2022-2023學(xué)年河南省許昌十中八年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（28分）

• 1．閱讀文段，完成下面小題。
        晚風(fēng)徐來(lái)，輕輕地滑過(guò)樹(shù)梢、草尖，樹(shù)們、草們就搖曳著縹緲的夢(mèng)。河水_____急，迤邐著金色的光，浪花拍擊著堤岸的碎石，彈奏著清純的音符，唱著歡快的歌謠；還有鳥(niǎo)兒的鳴啾與狗吠、牛哞、羊喚一起喧響，構(gòu)成了草原的絕唱。遠(yuǎn)處，高山巍峨，重巒疊 _____。山上的樹(shù)木負(fù)勢(shì) _____上，互相軒邈，在薄暮的微風(fēng)中，輕輕搖動(dòng)曼妙的枝 _____；山澗里溪水這時(shí)也與微風(fēng)應(yīng)和著，泠泠作響。
  （1）依次給加點(diǎn)字注音，無(wú)誤的一項(xiàng)是：

   

  
  

  A.tī	báo	jiàn	líng
  B.dī	bó	jiàn	líng
  C.dī	báo	jiàn	leng
  D.tī	bó	jiàn	líng

  （2）在文中橫線處依次填入漢字，全部正確的是：

   

  
  

  A.惴	嶂	競(jìng)	軻
  B.湍	障	競(jìng)	柯
  C.湍	嶂	竟	柯
  D.湍	嶂	競(jìng)	柯
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 2．古詩(shī)文默寫：
  （1）詩(shī)言情，王績(jī)用“相顧無(wú)相識(shí)，①

   

  （《野望》），表達(dá)了孤獨(dú)憂郁、追懷先賢的感情；崔顥用“②

   

  ，煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》），抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情；王維則用“③

   

  ，④

   

  ”（《使至塞上》）借景抒情，抒發(fā)了飄零之感和自己被排擠出朝廷的抑郁、激憤之情。
  （2）李白寫自己俯視水中月、仰望天上云的句子是“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（《渡荊門送別》）。面對(duì)富春江的奇山異水，吳均發(fā)出了“⑦

   

  ，望峰息心，⑧

   

  ，窺谷忘反”的感慨。（《與朱元思書(shū)》）
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 3．某班舉行《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。
  任務(wù)一：感受精神
  讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“紅”是屬于紅軍戰(zhàn)士的奮斗色彩，如“紅軍”“紅星”“紅小鬼”……同學(xué)們對(duì)“紅”的內(nèi)涵展開(kāi)了討論。下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)將其補(bǔ)充完整。
  甲：我認(rèn)為“紅”是一種精神象征，象征著不怕?tīng)奚?、奮力拼搏的精神，在第五章《長(zhǎng)征》中，我不但看到紅軍戰(zhàn)士們?nèi)甜嚢ゐI過(guò)草地，還看到他們①

   

  （概括情節(jié)）。
  乙：我理解為②

   

  的精神，你看書(shū)中“紅小鬼”，③

   

  （概括情節(jié)）。
  任務(wù)二：人物魅力
  讀了《紅星照耀中國(guó)》，你認(rèn)為誰(shuí)是你心中那顆照耀中國(guó)的閃亮紅星？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
  組卷：45引用：7難度：0.5

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四、任選一題作文（50分）

• 10．按要求寫作。
        回首過(guò)去，我們身邊的父母師長(zhǎng)、兄弟姐妹、親戚朋友、同學(xué)老鄉(xiāng)他們?cè)愿鞣N特有的方式陪伴過(guò)我們成長(zhǎng)，給予過(guò)我們力量。
        請(qǐng)以《別樣的____情》為題目，寫一篇文章。
        要求：
  （1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。
  （2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
  （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  （4）600 字以上。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 11．題目：真的不容易
  要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
  （2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
  （3）不得抄襲。
  組卷：148引用：10難度：0.3

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