2022-2023學年河南省漯河市臨潁二中高一(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/12/22 23:30:8
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
材料一:
我在上一篇里說明了鄉(xiāng)土社會的一個特點就是這種社會的人是在熟人里長大的。用另一句話來說,他們生活上互相合作的人都是天天見面的。
(節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國?文字下鄉(xiāng)》)
歷世不移的結果,人不但在熟人中長大,而且還在熟悉的地方上長大。熟悉的地方可以包括極長時間的人和土的混合。祖先們在這地方混熟了,他們的經(jīng)驗也必然就是子孫們所會得到的經(jīng)驗……他們個別的經(jīng)驗,就等于世代的經(jīng)驗。經(jīng)驗無需不斷累積,只需老是保存。
(節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國?再論文字下鄉(xiāng)》)
家族雖則包括生育的功能,但不限于生育的功能。依人類學上的說法,氏族是一個事業(yè)組織,再擴大就可以成為一個部落。氏族和部落具有政治、經(jīng)濟、宗教等復雜的功能。我們的家也正是這樣。我的假設是中國鄉(xiāng)土社會采取了差序格局,利用親屬的倫常去組合社群,經(jīng)營各種事業(yè),使這基本的家,變成氏族性了。一方面我們可以說在中國鄉(xiāng)土社會中,不論政治、經(jīng)濟、宗教等功能都可以利用家族來擔負;另一方面也可以說,為了要經(jīng)營這許多事業(yè),家的結構不能限于親子的小組合,必須加以擴大。而且凡是政治、經(jīng)濟、宗教等事務都需要長期綿續(xù)性的,這個基本社群決不能像西洋的家庭一般是臨時的。家必須是綿續(xù)的,不因個人的長成而分裂,不因個人的死亡而結束,于是家的性質(zhì)變成了族。氏族本是長期的,和我們的家一般。我稱我們這種社群作小家族,也表示了這種長期性在內(nèi),和西洋家庭的臨時性相對照。
中國的家是一個事業(yè)組織,家的大小是依著事業(yè)的大小而決定的。如果事業(yè)小,夫婦兩人的合作已夠應付,這個家也可以小得等于家庭;如果事業(yè)大,超過了夫婦兩人所能擔負時,兄弟伯叔全可以集合在一個大家里。這說明了我們鄉(xiāng)土社會中家的大小變異可以很甚。但不論大小上差別到什么程度,結構原則上卻是一貫的、單系的差序格局。
(摘選自費孝通《鄉(xiāng)土中國?家族》)
材料二:
古代的婚姻只是為了延續(xù)家族和祭祀祖先,完全以家族為中心,不是個人的,也不是社會的。延續(xù)家族與祭祀祖先之間的關系非常密切,但是就重要性而言,祖先祭祀更重于家族延續(xù),即為了使家族延續(xù)不輟,祖先崇拜可以說是第一目的。因此,締結婚姻成為子孫后代對祖先的義務。獨身及無嗣被認為是不孝的行為,即孟子所說:“不孝有三,無后為大?!?br /> 古代的婚姻以傳宗接代為目的,因此婚姻關系對于家族關系的重要性要遠大于個人。通過上文所述,在締結婚姻時,男性的直系尊親屬擁有絕對的主婚權,子女沒有婚姻自主權,也不難理解婚姻對于家族維系的重要作用,因此主婚權必定牢牢掌握在父權手中。他的意志可以命令子女與任何人結婚,社會與法律都承認他在此方面的權威并予以強有力的支持。
