2021年江蘇省泰州市興化市中考道德與法治第二次適應性試卷

一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每小題1分，共20分）

• 1．“立身百行，以學為基。”學習是當今社會和未來社會的“通行證”“萬能鑰匙”。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)奮學習、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。上述材料告訴我們（　?。?/h2>

  A．學習是改變個人命運的唯一途徑

  B．學習只是青年時期需要做的事

  C．學習需要付出時間和努力

  D．只要態(tài)度端正，學業(yè)就會取得成功
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 2．與病毒抗爭的日子并不輕松，但方艙醫(yī)院的患者們做廣播操、練太極拳、閱讀、學習……這既能增強體質，也能樹立信心，將成為戰(zhàn)勝病魔的一副良藥?；颊邆兊淖龇▽︷B(yǎng)護精神的啟示有（　　）

  A．身體的運動，是養(yǎng)護精神的最佳途徑

  B．外部環(huán)境越是艱苦，越容易養(yǎng)護精神

  C．愛護身體，注重養(yǎng)成健康的生活方式

  D．充盈精神，樹立積極樂觀的生活態(tài)度
  組卷：18引用：3難度：0.6

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• 3．如圖漫畫啟示我們（　?。?br />①天生我材必有用，千金散盡還復來
  ②咬定青山不放松，立根原在破巖中
  ③不識廬山真面目，只緣身在此山中
  ④眼前多少難甘事，自古男兒當自強

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 4．在全國政協(xié)2021新年茶話會上，習近平總書記強調要發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三牛”精神。以下行為體現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛精神的是（　?。?/h2>

  A．小武遇到難題馬上問同學和老師

  B．老師在疫情期間進行線上教學

  C．某市黨員干部走訪慰問困難群眾

  D．小文每天堅持按計劃認真學習
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 5．某校九年級學生在道德與法治課上，圍繞“人民代表大會制度”這一主題，提出下列觀點，其中符合主題的是（　?。?br />①人民代表大會制度有力地保證了人民當家作主
  ②人民代表大會是我國最高國家權力機關
  ③人民代表大會是人民行使國家權力的機關
  ④人民代表大會制度是我國根本制度

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②③
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 6．前不久，某些外國品牌在網(wǎng)絡上污蔑抵制我國的新疆棉花。該事件發(fā)生后，一些藝人紛紛發(fā)表聲明，宣布終止與相關品牌的代言合作，并表示“國家尊嚴不容侵犯，堅決維護祖國利益”。對此認識正確的是（　?。?/h2>

  A．要發(fā)揚以團結統(tǒng)一為核心的民族精神

  B．藝人們的行為是為了炒作和博眼球

  C．國家利益和個人利益在根本上是一致的

  D．國家利益和個人利益不會發(fā)生矛盾
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 7．2020年“雙11”，天貓30分鐘成交額破3723億元，至11日20時實時成交額破4674億元；京東截至11日14時26分下單金額突破2431億元；小米全渠道銷售額破百億……隨著數(shù)字消費門檻的降低、線上線下的多元融合，數(shù)據(jù)效能的有力釋放正在改變新消費常態(tài)。這說明（　　）
  ①網(wǎng)絡極大地方便了人們的生活
  ②網(wǎng)絡生活比現(xiàn)實生活好得多
  ③網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力
  ④網(wǎng)購已經(jīng)取代了傳統(tǒng)購物方式

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．①④
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、簡析題（本大題共2小題，共15分）

• 22．【感動時刻】
  黃文秀，全國脫貧攻堅楷模，為國家扶貧事業(yè)付出了自己年輕的生命。黃文秀從小就懂得感恩，家境貧寒，她勤工儉學、省吃儉用，努力完成學業(yè)。研究生畢業(yè)后，選擇回到貧困的家鄉(xiāng)，勇敢挑起了脫貧重任。作為黨員，黃文秀時刻將百姓掛在心間，解民所難、幫民所需。扶貧路上遇到各種困難，她從不退縮。為了增加群眾收入，她帶領農(nóng)戶們學習新的種植技術，建立電商服務站，當?shù)刎毨粼谒膸椭侣^上了好日子。祖國的扶貧路上灑下了她辛勤的汗水，閃耀著她奉獻的光芒。
  結合材料，運用所學知識，對黃文秀的動人事跡進行微點評。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、實踐探究題（要求緊密結合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學知識來探究問題。共15分）

• 23．為響應國家的號召，某校九年級（3）班組織開展以“低碳生活我先行”為主題的實踐探究活動，請你參與其中。
  【調查了解】第一組同學準備在校園內(nèi)展開關于“你低碳了嗎？”的調查研究活動，以下是調查表的一部分，請你補充完整：
  

  “你低碳了嗎？”調查研究表
  調查對象	全體學生	調查地點	某初級中學
  調查形式	①   ②
  調查內(nèi)容	你知道“低碳”的意思嗎？
  	你平時乘坐什么交通工具上學？
  	③
  	④

  （1）設計兩種調查形式和兩個調查問題。
  【觀察分析】第二組同學通過網(wǎng)絡收集了國家關于低碳發(fā)展的相關資訊。
  

  碳達峰   碳中和

  2020年9月22日，習近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國大會上向國際|社會作出“碳達峰、碳中和”的鄭重承諾。氣候變化是人類面臨的全球|性問題，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，中國也絕不置身事|外。中國將采取更加有力的措施，堅持綠色低碳的高質量發(fā)展之路，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和，為推動人類命運共同體作出貢獻！

  （注：“碳達峰”指我國在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之后再慢慢減下去；“碳中和”是指到2060年，針對排放的二氧化碳，要采取植樹、節(jié)能減排等各種方式全部抵消掉。）
  （2）我國提出碳達峰、碳中和目標，既是對世界的莊嚴承諾，也是我們自身發(fā)展大勢使然。結合所學知識，談談我國作出這一承諾的理論依據(jù)。
  【思考建議】實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標，堅定不移走綠色低碳發(fā)展之路，不僅僅是政府和企業(yè)的事，也需要我們每個人在日常生活中行動起來。
  （3）請你向政府相關部門和公民個人提出合理化建議。
  組卷：4引用：1難度：0.3

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