注音和填入①處的字全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.訣	suí
  B.訣	suǐ
  C.決	shuǐ
  D.決	shuí

  （2）填入文中②處括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.隨聲附和
  B.駭人聽(tīng)聞
  C.喜出望外
  D.頭暈?zāi)垦?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        每年新春將至的時(shí)候，四面八方的游子都會(huì)不約而同地趕回家，長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，親赴一年一度迎春的盛典，只為了一份親情、一種溫暖、一場(chǎng)團(tuán)聚、一次歡慶。那是中華民族世代相傳的最古老、最隆重的節(jié)日（　?。┮豢|家鄉(xiāng)味，            。年夜飯是一年中最豐盛、最溫馨、最令人留戀的家宴，不過(guò)你懨懨欲睡，也會(huì)被那誘人的香味勾起食欲。
  （1）文中劃線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.雖然你懨懨欲睡，也會(huì)被那誘人的香味勾起食欲。
  B.但是你懨懨欲睡，也會(huì)被那誘人的香味勾起食欲。
  C.既然你懨懨欲睡，也會(huì)被那誘人的香味勾起食欲。
  D.即使你懨懨欲睡，也會(huì)被那誘人的香味勾起食欲。
  （2）在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.。
  B.，
  C.：
  D.、
  （3）下列填入文中橫線上的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.思鄉(xiāng)之情更濃
  B.難忘家鄉(xiāng)的親情
  C.一生家鄉(xiāng)情
  D.家鄉(xiāng)情系一生
  （4）下列交際語(yǔ)言中運(yùn)用得體的一項(xiàng)是

   

  
  A.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開(kāi)。
  B.廣大文學(xué)愛(ài)好者可將作品寄來(lái)，我會(huì)斧正。
  C.舍弟好使性子，還望多包涵。
  D.我家家教很?chē)?yán)，令尊常告誡我到社會(huì)上要清清白白做人。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（20分）

• 3．閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。
  陰雨
  白居易
  嵐霧今朝重，江山此地^①深。
  灘聲秋更急，峽氣曉多陰。
  望闕^②云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。
  將何慰幽獨(dú)？賴(lài)此北窗琴^③。【注釋】①此地：指忠州。②闕：宮門(mén)樓觀，代指朝廷。③北窗琴：陶淵明曾置無(wú)弦琴一張，又喜臥北窗下，此句化用此事。
  （1）下面對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.前四句寫(xiě)景，寥寥數(shù)語(yǔ)展現(xiàn)出詩(shī)人經(jīng)過(guò)三峽時(shí)看見(jiàn)的美麗而又險(xiǎn)峻的風(fēng)光。
  B.后四句反映出詩(shī)人報(bào)效朝廷的拳拳之心，也表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
  C.詩(shī)人將澎湃于心間的萬(wàn)千波濤，同三峽所見(jiàn)的逆風(fēng)驚浪融為一體，動(dòng)人心扉。
  D.最后兩句詩(shī)人化用陶淵明置無(wú)弦琴的故事，表達(dá)了自己想像陶淵明一樣隱逸田園。
  （2）請(qǐng)從感官角度賞析“灘聲秋更急，峽氣曉多陰”的表達(dá)效果。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

四、名著閱讀（10分）

• 10．閱讀回答問(wèn)題。
  （1）為了使《朝花夕拾》中的魯迅形象更加飽滿(mǎn)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充空缺內(nèi)容。
  魯迅：【示例】我在《狗?貓?鼠》中認(rèn)識(shí)了充滿(mǎn)愛(ài)心、同情弱小的魯迅，他救下小隱鼠并把它當(dāng)成寵物養(yǎng)。
  我在①《

   

  》中認(rèn)識(shí)了②

   

  的魯迅，他③

   

  。
  （2）閱讀一部作品時(shí)，作家的情感哲思、主人公的精神品質(zhì)或作品的某個(gè)情節(jié)，都可能讓你有所感動(dòng)，在人格成長(zhǎng)方面有所收獲。請(qǐng)以《朝花夕拾》為例，談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的地方以及你在人格成長(zhǎng)方面的收獲。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

五、寫(xiě)作（50分）

• 11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        歲月的洗禮，沉淀出美好的童年。六年的小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，留下了許多美好的回憶和成長(zhǎng)的感悟。
        請(qǐng)回顧你成長(zhǎng)路上的難忘經(jīng)歷與真切感受，請(qǐng)以“在              中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。
        要求：①不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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