而這樣的婚姻關系,導致封建社會長期存在夫尊妻卑。在家庭關系中,夫擁有絕對權威,妻依附于夫而存在,又由于婚姻締結的實質(zhì)目的更多是為傳宗接代。這種差等反映在夫妻分工上表現(xiàn)為男主外、女主內(nèi),妻主要負責育子、做飯、洗衣等工作,其中包括妻對夫的服侍。反映在法律上表現(xiàn)為夫與妻適用法律的差等。例如,法律嚴格限制財產(chǎn)權,妻在財產(chǎn)方面只有行使權,并無自由處分權及所有權。以告訴罪為例,妻告夫則治妻干名犯義罪,誣告則處絞刑,即使妻告夫與人通奸也不例外,夫告妻則不成立干名犯義之罪。又如毆打罪,在夫妻相毆的事件中,法律完全根據(jù)尊卑相犯原則來處理,對妻采取“加重主義”,對夫則采取“減刑主義”。此外,無論是否有理由,無論情況有多么危急,妻都不能進行自衛(wèi)。凡此種種,都是男尊女卑、夫尊妻卑原則在法律實踐中的體現(xiàn)。
此外,在女子出嫁后,便是加入夫家,參加夫家的宗教活動和經(jīng)濟活動,而對其父母和其他親屬降服。盡管她在形式上仍與母家的親屬保持固有的關系,但實際上親疏關系已發(fā)生很大變化。她對父母及其他親屬降服(女子未嫁與男子同服,出嫁則為本宗降服,除祖父母及曾祖父母不降外,為其他親屬皆降服一等。本宗為出嫁之女亦降服一等),她的家屬對她也降服。這種變化使得她與原本家族的親屬關系由親而疏,同時親屬的范圍亦趨于縮小。
大體說來,婚姻制度作為延續(xù)家族、祭祀祖先的手段,完全服務于家族,失去了其原本應有的含義。
(摘選自瞿同祖《中國法律與中國社會》)
(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.由于鄉(xiāng)土社會自給自足、無需與外界交流或發(fā)生人口流動,所以人與人之間大多相熟。
B.由于鄉(xiāng)土社會中所應對的外界環(huán)境沒有變,所以通用經(jīng)驗可以通過代際傳承延續(xù)下來。
C.材料中費孝通認為中國的家是一個事業(yè)組織,家族的機體在大小和結構方面是固定的。
D.古代的婚姻只是為了延續(xù)家族和祭祀祖先,因此獨身及無后被認為是不孝的行為。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.中國鄉(xiāng)土社會中的家庭作為事業(yè)組織,不因個人的長成而分裂,不因個人的死亡而結束,具備氏族長期性的特點。
B.費孝通在文中解釋了使用“小家族”這一概念的原因,“小家族”更能準確地描述中國鄉(xiāng)土社會基層社群的結構性質(zhì)。
C.在論述“中國的家”的特點時,作者一再強調(diào)“鄉(xiāng)土社會”這一概念,表明這些特點的形成與鄉(xiāng)土社會的性質(zhì)密切相關。
D.女子出嫁后,便是加入夫家的家族,與母家的親屬基本沒有再保持形式上固有的關系,親屬的范圍也在縮小。
(3)下列選項不符合材料二中作者觀點的一項是
A.男女本人的愛情及共同生活不是宗法婚姻的目的。婚姻的訂立及成立,不待本人的同意?;橐鍪怯芍淠信淖彘L或家長主持的。
B.“七出”之條,多為由于妻子的行為而影響夫家的倫常秩序及一般生活秩序,集中體現(xiàn)了夫妻地位的不平等,是男尊女卑在婚姻法律關系上的反映。
C.傳統(tǒng)的主流社會表彰的多是孝女、賢妻與良母,女性只能把自我價值依附于家中男性,尤其是丈夫與兒子身上,祈望妻以夫榮或母以子貴。
D.因為婚姻關系對于家族關系的重要性要遠大于個人,所以婚姻是以傳宗接代為目的,主婚權牢牢掌握在父權手中。
(4)費孝通認為,中國夫妻一般不流露兩性間的感情,是把生育之外的許多功能拉入家庭社群所引起的結果,結合兩則材料,談談你的理解?
(5)唐代詩人張籍在《離婦》一詩中寫道:“為人莫作女,作女實難為!”結合材料二闡述傳統(tǒng)社會中女性的悲哀體現(xiàn)在哪里?組卷:2引用:1難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
長 波
陸穎墨 如果你走進海灣里那座長波臺,就會被那一座座高聳的天線震撼。每座天線有一百多米高,戰(zhàn)士們每個月都要爬到天線頂維護。更多的是你看不到的,全在山洞里面,據(jù)說山洞里的機房比一個電影院還大。潛艇在水下遠航時,只有長波臺發(fā)出的電波才能傳到千里之外,再進入海底。指揮部也只有通過長波臺指揮遠航的潛艇。
在這里,有一件怪事,常常會聽到官兵之間的問候不是你吃了嗎,而是照了嗎?照什么呢?一問,說是照鏡子。再細問,才知道他們說的鏡子是一個人,這個人或者說這個鏡子,現(xiàn)在長波臺的官兵還都沒有見過。
他姓霍,是建設長波臺時的總指揮,大家都叫他霍總。
那是上世紀六十年代初,長波臺剛要開工建設,援建的蘇聯(lián)專家到這片海灘打個卯竟撤走回國了。
之前,剛組建的人民海軍潛艇是依靠蘇聯(lián)的長波臺,所以說,長波臺的建立,關系到中國的主權。到現(xiàn)在這個份上,不管多艱難,中國人也要把自己的長波臺建起來。海軍迅速抽調(diào)力量組建了一個指揮部,一時,荒涼的海灘熱鬧起來,除了兩個工兵團,還來了大批的知識分子,都是全海軍挑出來的寶貝疙瘩。當時大家奇怪的是,上級派來的一把手霍總卻是一位在長征路上才開始識字的大老粗。
霍總在戰(zhàn)爭年代的傳奇故事很多,如過草地時,他七天七夜不吃飯,居然沒有餓得暈倒,出了草地,還能馬上投入戰(zhàn)斗,空腹空手奪來兩支步槍;再比如,百團大戰(zhàn)中,他單身爬入炮樓,用一顆土制手榴彈讓七個鬼子都舉了雙手。無論普通戰(zhàn)士,還是知識分子,對老革命的尊重和對英雄的崇拜是毫無疑問的。
但是越來越多的人發(fā)現(xiàn)了霍總的文化水平。最明顯的標志是經(jīng)常說錯別字,如果說把“造詣”說成了“造脂”還可以理解的話,那么在一次交班會上把“注意灼傷”說成“注意約傷”,在場的人只有面面相覷了。知識分子的嘴巴比一般的軍人要活躍,漸漸議論就多了,霍總這樣的文化水平能不能當好這個總指揮,確實叫好多人捏把汗,畢竟這個工程的科技含量太高,而且是那么重要。
開工誓師大會,是在海邊的一片沙灘上舉行的,指揮部參謀長宣布開會后,霍總開始講話。他一張嘴,就讓全場振奮起來。
他說:“同志們,你們知道這個工程是誰批準的嗎?”
臺下一片寂靜,大多數(shù)人都張大嘴巴等待結果。
他頓了一下,抬高嗓門說:“是偉大領袖毛主席親自批準的!
頓時臺下的人都挺身坐得筆直,好像長高了一截。
他又說:“現(xiàn)在蘇聯(lián)人拿我們一把,只有靠我們自己了。如果我們完不成任務,毛主席就會睡不著覺。我們能讓毛主席睡不著覺嗎?”說著站起來用右臂猛地一揮。
臺下傳來了雷鳴般的吼聲,“不能”!
一時間,整個海灘讓一股豪邁之氣震撼,仿佛潮水也退了一大截。這時,霍總又是人們傳說中的霍總了。他喝口水,坐下來,拿出準備好的稿子,開始部署任務。
麻煩來了。
他剛念到第二節(jié),就出了個錯別字。當時全場還沉浸在豪邁的氣氛里,沒有什么反應。等他念到那些專業(yè)名詞時,那些知識分子豎起耳朵,拿著筆記本用心記錄時,出錯的頻率一下子增多了,有時一句話中會念錯兩三個字。
臺下出現(xiàn)了嗡嗡的議論聲?;艨傋约翰恢腊l(fā)生了什么事,疑惑地停下來,看了看臺下。由于他的目光,臺下暫時又安靜了??伤麆傞_口念了一會兒,又嗡嗡地議論起來。他忽然覺察到什么,右手翻開下頁時,翻了兩次才翻過去。但他還是穩(wěn)得住,清清嗓子又接著念了下去。下面記筆記的由于許多次聽不明白,只好停下手中的筆,一個個滿臉迷茫。
突然,他再一次念到了“頻率”兩字,念的是“步卒”,終于有人聽明白了,前排有個調(diào)皮的開發(fā)了藝術細胞,說了句,“我們不是步兵是海軍”,周邊上的幾個人忍不住“哧哧”笑了起來。
霍總自然聽到了,臉上再也掛不住了。他是個直性子,突然把手中稿子朝前面用力一摔,大聲說:“寫的什么破玩意兒,沒法念”。
全場驚呆了。
稿子散了一地,讓風吹得滿地跑。主持會議的參謀長帶著幾個兵費了好大的勁,才一張張捉了回來。參謀長滿頭大汗地把稿子理好,用目光請示霍總。這時的霍總喘著粗氣誰也不理,用手撐著腦門,滿臉漲得通紅。參謀長咳嗽了一下,對臺下說:“我先做個自我批評。這稿子是我?guī)藴蕚涞?,昨天晚上搞得匆忙了些。字體比較潦草,筆誤也比較多?;艨偰挲g大了,眼睛老花,念起來不方便?,F(xiàn)在由我來替首長念完?!比缓?,參謀長就念了起來。
霍總還是保持那個姿勢,一直到參謀長念完。參謀長收起稿子,請示霍總,“是不是散會?”
霍總看了他一眼,突然說:“我說幾句,剛才參謀長有幾句話講得不對?!眳⒅\長一下子緊張了,在場的人也都緊張了。
霍總從參謀長面前把稿子又拿過去,然后面對臺下舉起來,“哪有什么筆誤?哪有什么潦草?大家都看看,這稿子寫得很好,字體也很工整。”
參謀長一臉尷尬。
霍總緩了口氣,“同樣的稿子,為什么我念不下去,而參謀長念得好好的呢?你們說?!?br /> 他說:“很簡單,就因為參謀長上過高中,有文化;而我小學都沒上過,沒文化。這下好啊,大家都可以看到有文化和沒文化的區(qū)別了吧?!彼A艘幌拢终f:“在座的,文化程度有高的,有低的。我想啊,這長波臺咱中國人沒搞過,文化程度不論高低,都要拿鏡子照自己身上的不足。低的自然要學。為了不讓蘇聯(lián)人笑話我們,為了讓毛主席能睡得著覺,高的也要學。從今天開始,我?guī)ь^學,因為你們的文化都比我高,都是我老師?!?br /> 全場起立,自發(fā)地響起了雷鳴般掌聲。從此以后,找自身的不足和抓學習成了這支部隊的“傳家寶”。一代又一代的人都把這個故事的主人公當作一面鏡子。
(1)下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.第二段中官兵之間的“照了嗎?照什么呢?”的問候,為下文埋下伏筆,引出霍總這一中心人物,推動了故事情節(jié)發(fā)展。
B.文中提到荒涼的海灘來了大量高學歷的知識分子,旨在襯托出霍總的文化水平不高,為下文霍總在開工誓師大會上讀稿出錯做鋪墊。
C.參謀長帶人準備的稿子并沒有筆誤,也不潦草,卻在臺上做自我批評,是為了維護霍總的形象,也體現(xiàn)了他對霍總的尊重。
D.文中刻畫霍總這一人物形象,有直接的語言、神態(tài)、動作描寫,也有霍總自己前后語言行為的對比,還有其他人的襯托。
(2)下列有關文本的說法不正確的一項是
A.長波臺是海灣官兵工作的主陣地,點明故事發(fā)生的環(huán)境,建設長波臺交代了故事發(fā)生的背景,同時也是本文的線索。
B.本文以小事件演繹大題旨。建長波臺誓師大會的細微之事,彰顯了軍工隊伍在蘇聯(lián)撤走專家后的極度困難中自強、拼搏與奮進的大主題。
C.霍總慷慨激昂、富有號召力的動員,讀錯別字敢于坦誠面對的事實,這些無不體現(xiàn)了一代軍工人為國家建設滿腔熱忱、不畏困難、勇于擔當?shù)木瘛?br />D.細節(jié)描摹凸顯藝術表現(xiàn)力?!巴蝗话咽种懈遄映懊嬗昧σ凰?,大聲說:“寫的什么破玩意兒,沒法念”既淋漓盡致地表現(xiàn)了霍總的“直性子”性格,又留下懸念,推動了情節(jié)的發(fā)展。
(3)主人公霍總的英雄形象隨著情節(jié)的展開而逐漸清晰。請結合文中相關部分簡要分析。
(4)作者陸穎墨小說集《小島》2019年11月出版。作者在接受記者采訪時對話如下:
記者:您的作品真實呈現(xiàn)了海軍官兵身上那種豐富的情感,小說中這種情感特別飽滿,充滿感人至深的力量。
陸穎墨:在寫作的過程中,我并沒有刻意去呈現(xiàn)這種情感,但我本人是充滿深情的。有讀者跟我說,《長波》寫了“誠”,我想想還真是那么回事?!?br />“誠”的基本義是誠實、真實?!堕L波》如何體現(xiàn)出“誠”,請結合文本談談你的理解。組卷:5引用:1難度:0.5
三、語言文字運用(本題共2小題,20分)
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7.閱讀下面的文字,完成問題。
吃糖會讓人開心,糖進入人體后,會觸發(fā)大腦分泌多巴胺, ,這種回饋機制,也會讓人更喜歡吃甜食。
可樂,非常受歡迎,尤其受年輕人的歡迎,甚至已經(jīng)成了日常飲食的一部分。
但是,這種大量含糖的可樂, 。過量飲用碳酸飲料要比我們想象得更頻繁地影響我們的血糖,所以最好是適度飲用。考慮到越來越多的人對飲食健康的追求,市場上推出了一種號稱更健康的可樂版本:零度可樂。通過使用人造甜味劑代替糖分,而減少糖分的攝入。人造甜味劑由人工化學合成,通常不會被人體轉化,但是有甜味,因此也被稱為:無熱量的糖。之前人們往往認為這種人造甜味劑因為不含糖、不含熱量,可以用來減肥和預防糖尿病。
關于這件事,并沒有各位想的那樣簡單。
從可樂的營養(yǎng)成分表就不難看出,一罐330毫升的可口可樂中含有糖35克,但其實《中國居民膳食指南》(2016)中建議我們每天攝入的糖量不超過50克,最好要控制在25克以下,對于正在減肥或者想要減肥的人群, 。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”,用法相同的一項是
A.見蘭蘭還在磨蹭,媽媽忙催促道:“我們快走吧,要遲到了!”
B.劉老師對同學們說:“要記住,我們在學校的主要任務是學習。”
C.既然我們立場不同,那就沒什么好說的了,還是各回各家吧!
D.我們常常認為出汗是一種排毒方式,其實不然。
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。組卷:2引用:1難度:0.5
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:青年時代,毛澤東大聲疾呼:“天下者,我們的天下;國家者,我們的國家;社會者,我們的社會;我們不說,誰說?我們不干,誰干?”從此,那個從韶山?jīng)_走出的少年,在革命征途上,與他的同志們義無反顧地擔當起救國救民的歷史重任。
材料二:每個人來到這個世界,都承擔著一項使命,完成一項任務后,就會隨風歸去?!霸∑骄褪沁@樣一位老人,一粒種子,成就了一段用一生踐行初心與使命的傳奇。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有人遠離饑餓?!?br /> 中國的發(fā)展離不開一代又一代人的擔當。未來前行,你也將擔負起自己的“責任”和“使命”,責任在肩,不忘使命。
請結合以上材料,以“責任”或“使命”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受和思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:4引用:1難度:0.6